- •1.1. Проблема внутрибольничной инфекции
- •1.2. Профилактика вби
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •1.3. Контроль за распространением инфекции
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •II. Выполнение процедуры
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •2.1. Физическая нагрузка
- •2.2. Токсичные вещества
- •2.3. Облучение
- •2.4. Инфекции
- •3.1. Обязанности сестринского персонала приемного отделения
- •3.2. Прием и регистрация пациентов
- •3.3. Санитарная обработка пациента (пациентки)
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •3.4. Транспортировка пациента в отделение
- •4.1. Принципы ухода
- •4.2, Приготовление постели (смена постельного белья)
- •II. Выполнение процедуры
- •4.3. Размещение пациента в постели
- •I. Подготовка к процедуре
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •4.4. Помощь пациенту при снятии и надевании одежды
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •4.5. Уход за кожей. Профилактика пролежней
- •4.6. Расчесывание волос пациента
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •4.7. Уход за полостью рта, зубами, зубными протезами
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •4.8. Бритье пациента
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •4.9. Уход за руками и ногами
- •1. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •4.10. Помощь при физиологических отправлениях
- •II. Выполнение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •5.1. Измерение температуры тела
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •5.2. Исследование пульса
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •5.3. Измерение артериального давления
- •II. Выполнение процедуры (рис. 5.13)
- •5.4. Обучение пациента измерению ад
- •5.5. Определение числа дыхательных движений
- •II. Выполнение процедуры
- •6.1. Горчичники
- •II. Выполнение процедуры (рис. 6.2)
- •III. Завершение процедуры
- •6.2. Банки
- •III. Завершение процедуры
- •6.3. Грелка
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •6.4. Пузырь со льдом
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •7.1. Введение зонда в желудок
- •I. Подготовка к процедуре
- •7.3. Исследование секреторной функции желудка
- •I. Подготовка к процедуре
- •III. Завершение процедуры
- •8.1. Состав пищи
- •8.2. Организация лечебного питания
- •3. Режим питания (время и частота приема пищи).
- •8.3. Раздача пищи и кормление
- •II. Кормление
- •II. Кормление
- •III. Окончание кормления
- •8.4. Искусственное питание
- •9.4. Пути введения лекарственных средств
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Введение капель в ухо
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •III. Окончание процедуры
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •111. Окончание процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Ингаляционный путь
- •I. Подготовка к обучению
- •III. Завершение обучения
- •I. Подготовка к обучению
- •III. Окончание процедуры
- •Энтеральный путь
- •11.1. Катетеризация мочевого пузыря
- •I. Подготовка к процедуре
- •11. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •11. Выполнение процедуры
- •11.2. Профилактика внутрибольничной инфекции мочевыводящих путей у пациента с постоянным уретральным катетером
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •11.3. Возможные нарушения в работе системы «катетер — дренажный мешок», их устранение
- •11.4. Системы для сбора мочи (мочеприемники)
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •12.1. Уход за трахеостомой
- •I. Подготовка к процедуре
- •12.2. Уход за стомами кишечника (рис. 12.4—12.6)
- •Применение двухкомпонентного калоприемника (инструкция для пациента):
- •12.3. Уход за пациентами с эпицистостомой
- •12.4. Уход за гастростомой
- •13.1. Сбор мокроты для микроскопического исследования
- •13.2. Сбор мочи для исследования
- •13.3. Подготовка пациента к исследованию мочи и сбор мочи для диагностики эндокринологических заболеваний
- •13.4. Подготовка пациента к исследованию кала и сбор материала
- •13.5. Подготовка пациента к рентгенологическим и эндоскопическим методам исследования
- •13.6. Подготовка пациента к инструментальным методам исследования
- •15.1. Первая помощь при дыхательных расстройствах пострадавшему вне лечебного учреждения
- •Помощь при остановке дыхания и обструкции дыхательных путей
- •15.2. Первая помощь при остановке сердца
- •16.1. Констатация смерти
- •16.2. Посмертный уход
13.1. Сбор мокроты для микроскопического исследования
Сестринский персонал обучает пациента правилам подготовки и сбору мокроты, а также обеспечивает его емкостью для сбора мокроты (если пациент находится на стационарном лечении). При этом пациенту следует знать, что мокрота — это патологический секрет, образующийся в трахеобронхиальном дереве и выделяемый при кашле. К мокроте примешивается слюна (в ротовой части глотки) и секрет слизистой оболочки носа (в носоглотке). Наиболее достоверные результаты исследования получаются в тех случаях, когда мокроту получают при бронхоскопии. При этом в нее не попадают слюна и микроорганизмы полости рта. Мокроту в количестве 3— 5 мл собирают утром, когда она наиболее богата микрофлорой (если проводится микробиологическое исследование мокроты).
Обучая технике сбора мокроты:
•уточнить понимание пациентом цели исследования;
• предупредить пациента, что мокроту собирают в чистую, сухую широкогор- лую емкость с крышкой;
•объяснить, что собирают мокроту, отделяемую только при кашле, а не при отхаркивании;
• научить полоскать рот кипяченой водой, чтобы предупредить попадание в мок роту содержимого полости рта;
•доставить мокроту в лабораторию как можно скорее (в исключительных случаях в лечебных учреждениях несколько часов можно хранить емкость с мокротой в специальном холодильнике). После устного инструктажа пациента попросите его повторить вслух всю информацию. В том случае, если пациент испытывает затруднения, повторяя информацию, дайте ему письменную инструкцию.
При взятии мокроты на атипичные (опухолевые) клетки для диагностики онкологических заболеваний следует помнить, что эти клетки быстро разрушаются, поэтому собранную мокроту нужно сразу доставить в лабораторию. По назначению врача
иногда применяют ингаляции с протеолитическим ферментом трипсином, способствующим выхождению мокроты из наиболее глубоких отделов бронхиального дерева.
13.2. Сбор мочи для исследования
Лабораторное исследование мочи проводят независимо от характера заболевания. В большинстве случаев ее берут утром, сразу же после сна. Перед сбором мочи для многих анализов наружное отверстие мочеиспускательного канала обрабатывают теплой водой. В амбулаторных условиях посуду предварительно тщательно моют, она не должна содержать следов мыла, так как это может сделать мочу непригодной для исследования.
I Запомните! Мочу следует доставить в лабораторию не позже чем через 1 час после того, как она собрана,
В обязанности медицинской сестры входит подробный инструктаж пациентов о порядке подготовки и собирания мочи для исследования. Кроме того, сестра уточняет наличие информированного согласия у пациента и понимание им цели предстоящего исследования.
При проведении общего анализа мочи учитывают ее цвет, прозрачность, запах, реакцию, а также относительную плотность. Относительная плотность мочи (удельный вес) зависит от концентрации в ней растворенных веществ (глюкозы, мочевины, мочевой кислоты и др.) и отражает концентрационную способность почек.
При химическом исследовании мочи определяют наличие в ней белка (протеи-нурия), глюкозы (глюкозурия), кетоновых тел (кетонурия), билирубина и уробили-новых тел (билирубинурия и уробилинурия), минеральных веществ (хлоридов, кальция, натрия и др.). Результаты химического исследования мочи оказывают существенную помощь в диагностике различных заболеваний. Так, протеинурия может свидетельствовать о тяжелом поражении клубочков почек. Глюкозурия считается одним из основных симптомов сахарного диабета. Кетоновые тела (ацетон, ацетоук-сусная и бетаокс и масляная кислоты), появляющиеся вследствие тяжелых нарушений жирового обмена у больных сахарным диабетом, могут быть предвестниками начинающегося грозного осложнения— диабетической комы. Обнаружение желчных пигментов в моче (билирубина и уробилиноидов) — важный признак желтухи.
При общем анализе мочи проводят микроскопию ее осадка, составляющими которого являются эритроциты, лейкоциты, цилиндры, эпителиальные клетки, кристаллы и аморфные массы солей.
Появление эритроцитов в моче — гематурия. Обнаружив повышенное количество эритроцитов при микроскопическом исследовании, говорят о микрогематурии; в тех случаях, когда изменяется и окраска мочи, пользуются термином макрогематурия. Гематурия — важный признак многих заболеваний почек и мочевыводящих путей.
Обучая пациента технике сбора мочи для общего анализа, следует акцентировать внимание на следующем:
•вымыть область уретры непосредственно перед сбором мочи;
•отверстие влагалища закрыть тампоном;
•начать мочеиспускание в унитаз, продолжить в подготовленную емкость (для исследования нужно 100—150 мл мочи);
•закрыть емкость крышкой;
•ВЫМЫТЬ РУКИ.
Помимо обычной микроскопии осадка, существуют количественные методы определения числа форменных элементов (эритроцитов, лейкоцитов, цилиндров). К таким относятся способы исследования мочи'поКаковскому-Аддису, Нечипоренко и Амбюрже.
По методу Амбюрже мочу собирают за 3 ч, а пересчет форменных элементов производят на то количество мочи, которое выделяется за 1 мин.
Метод Нечипоренко применяют в настоящее время значительно чаще, чем способ Каково кого-Аддиса, поскольку он имеет ряд преимуществ: технически более прост,
так как используют среднюю одноразовую порцию мочи, например, при катетеризации мочеточников; можно брать свежевыпущенную мочу. При методе же Каков-ского-Аддиса вследствие возможных повторных мочеиспусканий в ночное время может произойти распад форменных элементов в результате щелочного брожения мочи.
Порядок сбора мочи по методу Нечипоренко:
Произвести тщательный туалет области промежности (у женщин), или области наружного отверстия мочеиспускательного канала (у мужчин).
Отверстие влагалища закрыть тампоном.
Начать мочеиспускание в унитаз.
Продолжить мочеиспускание в подготовленную емкость (для исследования нужно 2—3 мл).
Завершить мочеиспускание в унитаз.
Закрыть емкость с мочой крышкой.
Вымыть руки.
Одним из методов исследования функционального состояния почек является проба Зимницкого, которая позволяет определить дневной, ночной, суточный диурез, а также количество и относительную плотность мочи в каждой из 8 порций. Мочу собирают на протяжении суток (24 ч): в течение каждых 3 ч, в том числе в ночное время, пациент мочится в отдельную емкость.
Объяснив пациенту накануне исследования порядок проведения пробы, медицинская сестра особо подчеркивает, что больничный и питьевой режим, а также питание пациента в период исследования не должны изменяться.
Для проведения пробы подготавливают 8—10 банок с этикетками. На каждой из них ставят порядковый номер (от 1 до 8, две банки — запасные) и указывают фамилию, инициалы пациента, номер палаты и интервал времени, за который мочу необходимо собрать в каждую банку.
Исследование можно начинать в любое время, но удобнее с утра. Обучая пациента технике сбора мочи для этой пробы, нужно уточнить у него понимание цели предстоящего исследования, чтобы пациент осознанно участвовал в подготовке к нему.
Порядок сбора мочи:
В 6 ч утра пациент опорожняет мочевой пузырь (эту мочу не собирают);
Далее пациент последовательно собирает мочу в 8 банок; в зависимости от частоты мочеиспускания в каждую банку он мочится один или несколько раз, но только в течение 3 ч. Если за этот промежуток времени у пациента нет позывов к мочеиспусканию, сестра напоминает ему о необходимости опорожнить мочевой пузырь (если мочи не окажется, банка остается пустой); если банка наполнена мочой до истечения 3-часового промежутка, пациент берет банку без номера и мочится в нее (он должен проинформировать об этом медицинскую сестру);
Утром следующего дня все банки отправляют в лабораторию, заполнив необходимую документацию.
Объяснив пациенту порядок сбора мочи, нужно убедиться, что пациент все правильно понял: следует попросить его повторить технику сбора мочи. При необходимости дайте письменную инструкцию.
