- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •2. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •1. Подготовить реферат (согласно требований к написанию реферата в гу лгму) на тему «Противомикробные химиопрепараты. Роль а. Д. Романовского и п. Эрлиха в развитии химиотерапии».
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •1. Подготовить реферат (согласно требований к написанию реферата в гу лгму) на тему «Противомикробные химиопрепараты. Роль а. Д. Романовского и п. Эрлиха в развитии химиотерапии».
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •1). Какие пищевые продукты чаще всего являются факторами передачи возбудителя ботулизма или его токсинов?
- •3. Решите ситуационные задачи:
- •3. Решите ситуационные задачи:
2. Дайте ответы на следующие вопросы:
Бактерии с дефектом клеточной стенки, характеристика микоплазм, риккетсий, хламидий, актиномицет.
Менингококки, биологические свойства, патогенез у человека.
Осложнения менингита, лабораторная диагностика, лечение и профилактика.
Лабораторная диагностика сибирской язвы, лечение профилактика.
3. Решите ситуационные задачи:
1). Какие клетки иммунной системы принимают участие в развитии реакции гиперчувствительности немедленного типа?
А). Эритроциты.
В). Тканевые базофилы.
С). Миоциты.
Д). Астроциты.
2. У больного с подозрением на дифтерию при бактериоскопическом исследовании мазка из зева, обнаружены палочковидные бактерии, расположенные друг к другу под углом, и в виде римских цифр V и X. Какой этиотропный препарат является препаратом выбора для лечения дифтерии?
А). Антибиотик.
В). АКДС.
С). Антитоксическая дифтерийная сыворотка.
Д). Бактериофаг.
3. В бактериологической лаборатории подготовили к стерилизации мясо - пептонный бульон. Какой способ стерилизации следует применить для данной среды?
А). Автоклавирование при 121˚С 30 минут.
В). Кипячение в течение 1 часа.
С). Фильтрование.
Д). Сухим жаром 160˚ 2 часа.
Заведующая кафедрой микробиологии,
гигиены и экологии, д.м.н., профессор Витрищак С.В.
ГУ ЛНР «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ ЛУКИ»
КАФЕДРА МИКРОБИОЛОГИИ, ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ
Контрольная работа по микробиологии
для студентов 3 курса фармацевтического факультета
(заочная форма обучения)
БИЛЕТ № 9
1. Подготовить реферат (согласно требований к написанию реферата в ГУ ЛГМУ) на тему «Антитела: понятие, строение, виды (классы) антител. Принцип взаимодействия антител с антигенами».
2. Дайте ответы на следующие вопросы:
Иммунитет. Виды и формы иммунитета. Фагоцитоз, клетки, стадии, их характеристика.
Аллергия. Классификация аллергических реакций. Анафилаксия. Сывороточная болезнь. Метод Безредко.
Возбудитель сифилиса, свойства и биологические особенности возбудителя. Патогенез, клиника, лабораторная диагностика, лечение и профилактика сифилиса.
3. Решите ситуационные задачи:
1). В последние годы, в практику введен метод лабораторной диагностики инфекционных заболеваний, основанный на выявлении нуклеиновой кислоты возбудителя в крови исследуемого. Как называется данный метод?
А). Полимеразная цепная реакция.
В). Иммуноферментный анализ.
С). Радиоиммунный анализ.
Д). Реакция агглютинации.
2). У пациента из язвы, расположенной на слизистой оболочке ротовой полости, при окраске по Романовскому-Гимзе, обнаружены тонкие спиралевидные формы микроорганизмов бледно-розового цвета. Возбудителю, какого заболевания свойственны такие признаки?
А). Возвратный тиф.
В). Сифилис.
С). Содоку.
Д). Кандидоз.
3). При исследовании мокроты больного с подозрением на туберкулез, использовался метод Прайса. В результате, в мазках обнаружены красного цвета бактерии, образующие извитые тяжи. Какое вещество обусловливает склеивание данных бактерий и их рост в виде кос или тяжей?
А). Корд-фактор.
В). Никотиновая кислота.
С). Туберкулин.
Д). Фтионовая кислота.
Заведующая кафедрой микробиологии,
гигиены и экологии, д.м.н., профессор Витрищак С.В.
ГУ ЛНР «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ ЛУКИ»
КАФЕДРА МИКРОБИОЛОГИИ, ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ
Контрольная работа по микробиологии
для студентов 3 курса фармацевтического факультета
(заочная форма обучения)
БИЛЕТ № 10
1. Подготовить реферат (согласно требований к написанию реферата в ГУ ЛГМУ) на тему «Инфекционный процесс. Классификация инфекция по механизму передачи. Патогенные свойства бактерий»
