МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Красноярский государственный педагогический
университет им. В.П. Астафьева»
(КГПУ им. В.П. Астафьева)
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ ДЕТСТВА
дисциплина
Общая психология
Выполнил (а):
Максакова Н.С.,
студент группы № 215
«Дошкольное образование»
Проверил:
Вербианова О.М
Красноярск 2017
Отразите сущность изучаемых явлений в виде таблиц.
Раздел 1. Предмет психологии.
Псих. категория |
Определение |
Общие признаки |
Отличительные признаки |
Психика |
Отражение окружающего мира
|
Инстинкты; врожденные видовые Навыки; приобретенные, индивидуальные |
Имеет активный характер; субъективное выражение объективного мира, выступает в качестве регулятора поведения |
Сознание |
Совокупность знаний
|
1.Сознание человека меняется, животного - низменно 2.Хранить общечеловеческий опыт, у животных - только индивидуальный 3.Позволяет осознать прошлое, настоящее, будущее, животные только себя. |
|
Бессознательное |
Неосознаваемая область психического |
Не может быть осознанно, проявляется в сновидениях, шутках, внешне «немотированных» или ложно мотивированных поступках, могут быть источником напряжений внутренних конфликтов, порождать неврозы , психозы и серьезные соматические болезни |
Раздел 2. Методы психологии
Метод |
Сущность метода |
Разновидности метода |
Требования к проведению (организации) метода |
Наблюдение |
|
|
|
Эксперимент |
Создаются специальные условия для того, чтобы изучаемое явление изучалось |
1 лабораторный 2 естественный 3 психолого- педагогический 4социометрический
|
Исследователь должен поставить четкую задачу- для чего проводиться эксперимент, с кем и в каких условиях. Далее проводиться сам эксперимент, после чего обрабатываются и интерпретируются полученные данные |
Беседа |
Это получение сведенье на основе вербальной коммуникации |
Устная |
1)Должна быть цель от нее задаются вопросы 2)Беседа проводиться в доверительной обстановке 3)Продумать план вопросов 4)Продумать формулировку вопросов 5)Интерес к вопросам должен нарастать 6)Не проводиться запись
|
Анкетирование |
Получение данных на основе письменного опроса |
Индивидуальная · Групповая · Открытая, прямые вопросы направленные на выявление осознаваемых качеств испытуемых и позволяющих им строить ответ в соответствии со своими желаниями как по содержанию так и по форме. · Закрытая, ряд вариативных ответов. · Анкета-шкала
|
1)Формулировка вопроса 2) Кол-во вопросов |
Тестирование |
Раздел психодиагностика изучающий психологические качества и свойства личности через применение психологических тестов |
1)тест на профориентацию 2) тест личности 3)тест интеллекта 4)вербальные тесты 5)тесты достяжений |
Валидность- соотвествее полученных данных из теста, той характеристике для которой проводился тест Надежность- соответствие полученных данных при повторном исследование Достоверность- свойство теста давать истинные результаты Репрезентативность- соответствие нормам |
Изучение продуктов деятельности |
психологический метод, заключающийся в изучении продуктов деятельности субъектов |
Игра Продуктивная деятельность Трудовая деятельность |
· Наличие программы Изучение продуктов, созданных не случайно, а в ходе типичной деятельности · Знание условий протекания деятельности · Анализ не единичных, а многих продуктов деятельности испытуемого. |
