- •Часть II. Синтаксис и пунктуация
- •Тренировочные упражнения
- •Задания в формате огэ
- •Сказуемое
- •Второстепенные члены предложения
- •Типы предложений по наличию и характеру главных членов
- •Тренировочные упражнения
- •Задания в формате огэ
- •Типы предложений по наличию второстепенных членов
- •Типы предложений по наличию осложняющих элементов
- •Типы предложений по количеству грамматических основ
- •Тренировочные упражнения
- •13. Объясните постановку (или отсутствие) тире в предложениях.
- •14. Отметьте предложения, в которых знаки препинания
- •15. Поставьте тире там, где это необходимо.
- •Пунктуация при однородных членах предложения
- •Тренировочные упражнения
- •16. Отметьте предложения, в которых не должно быть запятых.
- •17. Отметьте предложения, в которых должно стоять больше одной запятой.
- •18. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •19. Среди предложений 1–5 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
- •20. Среди предложений 1–6 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.
- •21. Среди предложений 1–7 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
- •Задания в формате егэ
- •Согласованные определения
- •Обособленные обстоятельства Одиночные деепричастия
- •Деепричастные обороты
- •Два деепричастных оборота (деепричастия), соединенные союзом и
- •Существительные с предлогами
- •Обособленные дополнения
- •Тренировочные упражнения
- •26. Найдите несогласованные определения и обстоятельства, выраженные причастиями (причастными оборотами) и деепричастиями (деепричастными оборотами). Назовите их. Знаки препинания отсутствуют.
- •27. Найдите несогласованные определения и обстоятельства, выраженные причастиями (причастными оборотами) и деепричастиями (деепричастными оборотами). Назовите их. Знаки препинания отсутствуют.
- •28. Найдите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •29. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •30. Среди предложений 1–5 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
- •31. Среди предложений 1–8 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
- •32. Среди предложений 1–7 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
- •Задания в формате егэ
- •Обращение
- •Тренировочные упражнения
- •1. Отметьте предложения с вводными словами, словосочетаниями или предложениями.
- •2. Отметьте предложения, в которых знаки препинания
- •3. Расставьте недостающие знаки препинания.
- •Упражнения в формате огэ
- •4. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- •5. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- •6. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном предложении.
- •Упражнения в формате егэ
- •Тренировочные упражнения
- •38. Выпишите номера сложных предложений с сочинительной связью между частями.
- •39. Выпишите номера сложных предложений с сочинительной связью между частями.
- •42. Расставьте знаки препинания.
- •43. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •44. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •45. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •46. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •Сложноподчиненное предложение Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Запятая при составных подчинительных союзах
- •Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными
- •Тренировочные упражнения
- •47. Выпишите номера сложных предложений с подчинительной связью между частями.
- •48. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •49. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •50. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •51. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •52. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •53. Среди предложений 1–5 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
- •55. Среди предложений 1–5 найдите сложные предложения с однородным подчинением придаточных. Напишите номера этих предложений.
- •Задания в формате егэ
- •Бессоюзное сложное предложение Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Тире в бессоюзном сложном предложении
- •Тренировочные упражнения
- •61. Объясните постановку знаков препинания.
- •62. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •63. Расставьте знаки препинания.
- •Сложное предложение с разными видами связи Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
- •Знаки препинания на стыке двух союзов
- •Тренировочные упражнения
- •64. Расставьте знаки препинания.
- •65. Расставьте знаки препинания.
- •66. Расставьте знаки препинания.
- •67. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •68. Среди предложений 1 – 8 найдите предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •69. Среди предложений 1 – 8 найдите сложное предложение
- •70. Среди предложений 1– 8 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •71. Среди предложений 1 – 9 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •Задания в формате егэ
- •Тренировочные упражнения
- •77. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •77. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены неверно.
- •78. Расставьте недостающие знаки препинания.
21. Среди предложений 1–7 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями – во!
А с авторитетом вот что вышло.
Олег-то в Ольшанке сто раз был.
Он только вылез из автобуса, и к нему сразу кинулись мальчишки: Минтин, Витек и Егорка.
Расхватали вещи и понесли к дому его родни.
А у самого дома на Вовку пошел какой-то сивобородый козел.
Чего козел Сивка от Вовки хотел, неизвестно, и Вовка на всякий случай попятился, споткнулся и шлепнулся прямо в грязь.
Ответ: _____________ .
Задания в формате егэ
22. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
За все про все ее бранят.
Туманы в Лондоне бывают если не каждый день то через день непременно.
Я видел только верхушки лозняка да извилистый край противоположного берега.
На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась.
Ответ: ___________ .
23. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
Зайду проведаю.
И вместе с леденящей струей выносится из глубины здания медлительный глухой голос.
Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в голове Оленина.
Это был прекрасный хотя и несколько печальный город.
Ответ: ___________ .
24. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
Слышно было сопенье паровоза свистки рожок стрелочника.
Я буду тогда обладать истиной вечной несомненной.
Дни стояли пасмурные однако теплые.
В школе Саша стал учиться опять ни то ни се.
Ответ: ___________ .
25. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
В темной непроглядной дали ничего не было видно.
На полках стояли разрозненные чайные сервизы и тяжелые серебряные подстаканники.
Товарищ его оказался ни рыба ни мясо.
С моря дул влажный холодный ветер.
Ответ: ___________ .
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ
Обособленные определения
Несогласованные определения
ОБОСОБЛЯЮТСЯ И ОТДЕЛЯЮТСЯ ЗАПЯТЫМИ:
|
|
НСО1 относится к имени собственному |
Русый, с кудрявой головой, без шапки и с расстегнутой на груди рубахой, Дымов казался красивым и необыкновенным. |
НСО относится к личному местоимению |
Я удивляюсь, что вы, с вашей добротой, не чувствуете этого. |
НСО отделено от определяемого слова другими членами предложения |
После десерта все двинулись к буфету, где, в черном платье, с черной сеточкой на голове, сидела Каролина и с улыбкой наблюдала, как смотрели на нее. |
Если НСО образуют ряд однородных членов с лобособленными СО |
Я увидел мужика, мокрого [СО], в лохмотьях [НСО], с длинной бородой [НСО]. |
НСО, выраженное оборотом с формой сравнительной степени имени прилагательного |
Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. |
НСО с дополнительным значением |
Сегодня Лиза, в новом капоте, была особенно красива. |
ОБОСОБЛЯЮТСЯ И ОТДЕЛЯЮТСЯ ТИРЕ:
|
|
НСО, выраженное неопределенной формой глагола, перед которой можно без ущерба для смысла поставить «а именно» |
Я шел к вам с чистыми побуждениями, с единственным желанием – сделать добро! |
