Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ВСР МДК 01.01 Слесарное дело 2016 год.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
164.35 Кб
Скачать

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Республики Карелия

«Петрозаводский автотранспортный техникум»

Методические указания для студентов по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

МДК 01.01.: Слесарное дело и технические измерения

Профессия: 23.01.03. Автомеханик

Петрозаводск

2015

Организация-разработчик: ГАПОУ РК «Петрозаводский автотранспортный техникум»

Разработчик:

Хартман Татьяна Николаевна - преподаватель ГАПОУ РК «Петрозаводский автотранспортный техникум»

Аннотация

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по МДК.01.01 Слесарное дело и технические измерения для студентов первого курса профессии 23.01.03. Автомеханик. Цель данной методической разработки – ознакомить студентов с общими положениями о самостоятельной работе по слесарному деле и техническим измерениям, с методикой организации при выполнении самостоятельной работы внеаудиторно.

Содержание

стр.

  1. Общие положения

3

  1. Тематический план ВСР

4

  1. Общие указания по выполнению видов ВСР

  1. Список литературы

5

11

  1. Приложение

13

1. Общие положения

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по междисциплинарному курсу Слесарное дело и технические измерения для студентов первого курса профессии 23.01.03. Автомеханик.

Внеаудиторная самостоятельная работа является обязательной для каждого студента и определяется федеральным государственным образовательным стандартом, учебным планом и рабочей программой дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выполнять основные слесарные работы при техническом обслуживании и ремонте оборудования;

- пользоваться инструментами и контрольно – измерительными приборами при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;

- выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать /понимать:

- виды слесарных работ и технологию их выполнения и техническом обслуживании и ремонте оборудования;

- принципы организации слесарных работ;

- устройство и назначение инструментов и контрольно – измерительных приборов, используемых при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;

- методы и средства контроля обработанных поверхностей.

Внеаудиторная самостоятельная работа по слесарному делу и техническим измерениям проводится с целью:

- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний студентов;

- углубления и расширения теоретических знаний;

- развития познавательных способностей и активности студентов, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Данная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. По слесарному делу и техническим измерениям используются следующие виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы:

- для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); конспектирование текста; выписки из текста; работа со справочниками; использование компьютерной техники, Интернета и др.)

- для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом (обработка текста); составление таблиц, алгоритмов выполнения слесарных операций с целью закрепления учебного материала; подготовка рефератов.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов осуществляется на учебных занятиях. Оценка за ВСР выставляется в журнал учебных занятий и учитывается при подведении результатов промежуточной аттестации.

Перед выполнением студентами внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. В процессе инструктажа преподаватель предупреждает студентов о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания.