- •Теория и методика физического воспитания как учебная дисциплина, ее основные понятия.
- •Сущность и причины возникновения физического воспитания в обществе.
- •Основные причины возникновения и развития физического воспитания.
- •Цель и задачи физического воспитания.
- •Лекция № 2
- •Общие социально-педагогические принципы системы физического воспитания.
- •Специфические принципы физического воспитания.
- •Общеметодические принципы (принцип сознательности и активности, принцип наглядности, принцип доступности и индивидуализации).
- •3.1 Принцип сознательности и активности
- •3.2 Принцип наглядности
- •3.3 Принцип доступности и индивидуализации
- •4.Иерархия принципов в системе физического воспитания
- •Лекция № 3
- •1. Система физического воспитания, ее основы
- •Система физического воспитания.
- •Основные понятия системы физического воспитания.
- •Принципы системы физического воспитания
- •Основы системы физического воспитания
- •Основные направления системы физического воспитания.
- •Связь различных видов воспитания в процессе физического воспитания.
- •Технология воспитательной деятельности педагога по физическому воспитанию, физической культуре и спорту.
- •Средства физического воспитания
- •2.Методы физического воспитания
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины: Рекомендуемая литература Основная:
- •Дополнительная литература:
Учебно-методическое обеспечение дисциплины: Рекомендуемая литература Основная:
Андреев В. И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. – 3-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2003.
Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Эмма Яковлевна Степаненкова. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.
Физическая культура: Учеб. для учащихся 5-7 кл. общеобразоват. учреждений / М. Я. Виленский, И. М. Туревский, Т. Ю. Торочкова и др. – М.: Просвещение, 2006. – 156 с.
Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. -2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.
Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений физ. культуры. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 144 с.
Шебеко В. Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста / В.Н. Шебеко. – 2-е изд. – Мн.: Вышэйшая школа, 2013.
Дополнительная литература:
Багаутдинова С. Система педагогического планирования ДОО в современных условиях // Дошкольное воспитание. – 2015. – №2
Боген М. М. Обучение двигательным действиям. – М.: Физкультура и спорт, 1985.
Виленский М. Я. Профессиональная направленность физического воспитания студентов педагогических специальностей. – М.: Высшая школа, 1989.
Вторыгина Н., Соколова Н., Гутыряк М., Щедрова Е. Эколого‐оздоровительный поход // Дошкольное воспитание. – 2015. – № 10.
Вяткин Л. А., Сидорчук Е. В., Немытое Д. Н. Туризм и спортивное ориентирование: Учеб. пособие. – М., 2000.
Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие. – М., 2000.
Голощапов Б. Р. История физической культуры и спорта: Учеб, пособие. – М., 2000.
Сакун Э. И. Построение учебного процесса по физическому воспитанию студентов в вузе: учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008.
1