4. Работа по теме урока

Наш сегодняшний урок особенный, ведь он играет большую роль не только в изучении темы, но и в жизни каждого из нас. Вместе мы попробуем решить непростой для каждого человека вопрос: как жить? Тема урока тесно связана с ранее изученным материалом, нам предстоит вновь обратиться к таким понятиям, как «добро» и «зло», «нравственные нормы и принципы», «мо­ральные идеалы», «аморальные поступки».

• Ответьте на вопросы рубрики «Вспомним» на с. 71 учебника.

(Проверка выполнения задания.)

1. Моральный выбор

Итальянский мыслитель Никколо Макиавелли писал: «Можно сказать о людях, что они в целом неблагодарны, непостоянны, ли­цемерны, трусливы, желают избегать опасностей и жаждут наживы, до тех пор, пока ты приносишь им пользу, выгоду, они целиком твои... Дружба приобретается через куплю-продажу, приобретается без гарантий и через мгновение ока она уже не готова служить тебе». Такие люди в глубине души понимают, что их поступки не вполне соответствуют моральным нормам, но отсутствие внутренних прин­ципов, жестких ограничений не дает им возможности удержаться от подобных поступков. Они считают себя свободными в принятии решений и этим обосновывают свою безнравственность.

Объясняя свои поступки, мы иногда говорим: «Так получи­лось». Каждый из нас свободен в выборе своего поведения, и эта­лона здесь быть не может.

Мы часто сталкиваемся в жизни с проблемой выбора. Например, утром вы думаете, что съесть на завтрак, потом — как одеться в шко­лу, а после окончания занятия задаетесь вопросом: делать ли уроки сейчас или отложить их на потом? С этими незначительными про­блемами большинство справляется довольно легко. Затем вам при­дется задуматься о том, куда пойти учиться, где начать работать, как определить свой жизненный путь. Эти вопросы намного сложнее.

Однако самые сложные вопросы мы решаем тогда, когда пе­ред нами стоит проблема морального выбора. Вспомните повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». Это очень серьезное произведение, заставляющее поразмышлять, какой бывает проблема морального выбора в жизни человека. Андрий предал свою семью и своих то-

варищей-казаков, перешел на сторону врага из-за любви к поль­ской панночке.

Противоположный путь — путь самопожертвования избрал Данко — герой произведения М. Горького «Старуха Изергиль». Ценой своей жизни он спас людей.

• Могли ли герои этих произведений поступить иначе?

• Почему человек в одном случае выбирает путь предатель­ства, а в другом — поступает честно, морально?

(Ответы учеников.)

Трудно не согласиться со словами известного поэта.

Каждый выбирает для себя женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку — каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе Щит и латы, посох и заплаты, меру окончательной расплаты каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.

Выбираю тоже — как умею.

Ник кому претензий не имею.

Каждый выбирает для себя.

(Ю.Д. Левитанский)