- •44.04.01 «Педагогическое образование», магистерская программа
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •Краткое содержание основных тем курса
- •Тема 1. Актуальность коучинга. История возникновения. Определения.
- •Тема 2. Философия коучинга. Истоки. Методология.
- •Тема 3. Направления коучинга.
- •Тема 4. Принципы коучинга Основные принципы коучинга
- •Тема 5. Этапы коучинга. Вопросы. Техники. Инструменты. Методики. Структура коучинга
- •Основные этапы индивидуальной коучинговой сессии.
- •Тема 6. Клиент. Коуч. Обучение.
- •Задачи клиента в коучинге
- •Задачи коуча
- •Тема 7-10. Коучинг в образовании
- •Тематика практических занятий Семинарское занятие № 1 Определение коучинга 2 часа
- •Семинарское занятие № 2 Структура коучинга 2 часа
- •Семинарское занятие № 3 Технологии коучинга 2 часа
- •Семинарское занятие № 4 Формулировка целей коучинга 2 часа
- •Семинарское занятие № 5 Работа с сопротивлением в коучинге 2 часа
- •Семинарское занятие № 6 Подведение итогов и оценка эффективности коучинга 2 часа
- •Семинарское занятие № 7-8. Применение коуч-технологий в образовательном процессе 4 часа
- •Семинарское занятие № 9 Коучинг в работе с семьёй по вопросам воспитания детей
- •Семинарское занятие № 10 Возможности коуч-технологий в решении личностных проблем молодёжи 2 часа
- •Задания для углублённого изучения и самостоятельной работы
- •Кейс-задания к темам 7-10.
- •Тематика работ для самостоятельного углублённого изучения по курсу «Коучинг в работе с детьми и молодёжью»
- •Вопросы для самопроверки
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к итоговому контролю
- •Темы курсовых работ по курсу «Коучинг в работе с детьми и молодёжью»
- •Глоссарий
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы
Тематика работ для самостоятельного углублённого изучения по курсу «Коучинг в работе с детьми и молодёжью»
1). Сущность коучинга как метода.
2). История возникновения коучинга.
3). Коучинг в России: особенности и перспективы.
4). Философия и психология коучинга.
5). Коучинг, консалтинг, психотерапия: общее и различное.
6). Компетенции и профессиональные стандарты коуча.
7). Этический Кодекс Международной Федерации Коучинга (ICF)
8). Базовые принципы коуча.
9). Взаимосвязь коучинга с другими науками.
10). Контракт в коучинге: особенности, распределение ответственности.
11). Классификация видов коучинга ICF.
12). Сферы применения коучинга.
13). Модель GROW.
14). Этапы коуч-сессии.
15). Основные технологии коучинга.
16). Цели коучинга. Уровни целей. Баланс целей.
17). Личностные характеристики коуча.
18). Работа с личностными особенностями клиента.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ
История возникновения коучинга.
Особенности коучинга как подхода.
Области применения коучинга.
Особенности и перспективы развития коучинга в России.
Философия коучинга.
Психологические корни коучинга.
Коучинг, тренерство, психотерапия, консалтинг, наставничество – общее и различия.
Направления корпоративного коучинга.
Бизнес-коучинг: виды и особенности.
Онтологический коучинг.
Личный коучинг: виды и особенности.
Виды, особенности, длительность обучения коучингу в мире, в России.
Коуч-менеджемент.
ВИП-коучинг.
Принцип привлекательности в коучинге.
Искусство постановки целей в коучинге.
Этапы, шаги процесса коучинга.
Открытые вопросы в коучинге.
Техники и инструменты коучинга.
Рекомендации коучеру, его эффективность, компетенции.
Международная Федерация Коучинга, нравственные и деловые принципы коучера.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
Закон Парето или Принцип 80-20 в коучинге.
Лидерство, стили лидерства в коучинге.
Харизма и коучинг.
Эмоциональный интеллект в коучинге.
Осознанность, самоосознанность в коучинге.
Позитивное мышление и коучинг.
Саморегуляция в коучинге.
Мотивация в коучинге.
Эмпатия в коучинге.
Коммуникабельность в коучинге.
НЛП и коучинг.
Психологическое айкидо и коучинг.
Расстановки в коучинге.
Спиральная динамика в коучинге.
Стрессменеджмент.
Технологии планирования времени.
Формат конечного результата или треугольник Карпмана.
Эмоциональная компетентность.
Вопросы для самопроверки
1. Как определяют коучинг?
2. Охарактеризуйте виды коучинга.
3. Назовите в общем виде задачи проведения коучинга в организации.
4. В чем состоят главные различия между коучингом, консультированием и тренингом?
5. Чем занимается специалист по коучингу?
6. Назовите основные научные источники возникновения и развития коучинга как вида бизнес-консультирования.
7. Каковы основные области применения коучинга?
8. Каковы профессионально-важные качества специалиста по коучингу?
9. Каковы условия эффективного коучинга?
10. Чем отличается коучинг в профессиональной среде?
11. Какие коммуникативные навыки необходимы коучу?
12. На Ваш взгляд, в чем состоят основные проблемы и тенденции развития коучинга в России?
