3. Дайте ответы на следующие вопросы:

- Физическая сущность и гигиеническое значение естественного освещения помещений различного назначения (жилых, учебных, производственных, больничных и других).

- Расчет и комплексная гигиеническая оценка теплового баланса организма: расчет теплопродукции и теплоотдачи (излучением) в зависимости от микроклимата.

- Методика определения объема воды и производительности (дебита) источников водоснабжения.

4. Решите ситуационные задачи:

а) При обследовании группы лиц, проживающих на одной территории, выявлены общие симптомы заболевания: темно-желтая пигментация эмали зубов, диффузный остеопороз костного аппарата, оссификация связок, закостенение суставов, функциональные нарушения деятельности ЦНС. Излишек какого микроэлемента в продуктах или питьевой воде может быть причиной этого состояния?

A Фтор

B Медь

C Никель

D Йод

E Цезий

б) Врача-терапевта медико-санитарной части механического завода отправили в составе бригады строителей в район Средней Азии для оказания помощи населению, которое пострадало от землетрясения. По климатическому описанию этого региона и по данным метеослужбы врач получил некоторые климато-погодные характеристики местности:

Среднемесячная температура воздуха в январе - (+2 ⁰С);

Среднемесячная температура воздуха в июле - (+28 ⁰С);

Среднемесячная относительная влажность воздуха в июле - 24%;

Общегодовое количество осадков - 90 мм;

Преобладающее направление ветра - юго-восточный;

Средняя скорость ветра - 1,2 м/сек.

Определить:

1. В какой климатической зоне будут работать строители?

2. Какие климатические и погодные условия характеризуют данный регион? Гигиенические особенности этих условий.

3. Какие особенности физиологических реакций связаны с пребыванием и акклиматизацией в данной зоне?

4. Какие могут быть гигиенические рекомендации, обусловленные климато-погодными условиями местности по отношению к:

а) планированию и строительству жилых и больничных зданий;

б) водоснабжению и питьевому режиму;

в) особенностям пищевого рациона, режиму питания;

г) подбору одежды.

в) В зависимости от степени вредности промышленных выбросов все промышленные предприятия распределяют на 5 классов. Определите вредные промышленные предприятия, которые относятся к 1,2,3,4,5 классам, и санитарно-защитные зоны (их размер).

Зав. кафедрой микробиологии, гигиены и экологии проф. С.В.Витрищак

ГУ ЛНР “ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. СВЯТИТЕЛЯ ЛУКИ”

КАФЕДРА МИКРОБИОЛОГИИ, ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ

Контрольная работа по «Общей гигиене»

для студентов 3 курса фармацевтического факультета

(заочная форма обучения)

Билет №32.

1. Написать реферат (согласно требований к написанию реферата в ГУ ЛГМУ) на тему: Особенности гигиены труда в современных условиях при производстве биотехнологических препаратов: витаминов, гормонов, ферментов, липосомных препаратов, вакцин, сыворотки и др.

2. Составить акт санитарно-гигиенического обследования аптечного киоска, нарисовав ситуационный и генеральный план, обосновав особенности планировки.