Голлербах м.М.

Видный ученый биолог. Предлагал конкретные пути изучения биосферы в средней школе и разработал обширную программу курса общей биологии для IX класса. Предложил обогатить методологический арсенал школьной биологии принципом целостности, который в 1969 был обоснован Б.В. Всесвятским. В трактовке М.М. Голлербаха принцип целостности соответствует научному принципу системности.

Даль Владимир Иванович

( 1801-1872) – русский писатель, лексикограф, этнограф. Родился в семье врача. Окончил медицинский факультет Дерптского университета в 1829. Был врачом, затем чиновником. В 1838 избран член-корреспондентом Петербургской АН по классу естественных наук за собирание коллекций по флоре и фауне Оренбургского края. Был в дружбе с А. С. Пушкиным. Присутствовал при его кончине. Ещё в молодости Даль собирал лингвистические и фольклорные материалы. В 1832 опубликовал обработанные им «Русские сказки. Пяток первый», в 1833-1839 — «Были и небылицы» в 4 книгах. Печатал в 30-40-е гг. очерки в духе натуральной школы под псевдонимом Казак Луганский. В.Г. Белинский отмечал реалистический и демократический характер сочинений Даля. В «Солдатских досугах» (1843) и «Матросских досугах» (1853) Даль стремился создать рассказы для широких демократических слоев. В 1861-1862 опубликовал сборник «Пословицы русского народа», включавший более 30.000 пословиц, поговорок, прибауток. Свыше полувека Даль отдал работе над основным своим трудом — «Толковым словарём живого великорусского языка» (т. 1-4, 1863-1866), содержащим около 200.000 слов, за который был удостоен Ломоносовской премии АН и звания почётного академика (1863).

В 1849 Владимир Иванович Даль написал учебник ботаники для кадетских военно-учебных заведений. Учебник Даля включает много конкретного экологического и природоохранного материала. На его страницах впервые в отечественной школе отражена целостная система знаний по экологии организмов и фитоценологии. Учебник ботаники, написанный Далем, - яркий пример использования экологических знаний в учебной литературе XIX в.

Зверев Иван Дмитриевич

( 1918-2001) – педагог, действительный член АПН СССР (1971), доктор педагогических наук, профессор. Руководил лабораторией экологического образования НИИ СИМО (с 1972 по 2001). Разрабатывал дидактические проблемы содержания, методов и средств обучения, методику преподавания биологии в школе. В своих работах выявил типы и динамику связей отдельных элементов системы обучения в целостной структуре учебного предмета, показал межпредметные связи курса анатомии, физиологии и гигиены человека, раскрыл его воспитывающее воздействие на формирование личности. В его трудах прослежен путь образования и развития системы знаний в области, охватывающей окружающую природу и собственную природу человека. Зверев – организатор и инициатор первой исследовательской лаборатории при АПН по педагогическим проблемам экологического образования. Определил новый взгляд на экологическое образование, обосновал необходимость его междисциплинарной основы.