- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •2. Составить акт санитарно-гигиенического обследования аптечного киоска, нарисовав ситуационный и генеральный план, обосновав особенности планировки.
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •2. Составить акт санитарно-гигиенического обследования аптечного киоска, нарисовав ситуационный и генеральный план, обосновав особенности планировки.
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •2. Составить акт санитарно-гигиенического обследования аптечного киоска, нарисовав ситуационный и генеральный план, обосновав особенности планировки.
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •2. Составить акт санитарно-гигиенического обследования аптечного киоска, нарисовав ситуационный и генеральный план, обосновав особенности планировки.
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •2. Составить акт санитарно-гигиенического обследования аптечного киоска, нарисовав ситуационный и генеральный план, обосновав особенности планировки.
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
- •3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •4. Решите ситуационные задачи:
2. Составить акт санитарно-гигиенического обследования аптечного киоска, нарисовав ситуационный и генеральный план, обосновав особенности планировки.
3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- Методика оценки инсоляционного режима помещений.
- Влияние метеорологических условий на динамику загрязнения атмосферного воздуха. Смог.
- Методы обеззараживания воды, их классификация и гигиеническая характеристика.
4. Решите ситуационные задачи:
а) Условия труда работников парникового хозяйства характеризуются неблагоприятным микроклиматом: температура воздуха составляет 310С, температура ограждений – 230С, относительная влажность – 95%, скорость движения воздуха – 0,2 м/с.
Какой эффективный путь отдачи тепла телом работников в этих условиях?
A Радиация
B Конвекция
C Кондукция
D Испарение пота
E Испарение влаги с выдыхаемым воздухом
б) Определите результирующую температуру в помещении, температура воздуха в котором по сухому термометру психрометра Ассмана составляет 21ОС, скорость движения воздуха 1,5 м/с, абсолютная влажность воздуха 14,5 мм рт.ст., средняя радиационная температура 19ОС. Человек выполняет тяжелую работу. Сделайте вывод о тепловом состоянии организма.
в) Дайте оценку условиям работы персонала отделения для лечения закрытыми источниками ионизирующих излучений по результатам измерения индивидуальных доз облучения с помощью термолюминесцентных дозиметров на протяжении 3 месяцев: врачи-радиологи – 0,1-0,2 бэр (1-2 мЗв), процедурные сестры – 0,3-0,4 бэр (3-4 мЗв), сестра, ответственная за выдачу и хранение источников излучения – 0,25 бэр (2,5 мЗв).
Зав. кафедрой микробиологии, гигиены и экологии проф. С.В.Витрищак
ГУ ЛНР “ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. СВЯТИТЕЛЯ ЛУКИ”
КАФЕДРА МИКРОБИОЛОГИИ, ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ
Контрольная работа по «Общей гигиене»
для студентов 3 курса фармацевтического факультета
(заочная форма обучения)
Билет №25.
1. Написать реферат (согласно требований к написанию реферата в ГУ ЛГМУ) на тему: Гигиеническая оценка технологических процессов получения фитопрепаратов.
2. Составить акт санитарно-гигиенического обследования аптечного пункта, нарисовав ситуационный и генеральный план, обосновав особенности планировки.
3. Дайте ответы на следующие вопросы:
- Методика оценки освещения помещений светотехническим методом. Измерение освещенности люксметром. Определение фактического коэффициента естественной освещенности при текущем санитарном надзоре.
- Медицинские классификации погоды, значение показателей, которые лежат в их основе.
- Сравнительная характеристика методов хлорирования воды. Хлорсодержащие реагенты, используемые для обеззараживания воды, механизм их бактерицидного действия. Недостатки хлорирования.
4. Решите ситуационные задачи:
а) Выполнение ремонтных работ в закрытом автомобильном боксе проводилось при работающем двигателе. Через 30-40 минут у слесарей-ремонтников появилась сильная головная боль в области висков, шум в ушах, тошнота, рвота. Эти признаки характерны для острого отравления:
A Оксидом углерода
B Парами бензина
C Тетраэтилсвинцом
D Оксидом азота
E Масляным аэрозолем
б) Рассчитайте и оцените тепловой баланс “стандартного человека” (рост 165 см, масса тела 67 кг, площадь поверхности тела 1,9 м2), находящегося в легкой одежде. Выполняет работу средней тяжести (энергозатраты 190 ккал/ч.) температура тела 35,5ОС. В помещении, температура воздуха составляет 19ОС, средняя температура окружающих поверхностей 19ОС, скорость движения воздуха 0,4 м/с, относительная влажность 75 %.
в) Дайте оценку условиям работы в фасовочной отделения для лечения открытыми источниками, в которой выявлено загрязнение рабочих поверхностей -излучающими радионуклидами в пределах 200-300 част/(см2 мин).
Зав. кафедрой микробиологии, гигиены и экологии проф. С.В.Витрищак
ГУ ЛНР “ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. СВЯТИТЕЛЯ ЛУКИ”
КАФЕДРА МИКРОБИОЛОГИИ, ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ
Контрольная работа по «Общей гигиене»
для студентов 3 курса фармацевтического факультета
(заочная форма обучения)
Билет №26.
1. Написать реферат (согласно требований к написанию реферата в ГУ ЛГМУ) на тему: Особенности эекстрагирования (мацерация, ремацерация, церколяция, беспрерывное экстрагирование, циркуляция и др.).
2. Составить акт санитарно-гигиенического обследования межбольничной аптеки, нарисовав ситуационный и генеральный план, обосновав особенности планировки.
