- •Общество и личность План
- •1. Исторические типы взаимоотношений человека и общества
- •Отсюда появляется:
- •В) отношения свободных индивидуальностей Условиями для возникновения нового типа личности является:
- •Для полного развития нового типа социальности необходимо:
- •Возможности, которые появляются при этих условиях:
- •Духовные компоненты труда человека:
- •В широком понимании - понятие общество охватывает все общественные явления:
- •Объективные основы единства общества:
- •Процесс социализации в измерении человеческих отношений по горизонтали:
- •Факторы социализации человека:
- •2. Индивид, личность, индивидуальность
- •Эти свойства обеспечивают:
- •Признаки, характеризующие личность:
- •Четыре универсальные типа личности:
- •Уровни индивидуальности:
- •Сущность человеческой индивидуальности:
- •3. Общество и потенциал личности
- •Иерархия формирования совокупного личности в социально-экономической структуре:
- •Потенциал личности, как социологическая категория, отражает отношения по поводу формирования совокупности творческих способностей:
- •Методологические принципы социально значимого потенциала личности:
- •4. Приоритет общечеловеческих ценностей
- •В развитии личности выделяют три этапа усвоения ценностей:
- •Понятие ценность употребляется:
В широком понимании - понятие общество охватывает все общественные явления:
1) социальную деятельность,
2) практику,
3) общественный и политический порядок,
4) организацию семьи и социальных общностей,
5) виды культур,
6) разные формы духовности.
Общество – это вся совокупность исторических форм деятельности и общения людей, особая степень развития системы, способ существования которой есть производство средств для жизни.
Объективные основы единства общества:
1) расширение и укрепление хозяйственно-экономических связей,
2) потребность совместных усилий в борьбе с экологическим кризисом,
3) рост политического единства,
4) необходимость координации в процессе деятельности,
5) устранение угрозы идеологических, политических, религиозных, конфессиональных конфликтов,
6) расширение культурных контактов между регионами и интернационализация общественной жизни.
Используя диалектический подход, рассмотрим процесс социализации в измерении человеческих отношений по горизонтали.
Процесс социализации в измерении человеческих отношений по горизонтали:
отношение «я-я» – условие формирования самосознания и самооценки,
отношение «я-ты» –условие формирования моральных чувств (любви, ненависти, дружбы),
отношение «я-мы» – условие воспитания национального сознания, классового чувства, чувство общественной солидарности, социальной справедливости.
отношение «я-человечество» – условие осознания своей принадлежности к человеческому роду (источник философско-исторических, футурологических рефлексий),
отношение «я-вторая природа» – условие оценки мира вещей, созданных человеком, возможность стать «мерой всех вещей»,
отношение «я-природа» – условие проявления разнообразнейший интересов (от прагматического до эстетичного),
– условие формирования экологического сознания,
- условие для возникновения различных философских концепций.
отношение «я-универсум» – условие формирования мировоззрения,религиозных и философских учений, взглядов относительно смысла жизни и смерти.
Факторы социализации человека:
а) труд,
б) язык,
в) самосознание,
г) эстетическое и моральное сознание,
д) религиозные представления,
є) ритуальная практика.
2. Индивид, личность, индивидуальность
На каждой ступени общественного развития формируется свой тип социальности, определяющий отношение индивида и общества, типы социальности в любом конкретном обществе не существуют в чистом виде.
Индивид- это отдельно взятый представитель человеческого рода, которому присущи неповторимые и уникальные природные, представленные далеко не во всей родовой полноте и яркости.
Понятие индивид подчеркивает прежде всего биологические характеристики человека, ее принадлежность к виду «человек разумный».
Человек рождается с генетически заложенными в него потенциальными возможностями, стать именно человеком. Не следует считать, что грудной ребенок - это «чистая доска», на которой под влиянием социума «пишутся» признаки человека. Грудному ребенку присущи анатомические и физиологические свойства тела и мозга, которые принадлежат только человеку.