- •Введение
- •Раздел 1 методические указания по изучению дисциплины
- •1.1. Общие методические указания.
- •1.2. Содержание дисциплины.
- •Раздел 1. Основы современной экологии
- •Тема 1.1. Введение в экологию.
- •Тема 1.2. Основные понятия и законы экологии.
- •Тема 2.4. Загрязнения гидросферы и их последствия.
- •Тема 2.5 Загрязнения литосферы и их последствия.
- •Раздел 3. Экологический мониторинг. Природоохранное законодательство рф.
- •Тема 3.1. Мониторинг окружающей природной среды.
- •Тема 3.2. Основы экологического права.
- •1.3. Рекомендуемая литература.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методические указания, используемые при изучении дисциплины:
- •1.4. Указания к выполнению контрольной работы.
- •Раздел 2 методические указания для написания контрольной работы
- •I. Задание № 1. Ответ на теоретический вопрос.
- •Перечень теоретических вопросов для выполнения контрольной работы.
- •II. Задание № 2. «Загрязнение атмосферного воздуха».
- •Нормирование загрязнений атмосферного воздуха.
- •Решение.
- •2.3. Задания для самостоятельного решения.
- •III Задание № 3. «Оценка состояния поверхностных водоисточников».
- •3.1. Загрязнение поверхностных водоисточников.
- •Нормирование загрязняющих веществ поверхностных водоисточников.
- •Пример решения задачи.
- •Решение.
- •Задания для самостоятельного решения.
- •IV. Задание №4. «Расчет выбросов загрязняющих веществ от промышленных предприятий».
- •Загрязнение атмосферного воздуха.
- •Определение максимальной приземной концентрации загрязняющего вещества от одиночного источника
- •Учет комбинированного рассеивания
- •4.2.Пример решения задачи
- •Решение.
- •Анализируем первый источник.
- •4.3. Варианты задания № 4.
- •V. Задание № 5. «Ущерб от загрязнения окружающей среды».
- •5.1 Ущерб от загрязнения окружающей среды.
- •5.2.Расчет ущерба от загрязнения водной среды.
- •Расчет проводится по следующему алгоритму:
- •Расчет ущерба от загрязнения воздушной среды.
- •5.4. Пример решения задачи.
- •Решение.
- •5.5. Варианты заданий для самостоятельного решения.
- •Типовые вопросы на зачет по дисциплине «экология»
- •Основные термины и понятия.
- •Основные законы экологии
- •Законы Коммонера:
Раздел 1 методические указания по изучению дисциплины
1.1. Общие методические указания.
Дисциплина «Экология» изучается студентами направления подготовки основной образовательной программы (ООП ВПО) бакалавра в соответствии со следующими нормативными документами:
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный Приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2013 г. № 1367.
Положение о разработке рабочих программ в ФГБОУ ВО «Севастопольский государственный университет», утвержденное на заседании научно-методической комиссии ФГБОУ ВО «Севастопольский государственный университет» от 12.01.2015 г.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего (профессионального) образования по соответствующим направлениям.
Цели изучения дисциплины: формирование у студентов экологического мировоззрения и умения использовать экологические законы и принципы для принятия проектных решений при проектировании базовых и прикладных информационных технологий.
Основная задача курса: Изучение понятий и основных законов традиционной экологии, а так же основных положений неоэкологии, приобретение запаса фундаментальных знаний и концептуальных основ современной экологии, а так же формирование практических навыков по применению экологических законов для решения прикладных задач.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций, с учетом требований, предъявляемым к результатам освоения дисциплины:
готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии (согласно компетенции ПК-9*);
умение проводить анализ и оценку степени экологической опасности производственной деятельности человека на стадиях исследования, проектирования, производства и эксплуатации технических объектов, владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (согласно ПК-19),
способность использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности
В результате изучения курса обучающийся должен:
знать:
основные понятия экологии; структуру биосферы и направление эволюции; об экологических принципах охраны природы и рациональном природопользовании, перспективах создания не разрушающих природу технологий; методы снижения хозяйственного воздействия на биосферу, организационные и правовые средства охраны окружающей среды, способы достижения устойчивого развития;
уметь:
осуществлять оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий, грамотно использовать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией;
использовать основные экологические законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
проводить моделирование процессов и систем с использованием основных экологических законов;
владеть:
широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий;
методами экономической оценки ущерба от деятельности предприятия, методами выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду;
осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе.
Место дисциплины в основной образовательной программе: дисциплина «Экология» является элементом базовой части (федеральный компонент) Математического и естественнонаучного цикла основной образовательной программы (ООП ВПО) бакалавра
Междисциплинарные связи: дисциплина базируется на курсе «Химия» уровня требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (ФГОС С(П)ОО), «Математика» уровня требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (ФГОС С(П)ОО).
Дисциплина изучается на первом курсе, в первом семестре, объем дисциплины в зачетных единицах - 2 (72 ч). Из них 4 часа выделяются на лекции, 2 часа - на практическое занятие. 66 часов выделяется для самостоятельной работы студента (часы приведены по состоянию на 2017-2018 учебный год). Итоговым видом контроля по изучаемой дисциплине является не дифференцированный зачет.
Таблица 1.
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Код и уровень формируемой компетенции по ООП ВО |
Владения |
Умения |
Знания |
ПК-9 (первый уровень) |
Готовностью использовать основные законы экологии в профессиональной деятельности. |
Применять полученные знания в профессиональной деятельности |
Методы математического анализа в экологии, Основные понятия и законы экологии |
ПК-19 (третий уровень) |
Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
Умением проводить анализ и оценку степени экологической опасности производственной деятельности человека на стадиях исследования, проектирования, производства и эксплуатации технических объектов, |
Основные методы анализа состояния окружающей природной среды |
* Шифр компетенций приведен согласно РУП изучения дисциплины «Экология» для специалистов направление подготовки 14.05.02 «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг», профиль «Проектирование и эксплуатация атомных станций» Для всех остальных специальностей компетенции аналогичны.
