3. Дайте ответы на следующие вопросы:

- Сравнительная гигиеническая оценка различных источников искусственного освещения (преимущества и недостатки ламп накаливания и люминесцентных ламп).

- Особенности климата в разных природно-географических регионах.

- Классификация природных источников водоснабжения, условия формирования воды в них и их сравнительная характеристика.

4. Решите ситуационные задачи:

а) При производстве кокса в воздухе рабочей зоны концентрация пыли на протяжении многих лет превышает ПДК в 4-8 раз. Назовите заболевание, развитие которого наиболее вероятно у рабочих данного производства.

A Антракоз

B Сидероз

C Биссиноз

D Силикоз

E Асбестоз

б) Дайте оценку теплового состояния организма методом кататермометрии по таким результатам измерения: время охлаждения кататермометра с 38^О до 35 ^О С в одном помещении 3 минуты и 15 секунд, во втором помещении - 1 минута 25 секунд. Фактор кататермометра F = 630.

в) При замене баллона с хлором в хлораторной водопроводной станции в воздух рабочей зоны поступило определенное количество хлора, в результате чего у рабочего-хлораторщика появилось ощущение сжатия и тупой боли в области грудной клетки, сильный сухой кашель, першение в горле, охриплость голоса, насморк, слезотечение и резь в глазах.

При объективном обследовании рабочего врачом наблюдались: цианоз губ, инъекция склеры, гиперемия горла. Частота дыхания – 25 за 1 минуту. При аускультации слышны рассеянные жужжащие и свистящие сухие и одиночные влажные мелко- и среднепузырчатые хрипы с обеих сторон; перкуторно – коробочный звук. В течение трех дней по вечерам отмечалась субфебрильная температура (37,2–37,8 ºС). Анализ крови: СОЭ – 5 мм/час; незначительный лейкоцитоз (8,910⁹ в 1 л), который через несколько дней нормализовался (4,910⁹ в 1 л); появилась незначительная эозинофилия (6 %). В мокроте в умеренном количестве определяли лейкоциты, эритроциты и кристаллы гематоидина.

Поставьте диагноз. Назовите ваши действия по отношению к пострадавшему и предложения по улучшению условий труда в хлораторной.

Зав. кафедрой микробиологии, гигиены и экологии проф. С.В.Витрищак

ГУ ЛНР “ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. СВЯТИТЕЛЯ ЛУКИ”

КАФЕДРА МИКРОБИОЛОГИИ, ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ

Контрольная работа по «Общей гигиене»

для студентов 3 курса фармацевтического факультета

(заочная форма обучения)

Билет №20.

1. Написать реферат (согласно требований к написанию реферата в ГУ ЛГМУ) на тему: Организация лечебно-профилактического и диетического питания на фармацевтических предприятиях.

2. Составить акт санитарно-гигиенического обследования аптечного пункта, нарисовав ситуационный и генеральный план, обосновав особенности планировки.

3. Дайте ответы на следующие вопросы:

- Основные светотехнические понятия и единицы их измерения.

- Классификация и гигиеническая характеристика климатических поясов.

- Искусственные открытые и закрытые водохранилища, гигиенические условия накопления и хранения воды в них.