Тақырып: Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың сыртқы құрылысындағы ерекшеліктер
Оқу мақсаты 7.1.1.3 Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың
құрылысының ерекшеліктерін сипаттау
Бағалау критерийі Білім алушы
Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың
құрылысының ерекшеліктерін анықтайды
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі
1-тапсырма
(а) Суретте берілген ағзаларды құрылыс ерекшелігіне байланысты екі топқа жіктеңіз.
Ағзаларды жіктеуге негіз болған маңызды белгілерді атаңыз.
Дескриптор Білім алушы
сурет бойынша омыртқалы жануарларды жазады;
сурет бойынша омыртқасыз жануарларды жазады;
ағзалардың құрылыс ерекшеліктерін анықтайды.
17
Тақырып: Дихотомиялық әдіс. Дихотомиялық кілттерді қолдану.
Оқу мақсаты 7.1.1.4 Жекелеген ағзаларға қарапайым дихотомиялық кілттерді қолдану
Бағалау критерийі Білім алушы
Дихотомиялық кілттер арқылы ағзаларды анықтайды
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Қолдану |
|
|
|
|
||
1-тапсырма |
|
|
|
|
|
|
|
(а) Төменде берілген дихотомиялық кілтті пайдаланып, суреттегі ағзалардың класын |
|
||||||
анықтаңыз. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
B |
|
С |
D |
Е |
|
F |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дихотомиялық кілт
-
1a
Үш жұп аяғы бар
Бунақденелілер класы
1b
Үштен көп аяғы бар
2 –ге көшіңіз
2а.
Төрт жұп аяғы бар
Өрмекшітәрізділер класы
2b
Аяғының саны төрттен көп
3 – ке көшіңіз
3а.
Денесі екі бөліктен тұрады,
Семсерқұйрықтылар класы
үшкір құйрығы бар
3b.
Денесі екіден көп бөлікті
4-ке көшіңіз
4а
Бес –сегіз аяқтары бар
Шаянтәрізділер класы
4b
10 жұптан көп аяғы бар;
5-көшіңіз
денесі құрт сияқты ұзын
5a
Денесі жұмыр; әр сегментте
Сирекқылтанды құрттар класы
бір жұп аяқтан
5б
Денесі жалпақ, әр сегментте
Көпқылтанды құрттар класы
бір жұп аяқтан
суретте берілген А - D ағзаларды біріктіретін белгілерді атаңыз.
(с) суреттегі А – D ағзаларының Е және F ағзаларынан ерекшелігін түсіндіріңіз.
18
Суретке қараңыз.
_________ _________
(e) Құрбақа мен көлбақаны анықтаңыз.
Құрбақа мен көлбақаның құрылыс және тіршілік әрекетінің ерекшелігі туралы біліміңізге сүйеніп, қарапайым дихотомиялық кілт құрастырыңыз
Дескриптор Білім алушы
− қарапайым дихотомиялық кілттерді қолданып, ағзалар класын анықтайды;
− ағзаларды топтастыратын ортақ белгілерді сипаттайды; − ағзаларды ерекшелейтін өзгеше белгілерді сипаттайды; − суретке қарап түрді (құрбақа/көлбақа) анықтайды;
− ағзалардың құрылыс және тіршілік әрекетінің ерекшелігі негізінде дихотомиялық кілт құрастырады.
19
Тарау: Жасушалық биология Су және органикалық заттар
Тақырып: Жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйесі түсініктері.
Оқу мақсаты 7.4.2.1 «Жасуша», «ұлпа», «мүше», «мүшелер жүйесі»
ұғымдарын түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
Жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйесі ұғымдарын,
түрлерін және атқаратын қызметтерін анықтайды
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі
1-тапсырма
Ұғымдарға анықтама беріңіз.
Жасуша дегеніміз_______________________________________________________
Ұлпа дегеніміз__________________________________________________________
Кестені толтырыңыз.
|
№ |
Атқаратын қызметі |
Мүшелер жүйесі |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Сұйықтықты бөліп шығару |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
2 |
Оттегі мен көмірқышқыл газын тасымалдау |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
3 |
Ағза және қоршаған орта арасындағы газ aлмасу |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
4 |
Ас қорыту және асты сіңіру |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
5 |
Ағзаның барлық қызметін реттеу |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Дескриптор |
Білім алушы |
|
|
||
− жасуша ұғымына анықтама береді;
− ұлпа ұғымына анықтама береді;
− атқаратын қызметіне қарай мүшелер жүйесін анықтайды.
20