- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •1. Подготовить реферат (согласно требований к написанию реферата в гу лгму) на тему «Противомикробные химиопрепараты. Роль а. Д. Романовского и п. Эрлиха в развитии химиотерапии».
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •1. Подготовить реферат (согласно требований к написанию реферата в гу лгму) на тему «Противомикробные химиопрепараты. Роль а. Д. Романовского и п. Эрлиха в развитии химиотерапии».
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •1). Какие пищевые продукты чаще всего являются факторами передачи возбудителя ботулизма или его токсинов?
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
3. Решите ситуационные задачи:
1). Реакция Вассермана в больного 30 лет резко положительная (++++). Для диагностики какого инфекционного заболевания используется реакция Вассермана?
А). Сифилис.
В). Бруцеллез.
С). Туберкулез.
Д). Полиомиелит.
E). Грипп.
2). На одежде человека, подозреваемого в убийстве, обнаружено пятно крови. С помощью, какой реакции можно определить, человеческая ли это кровь; что здесь будет антигеном и что – антителами; какой диагностический препарат нужно иметь в лаборатории для этой реакции?
А). Реакция преципитации.
В). Реакция агглютинации.
С). ИФА - метод.
Д). Диаскин-тест.
3). В аннотации к препарату указано, что он содержит антигены возбудители брюшного тифа, адсорбированной на стабилизированных эритроцитах барана. С какой целью используется этот препарат?
A). Для выявления антител в реакции непрямой гемагглютинации.
B). Для выявления антител в реакции связывания комплемента.
C). Для выявления антител в реакции Видаля.
D). Для выявления антител в реакции задержки гемагглютинации.
E). Для серологической идентификации возбудителя брюшного тифа.
Заведующая кафедрой микробиологии,
гигиены и экологии, д.м.н., профессор Витрищак С.В.
ГУ ЛНР «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ ЛУКИ»
КАФЕДРА МИКРОБИОЛОГИИ, ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ
Контрольная работа по микробиологии
для студентов 3 курса фармацевтического факультета
(заочная форма обучения)
БИЛЕТ № 17
1. Подготовить реферат (согласно требований к написанию реферата в ГУ ЛГМУ) на тему «Характеристика инфекционного процесса. Классификация инфекционных болезней по Громашевскому. Роль патогенных и вирулентных факторов бактерий в развитии инфекционного процесса».
2. Дайте ответы на вопросы:
Микрофлора тела человека, её роль. Аутохтонные микробы тела человека. Микрофлора кишечника. Дисбактериоз.
Фитопатогенные микроорганизмы. Классификация. Признаки порчи фармацевтического сырья.
Возбудитель менингита, свойства и биологические особенности возбудителя. Патогенез, клиника, лабораторная диагностика, лечение и профилактика менингококковой инфекции.
3. Решите ситуационные задачи:
1). Обследуя больного ребенка, у которого отмечалось повышение температуры до 38˚С, боли в горле при глотании, одутловатость лица, адинамия, грязно-белые пленки на миндалинах, врач заподозрил дифтерию. Какими микробиологическими методами можно подтвердить предполагаемый диагноз?
А). Микроскопическим и бактериологическим.
В). Микроскопическим и аллергологическим.
С). Микроскопическим и серологическим.
Д). Биологическим.
2). При бактериологическом исследовании испрожнений больного на кишечную инфекцию была выделена Shigella sonnei. Какую из перечисленных серологических реакций использовали для идентификации выделенной чистой культуры?
А). Реакция агглютинации
В). Реакция преципитации
С). Реакция связывания комплемента
Д). Реакция нейтрализации
Е). Реакция лизиса
3). В аннотации к препарату указано, что он содержит антигены возбудители брюшного тифа, адсорбированной на стабилизированных эритроцитах барана. С какой целью используется этот препарат?
A). Для выявления антител в реакции непрямой гемагглютинации.
B). Для выявления антител в реакции связывания комплемента.
C). Для выявления антител в реакции Видаля.
D). Для выявления антител в реакции задержки гемагглютинации.
E). Для серологической идентификации возбудителя брюшного тифа.
Заведующая кафедрой микробиологии,
гигиены и экологии, д.м.н., профессор Витрищак С.В.
ГУ ЛНР «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ ЛУКИ»
КАФЕДРА МИКРОБИОЛОГИИ, ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ
Контрольная работа по микробиологии
для студентов 3 курса фармацевтического факультета
(заочная форма обучения)
БИЛЕТ № 18
1. Подготовить реферат (согласно требований к написанию реферата в ГУ ЛГМУ) на тему «Антитела: понятие, строение, виды (классы) антител. Принцип взаимодействия антител с антигенами. Динамика антителообразования при первичном и вторичном иммунном ответах».
2. Дайте ответы на вопросы:
Микрофлора тела человека, её роль. Аутохтонные микробы тела человека. Микрофлора кишечника. Дисбактериоз.
Фитопатогенные микроорганизмы. Классификация. Признаки порчи фармацевтического сырья.
Возбудитель менингита, свойства и биологические особенности возбудителя. Патогенез, клиника, лабораторная диагностика, лечение и профилактика менингококковой инфекции.