Культура личности и общества
Может ли культура развиваться отдельно от общества? (Ответы учеников.)
Внешняя культура проявляется в созданных человеком неодушевленных вещах. Внутренняя культура — это достояние и богатство человеческой личности.
Работая с п. 2 § 6 учебника, исследуйте и охарактеризуйте пути приобщения человека к культуре.
(Проверка выполнения задания.)
Вывод. К подлинной культе ведет единственный путь — это самостоятельное, глубокое проникновение в гуманистический смысл великих произведений, поиск истины.
Что же представляет собой культурный человек?
— Используя прием «облако мыслей», представьте графический портрет культурного человека.
(В ходе выполнения задания составляется схема.)
(Проверка выполнения задания. Подведение итогов работы поданному вопросу.)
Развитие культуры в современной России
Мнения о развитии культуры в современной России достаточно разнообразны. Одни отмечают позитивные сдвиги, другие видят отрицательные особенности.
— Разделитесь на две группы. Работая с п. 3 § 6 учебника, заполните таблицу.
Первая группа определяет положительные черты развития культуры в современной России.
Вторая группа анализирует негативные черты развития культуры в современной России.
Развитие
культуры в современной России
Положительные
черты
Негативные
черты
Культурная
жизнь отличается большим разнообразием.
Общество
освободилось от господства одной
идеологии.
Расширяется
деятельность меценатов и
благотворительных фондов.
Многонациональность
культуры России.
Многообразие
традиций, обычаев, религиозных
верований, моральных норм, эстетических
вкусов
Наличие
низкопробных и малохудожественных
поделок.
Засилье
жестокости, криминальной
романтики,секса на экранах телевизоров,
кинотеатров и в книжно-журнальной
продукции.
Отсутствие
цензуры привело
к
открытию всех «шлюзов» перед пошлостью
и низкими вкусами.
Рост
цен на билеты в музеи, театры и
кинотеатры
(Проверка выполнения задания.)
Вопросы для дискуссии
Кто должен финансировать развитие культуры в современной России?
Хорошо или плохо то, что государство перестало быть единственным источником финансирования культуры?
Почему в сфере духовной культуры необходимы терпимость, уважение к культуре всех народов, забота о сохранении исторической памяти?
(Проводится мини-дискуссия.)
Подведение итогов урока. Рефлексия
Проверим, насколько хорошо вы усвоили новый материал.
Ответьте на вопросы рубрики «Проверим себя» на с. 53, 54 учебника.
Выполните задания 1, 2 рубрики «В классе и дома» на с. 54 учебника.
(Проверка выполнения заданий.)
Наш урок подходит к концу.
Что вы получили от этого урока?
Что чувствовали?
Что вас удивило?
За что вы можете себя похвалить?
За что вы можете похвалить одноклассников?
Продолжите фразы.
Я хочу сказать...
Мне больше всего удалось...
Для меня было открытием, что...
Домашнее задание
Прочитать § 6 учебника.
Выполнить задания 3 или 5 рубрики «В классе и дома» на с. 54 учебника (на выбор).
Написать эссе на тему: «Если культуры нет у людей в сердцах, то нигде больше ее быть не может» (Ж. Дюамель).