Ульянинский Владимир Юрьевич

(1876-1945)–московский педагог-методист, работавший, главным образом, в области методики неживой природы. Учился в Тульской гимназии, а затем в Московском университете. Был учителем в провинции, с 1906 – в Москве, где получил должность преподавателя, а затем директора реального училища и занялся разработкой методических вопросов. В 1913 напечатал удачно составленный учебник по курсу неживой природы. В 1925 получило распространение руководство Ульянинского под названием «Азбука естествознания». Очень полезной оказалась книжка: «Экскурсии по неживой природе» (1924). В 1930 Ульянинский напечатал «Методику естествознания», не получившую, однако, большого распространения. С 1923 постоянным местом работы Ульянинского стал Педагогический институт им. К.Либкнехта, где он преподавал ботанику и методику естествознания. В 1929-1931 читал методику естествознания в I Государственном Московском университете. Позднее (1931-1939) заведовал кафедрой химии в одном из московских технических вузов. Умер 18 октября 1945. ( Райков Б.Е.)

Шаповаленко Сергей Григорьевич

( 1903-1988) – педагог, химик-методист, академик АПН СССР (1968). Доктор педагогических наук (1964), профессор (1970). Окончил научные педагогические курсы при 2-м МГУ (1933), Глуховский институт народного образования (1933). С 1922 работал учителем Глуховской опытно-показательной школы, затем в школах Москвы и московской области. С 1931 вел научно-исследовательскую работу по преподаванию в Москве (Институт политехнического образования), Ростове-на-Дону (Педагогический Институт). С 1944 года в НИИ методов обучения АПН (в 1965-1960-директор). Организатор и руководитель (1965-1986) НИИ школьного оборудования и технических средств обучения (с 1969 в системе АПН СССР). Автор фундаментальных работ по вопросам школьного преподавания химии. В книге «Методика обучения химии в восьмилетней и средней школе» (1963) предложил целостную теорию определения курса химии в связи с дидактическими, психологическими и воспитательными проблемами. Автор учебников по химии для старших классов средней школы (1945-1956; 1963). Серия работ посвящена проблемам политехнического образования. Как самостоятельное направление дидактики разработал и создал теорию использования ТСО. В дальнейшем расширил эту тематику, охватив совокупность школьного оборудования и технических средств воспитания и обучения. Одним из первых исследовал педагогические и дидактические возможности электронных ТСО, в том числе в условиях школьных кабинетов вычислительной техники.

Шимкевич Владимир Михайлович

(1858-1923) – русский зоолог, академик Российской АН (1920; член-корреспондент 1906). В 1881 окончил Московский университет. С 1889 профессор и заведующий кафедрой зоологии позвоночных Петербургского университета, в 1921-1922 ректор университета. Основные труды по морфологии, эмбриологии и систематике беспозвоночных животных. Описал зародышевые листки членистоногих, преимущественно паукообразных; доказал трёхсегментное строение олигомерных червей и кишечнодышащих. Ряд работ — по систематике и эволюции морских пауков (пантопод). Шимкевичу принадлежат широкие филогенетические обобщения об основных путях эволюции животных, в частности о происхождении разных групп червей и хордовых. Выступал с теоретическими статьями по проблемам эволюции, в которых защищал и развивал дарвиновскую теорию естественного отбора. Широко пропагандировал биологические знания. Активный организатор науки и высшей школы, Шимкевич занимался также вопросами преподавания биологии в средней школе. Автор учебников по общей биологии и сравнительной анатомии позвоночных для университетов и учебника зоологии для средней школы. Подверг вместе с В.А. Вагнером и А.П. Павловым резкой критике программу Д.Н. Кайгородова.