Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №31 открытого акционерного общества «Российские железные дороги»

«Согласовано» Протокол педагогического совета № ____ от «___»___________2017г.

«Утверждаю» Заведующий ЧДОУ «Детский сад №31ОАО «РЖД» ______________/ Жура Е.А. / Приказ № ____ «____» __________ 2017 г. .

Образовательная область «Физическое развитие»

для детей старшей группы (5-6 лет)

Срок реализации Программы -1 год (2017 -2018 учебный год)

Разработала: инструктор по физической культуре Порхачева И.Б

г. Черняховск

Содержание

I. Целевой раздел………………………………………………………………3

Пояснительная записка………………………………………………………...3

Цель и задачи программы в образовательной области Физическое развитие…………………………………………………………………………4

Требования к уровню освоения содержания программы……….…………...4

Целевые ориентиры ……………………………………………………………6

II. Содержательный раздел………………………………………………....7

Примерный перечень основных движений, подвижных игр  и упражнений…………………………………………………………………….7

III. Организационный раздел

Перспективное планирование образовательной деятельности по физической культуре на 2017-2018 учебный год………………………………………..12

Список используемой литературы…………………………………………27

1.Пояснительная записка

Программа рассчитана на детей в возрасте от 5 до 6 лет и составлена на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Ведущими целями рабочей программы являются: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Данная программа разработана в соответствии со следующими норма-тивными документами:

• Конституция РФ (12.12.1993г, ред. от 30.12.2008.) ст. 43;

• Конвенция о правах ребенка (1989 г.);

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;

• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;

• Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;

• Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

Основной формой работы является НОД по физической культуре:

• сюжетного типа;

• игрового типа;

• классического типа;

• тренировочного типа;

• ритмическая гимнастика;

• контрольно-проверочного типа;

• НОД на природе.

Методы освоения данной программы:

Словесные: объяснения, пояснения, словесная инструкция, указания, анализ, оценка движений ребенка.

Наглядные: показ, частичный показ движений, показ некоторых упражнений ребенком, рассматривание физкультурных пособий, картин, фотографий.

Практические: развитие физических качеств (равномерный, посменный, игровой, соревновательный метод), использование специальных подводящих упражнений, организация подготовительного периода (развитие физических качеств у детей перед обучением технике наиболее сложных основных движений).

1. Цель и задачи программы, ее место в образовательном процессе

1.1. Цели и задачи воспитания и развития детей: обеспечение разностороннего физического развития детей 5-6 лет посредством организации различных форм физического воспитания.

-Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомления.

-Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений, формирование правильной осанки.

-Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности.

инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.

-Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту.