- •Часть II. Синтаксис и пунктуация
- •Тренировочные упражнения
- •Задания в формате огэ
- •Сказуемое
- •Второстепенные члены предложения
- •Типы предложений по наличию и характеру главных членов
- •Тренировочные упражнения
- •Задания в формате огэ
- •Типы предложений по наличию второстепенных членов
- •Типы предложений по наличию осложняющих элементов
- •Типы предложений по количеству грамматических основ
- •Тренировочные упражнения
- •13. Объясните постановку (или отсутствие) тире в предложениях.
- •14. Отметьте предложения, в которых знаки препинания
- •15. Поставьте тире там, где это необходимо.
- •Пунктуация при однородных членах предложения
- •Тренировочные упражнения
- •16. Отметьте предложения, в которых не должно быть запятых.
- •17. Отметьте предложения, в которых должно стоять больше одной запятой.
- •18. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •19. Среди предложений 1–5 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
- •20. Среди предложений 1–6 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.
- •21. Среди предложений 1–7 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
- •Задания в формате егэ
- •Согласованные определения
- •Обособленные обстоятельства Одиночные деепричастия
- •Деепричастные обороты
- •Два деепричастных оборота (деепричастия), соединенные союзом и
- •Существительные с предлогами
- •Обособленные дополнения
- •Тренировочные упражнения
- •26. Найдите несогласованные определения и обстоятельства, выраженные причастиями (причастными оборотами) и деепричастиями (деепричастными оборотами). Назовите их. Знаки препинания отсутствуют.
- •27. Найдите несогласованные определения и обстоятельства, выраженные причастиями (причастными оборотами) и деепричастиями (деепричастными оборотами). Назовите их. Знаки препинания отсутствуют.
- •28. Найдите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •29. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •30. Среди предложений 1–5 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
- •31. Среди предложений 1–8 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
- •32. Среди предложений 1–7 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
- •Задания в формате егэ
- •Обращение
- •Тренировочные упражнения
- •1. Отметьте предложения с вводными словами, словосочетаниями или предложениями.
- •2. Отметьте предложения, в которых знаки препинания
- •3. Расставьте недостающие знаки препинания.
- •Упражнения в формате огэ
- •4. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- •5. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- •6. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном предложении.
- •Упражнения в формате егэ
- •Тренировочные упражнения
- •38. Выпишите номера сложных предложений с сочинительной связью между частями.
- •39. Выпишите номера сложных предложений с сочинительной связью между частями.
- •42. Расставьте знаки препинания.
- •43. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •44. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •45. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •46. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •Сложноподчиненное предложение Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Запятая при составных подчинительных союзах
- •Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными
- •Тренировочные упражнения
- •47. Выпишите номера сложных предложений с подчинительной связью между частями.
- •48. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •49. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •50. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •51. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •52. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •53. Среди предложений 1–5 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
- •55. Среди предложений 1–5 найдите сложные предложения с однородным подчинением придаточных. Напишите номера этих предложений.
- •Задания в формате егэ
- •Бессоюзное сложное предложение Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Тире в бессоюзном сложном предложении
- •Тренировочные упражнения
- •61. Объясните постановку знаков препинания.
- •62. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •63. Расставьте знаки препинания.
- •Сложное предложение с разными видами связи Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
- •Знаки препинания на стыке двух союзов
- •Тренировочные упражнения
- •64. Расставьте знаки препинания.
- •65. Расставьте знаки препинания.
- •66. Расставьте знаки препинания.
- •67. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •68. Среди предложений 1 – 8 найдите предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •69. Среди предложений 1 – 8 найдите сложное предложение
- •70. Среди предложений 1– 8 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •71. Среди предложений 1 – 9 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •Задания в формате егэ
- •Тренировочные упражнения
- •77. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •77. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены неверно.
- •78. Расставьте недостающие знаки препинания.
Обособленные обстоятельства Одиночные деепричастия
ОБОСОБЛЯЮТСЯ: |
|
если сохраняют значение глагольности, выступая в роли второстепенного сказуемого и указывая на время действия, его причину, условие и т.д. |
– Однако пора спать, – сказал Буркин, поднимаясь. |
два одиночных деепричастия, выступающие в функции однородных обстоятельств |
Ворча и оглядываясь, Каштанка вошла в комнату. |
НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ: |
|
если непосредственно примыкают к глаголу-сказуемому и близки по функции к наречиям образа действия (отвечают на вопросы: как? каким образом? в каком положении?). |
Неретьев сидел наклонившись и похлопывал веткой по траве. |
Деепричастные обороты
ОБОСОБЛЯЮТСЯ В ЛЮБОЙ ЧАСТИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
Школьники помогают пограничникам, воспитывая щенков. Мама, стоя с чемоданом в стороне, держала мою сестру за руку. |
|
НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ |
если деепричастный оборот входит в состав сказуемого (составляет смысловой центр высказывания) |
Она читала сощурив глаза [важно не то, что «она читала», а то, как именно она это делала]. |
устойчивые выражения |
Он провел ночь не смыкая глаз. |
|
являются однородными членами с необособленными обстоятельствами |
Вдруг завопила она раздирающим воплем и залившись слезами. |
|
если у деепричастия есть зависимое союзное слово который в составе придаточного определительного предложения |
У него множество задач, не решив которые он не может приступить к тестированию. |
|
Два деепричастных оборота (деепричастия), соединенные союзом и
выделяются запятыми по отдельности, если относятся к разным глаголам |
Мальчик вошел в класс, поприветствовав учителя, и, отодвинув стул, сел на свое место [вошел (как?) поприветствовав учителя; сел (как?) отодвинув стул]. |
выделяются запятыми вместе, если относятся к одному глаголу |
Оживленно беседуя и подшучивая друг над другом, мальчики подходили к школе [подходили (как?) оживленно беседуя и подшучивая друг над другом]. |
Существительные с предлогами
ВСЕГДА ОБОСОБЛЯЮТСЯ |
обстоятельства уступки, выраженные существительными с предлогами несмотря на, невзирая на |
Каждую летнюю зорю Герасим, несмотря на слепоту, ходил в поле ловить перепелов. |
ОБЫЧНО ОБОСОБЛЯЮТСЯ (в средине и в конце предложения) |
обстоятельства причины с предлогами и сочетаниями предлогов благодаря, ввиду, вследствие, согласно, в силу, за неимением, по причине, по случаю и др. |
Не будем, ввиду недостатка времени, отвлекаться от темы лекции. |
обстоятельства условия с предлогами и сочетаниями предлогов при наличии, при отсутствии, при условии, в случае и др. |
Вы, в случае успешного прохождения тестирования, будете приняты на бюджетное место. |
|
обстоятельства уступки с предлогом вопреки |
Мыши, вопреки расхожему мнению, не любят сыр. |
|
обстоятельства цели с предлогом во избежание |
Открытого огня, во избежание пожара, решили не разжигать. |
