- •Классный час "Дружба – чудесное слово"
- •Классный час "Дружба – главное чудо на свете". 2-й класс
- •I. Орг. Момент.
- •II. Актуализация знаний.
- •III. Сообщение темы и целей классного часа.
- •IV. Работа над темой.
- •VI. Рефлексия.
- •Классный час "Что такое дружба?". 3-й класс
- •Презентация к уроку
- •Ход мероприятия
- •Классный час "Дружба в нашем классе"
- •Классный час "Дружба ложная и настоящая"
- •Презентация к уроку
- •Ход классного часа
- •10 Признаков Дружбы:
- •4. Подведение итогов. Рефлексия.
- •Классный час "Поговорим о дружбе... Настоящий ли ты друг?"
- •Презентация к уроку
- •Ход занятия
- •2. Актуализация знаний. Постановка проблемы. (1 мин.)
- •3. Обсуждение основных вопросов занятия. (7–8 мин.)
- •6. Игра “ Знакомство – представление”. (7 мин.)
- •7. Работа в группах. Игра “Слова”(5 мин.)
- •8. Игра “Ромашка” (3 мин.)
- •11. Повторный анализ теста. “Кодекс дружбы” (3-4 мин.)
- •Классный час "в дружбе – сила!" (5-й класс)
- •Классный час "Азбука дружбы". 2-й класс
- •Ход мероприятия
- •Классный час с презентацией "с детства дружбой дорожить учат в школе..."
- •Презентация к уроку
- •Ход классного часа
- •II. Сообщение темы и цели занятия
- •III. Беседа о значении слова “дружба”
- •IV. Чтение и обсуждение стихотворения “Если б капли не дружили”
- •Классный час по теме: "Лучшее слово о дружбе"
- •Ход классного часа.
- •I. Организационный момент.
- •II. Вступительное слово учителя.
- •III. Беседа.
- •IV. Обсуждение проблемных ситуаций в группах.
- •VIII. Рассказывание стихотворений.
- •Iх. На нашем классном часе утвердим “Законы дружбы”:
- •Классный час "Дружба заботой и помощью крепка"
- •Содержание классного часа
- •1. Что такое дружба? Дайте определение понятию.
- •Обсуждение
- •Законы дружбы
- •Домашнее задание “Настоящий ли ты друг?”
- •Классный час в 4-м классе по теме "Поговорим о дружбе"
- •Ход классного часа
- •I. Организационный момент.
- •II. Вступительное слово.
- •III. Беседа.
- •1 Группа.
- •2 И 3 группы.
- •IV. Обсуждение проблемных ситуаций. Ситуация 1
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Ситуация 4
- •Ситуация 5
- •V. Конкурсы, задания.
- •VI. Итог занятия.
- •Список использованной литературы
- •Классный час "Размышления о дружбе"
- •Ход классного часа
- •Классный час в 3-м классе. "Давайте жить дружно!"
- •Ход занятия
- •III. Работа по теме занятия.
- •1. Разгадывание кроссворда.
- •2. Как вы понимаете слово “дружба”?
- •4. Упражнение “Собери пословицу”.
- •5. Игра “Кто с кем дружит?”.
- •6. Какими качествами характера должен обладать друг?
- •7. Как избежать ссор?
- •V. Рефлексия.
- •VI. Упражнение “Спасибо, что ты рядом”.
- •Классный час "с чего начинается дружба?". 2-й класс
- •Ситуационный классный час "Дружба – это…"
- •Ход классного часа
- •Классный час на тему "Что такое настоящая дружба"
- •Классный час "в дружбе ‒ сила". 5-й класс
- •Ход классного часа
- •1. Вступительное слово.
- •2. Словарная работа "Знакомый, приятель, товарищ, друг".
- •3. Проблемная ситуация "Как выбрать друга".
- •4. Притча.
- •5. Игра "Подбери пословицу".
- •6. Стихотворение "Друзья".
- •7. Правила дружбы.
- •8. Заключительное слово.
- •Классный час "Что такое дружба?"
- •Ход классного часа
- •1.Организационный момент.
- •2. Основной этап.
- •3. Заключительный этап
- •Классный час "в поисках дружбы" (5-й класс)
- •Классный час на тему "Дружба крепкая не сломается!.."
- •Ход урока
- •V. Минутка отдыха
- •VI. Разделить слова на 2 группы.
- •VII. Чтение учителем 105 наставлений из “Книги о воспитании” Каюма Насыйри”.
- •Классный час в 3-м классе по теме "Дружба — главное чудо…"
- •Классный час "Дружба крепкая!?" 5-й класс
- •Ход классного часа
- •Классный час в 3-м классе "Поговорим о дружбе"
- •2. Знакомство с понятием “дружба”.
- •3. Составление цветка “Дружбы” из качеств настоящего друга.
- •Классный час "Дружба… Какое прекрасное слово"
- •Ход классного часа
- •1. Послушайте рассказ "Друзья".
- •2. Послушайте рассказ "Одинаковые".
- •3. Рассказ "До первого дождя"
- •4. Рассказ "Так или не так?"
- •Классный час "Праздник дружбы"
- •Ход мероприятия
- •Классный час по формированию нравственно–ценностных ориентаций учащихся на тему "Дружба – это…" в 6-м классе
- •Классный час "Дружба начинается с улыбки"
- •Ход классного часа
- •Классный час в начальной школе "с детства дружбой дорожить учат в школе…" (с презентацией)
- •Классный час в 3-м классе по теме "Что такое настоящая дружба?"
- •Ход урока
- •1. Организационный момент. Диалог между учениками.
- •2. Актуализация знаний. Постановка проблемы.
- •3. Работа над темой.
- •Проект № 1 Что такое дружба?
- •Инсценировка
- •Тест “Добрый ли у вас характер?”
- •Проект № 2 Друг? Товарищ? Приятель? Одноклассник? Ровесник?
- •Проект № 3
- •Мизансцена
- •Проект № 4
- •Законы дружбы
- •4. Подведение итогов. Рефлексия.
- •Нравственный классный час "Лучшее слово о дружбе"
- •Ход занятия
- •2. Знакомство с понятием “дружба”
- •Классный час "Школьная дружба"
- •План-конспект проведения классного часа
- •Ход классного часа
- •Классный час по теме "и ещё раз о дружбе…"
- •Ход мероприятия
- •Классный час "Мастерская "Дружба"
- •Поделиться… Классный час по теме "в дружбе — сила"
- •Внеклассное мероприятие. Классный час "Дружба - какое чудесное слово"
- •Ход классного часа
- •Классный час-игра с использованием икт "Толерантность — это дружба!"
- •(4 “А” класс)
- •Ход игры
- •3 Конкурс. “Автопортрет команды”.
- •Заключительное задание
Обсуждение
Я с удовольствием прослушал философов, которые жили в глубокой древности, с удивлением отмечая, что суть человеческих взаимоотношений практически не изменилась. Мудрые мысли, высказанные ими, не потеряли своей актуальности и сегодня. Особенно мне близки рассуждения о честности, порядочности и правдивости в дружбе.
Дружба – это прежде всего искренность, критика ошибок товарища. Друзья должны первыми дать жесткую критику для того, чтобы товарищ мог исправить свою ошибку.
Я думаю, что если ты не можешь прямо, откровенно, даже резко сказать другу все, что ты думаешь о нем, о его поступках, или выслушать от него такую же правду о себе, значит, вы не верите по-настоящему друг другу, не понимаете и не уважаете друг друга.
Только в одном случае нам нечего бояться оскорбить друга, это когда дело идет о том, чтобы высказать ему правду и таким образом оказать ему свою услугу.
Слайд 9
Законы дружбы |
Качества, разрушающие дружбу. |
|
|
Каждая группа имеет распечатанный вариант высказываний о дружбе. Необходимо выбрать самый близкий и объяснить выбор.
Слайд 10
Мудрые высказывания о дружбе
Непонимание делает из друзей врагов. Л. Фейхтвангер Лучший способ сохранить своих друзей – не предавать их. У. Мизнер Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав – всякий будет с тобой. М. Твен Трусливый друг страшнее врага, ибо врага опасаешься, а на друга надеешься. Л. Толстой Дружба кончается там, где начинается недоверие. Сенека Недалеко уйдете в дружбе, если не расположены прощать друг другу мелкие недостатки. Лабрюйер Жар дружбы согревает сердце, не сжигая его. Ларошфуко
Знакомство с размышлениями о дружбе современного писателя Феликса Кривина. Ответьте на вопрос: для чего человеку нужен друг?
Слайд 11
Почему рельсы всегда рядом?
Рельсы всегда рядом, но никогда не встречаются. Хотелось бы встретиться, но не позволяют дела: каждый рельс несет на себе половину трамвая. И не расходятся они потому же: ведь если один хоть на минуточку отлучится, другому придется нести на себе целый трамвай.
Это и есть настоящая дружба: быть рядом с другом не для игры, не для развлечения, а взять на себя половину трамвая, чтобы другу не пришлось нести на себе целый трамвай.
Слайд 12, 13
Звучит песня В.Высоцкого. “О друге”.
Ученик
Настоящий друг везде Верен в счастье и в беде; Грусть твоя его тревожит, Ты не спишь – он спать не может, И во всем без дальних слов Он помочь тебе готов. Да, по действиям несходны Верный друг и льстец негодный. В. Шекспир
Ученик
О плохих и хороших друзьях
Тот, кто в беде бросает друга, Когда ему живется туго, Кто сердце не готов отдать Тому, кто вынужден страдать, Кто сам страдает безутешно, Когда дела идут успешно У друга первого его – Достоин только одного: Неумолимого презренья. Добрый друг не тот, Кто перед нами спину гнет, К уловкам прибегая лисьим! Но кто в поступках независим, Удачу иль беду твою Воспримет так же, как свою, Кто за тебя горою встанет, Не подведет и не обманет. А. Дюрер
Слайд 14
Анализ ситуаций.
Рассмотрите с разных точек зрения ситуации. Как поступили бы вы на месте героев? Могут ли друзья познаваться в радости?
Ситуация 1. Ученики готовятся к экзаменам. У одного из них, скажем, Александра, лекции в полном порядке. У другого, допустим, Сергея, записи отсутствуют, однако он нуждается в них не меньше. Не остается ничего другого, как на время попросить лекции у Александра. Но Александр отказывает в просьбе, объясняя отказ тем, что сам еще не готов к экзамену.
Слайд 15
Народная мудрость гласит: друзья познаются в беде, но пользоваться плодами чужого труда, быть иждивенцем тоже плохо.
Ситуация 2
Когда со мной случалось горе, Подняться не хватало сил, Рук подоспевшее подспорье Всегда в друзьях я находил. А в счастье было тяжело – Друзья стояли в стороне, Завидуя и сожалея, Что помогли когда-то мне. (А. Дементьев)
Слайд 16
Ученик.
Испытание радостью
Радость в мой дом пришла. Поздравляют друзья. Лишь один, почему-то не выдержав искуса, помрачнел и, потухшую трубку грызя, наблюдает за радостью искоса. Ну, а если б несчастье со мною стряслось, если б в душу недуги вонзились, как лезвия, к моему изголовью склонился б, небось, сокрушаясь и соболезнуя. Часто дружба, к своей устремившись звезде, вдруг замрет на каком-то градусе… Кто сказал: человек познается в беде? Человек раскрывается в радости!
(Л. Вышеславский)
Слайд 17. Составление законов дружбы
Существуют ли законы (правила) дружбы? Попробуйте создать эти законы. (На лепестках из бумаги написать 5 свойств, характерных для настоящей дружбы, потом их объединить в цветок.)
