3. Становление личности

Личностью невозможно стать, если нет собственного взгляда на мир, т. е. мировоззрения.

Запись в тетради

Мировоззрение — система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире. Обусловливает направленность лично­сти — совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих дея­тельность личности и относительно независимых от текущей ситуации.

Убеждение — устойчивый взгляд на мир, следование своим идеалам и принципам, стремление воплотить их в жизнь через действия и поступки.

— Изучите и прокомментируйте таблицу.

Типы мировоззрения

Тип	Характеристика
Обыденное	Взгляды, в основе которых — прямые выводы из на­блюдаемой действительности
Научное	Теоретическое осмысление результатов научной дея­тельности людей, обобщенных итогов человеческого познания
Религиозное	Признание сверхъестественного начала. Поддержива­ет в людях надежду на получение ими того, чего они лишены в своей жизни. Основа — религиозные учения (христианство, ислам, буддизм и др.)

(Комментарии учащихся.)

Общество состоит из людей с различными, иногда диаме­трально противоположными, взглядами. Это разнообразие обо­гащают общество, предоставляет широкие возможности для фор­мирования личности.

— Изучив материал рубрики «Документ» на с. 39 учебника, выполните задание к нему.

(Проверка выполнения задания. Возможно проведение мини­дискуссии.)

— Работая с п. 3 § 5 учебника, исследуйте этапы становления личности и заполните таблицу.

Фазы становления личности

Адаптация	Индивидуализация	Интеграция
Освоение норм, действую­щих в той или иной груп­пе, и овладение приемами и средствами деятельности, которыми владеют другие члены этой группы	Поиск средств и способов для обозначения своей индивиду­альности	Стремление най­ти лучшее при­менение своим индивидуальным свойствам

(Проверка выполнения задания. Подведение итогов работы по данному вопросу.)

4. Кто помогает стать личностью?

Процесс становления личности обществоведы называют со­циализацией.

Запись в тетради

Социализация (от лат. socialis — общественный) - это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом культурных норм и социального опыта, необходимых для успешного функциони­рования в обществе.

Процесс социализации продолжается всю жизнь, поскольку человек за это время осваивает множество социальных ролей.

— Изучите и прокомментируйте иллюстрации на с. 41 учеб­ника.

(В ходе выполнения задания составляется схема.)

Расширение и углубление социализации происходит:

1. в сфере деятельности:

• расширение видов деятельности;

• ориентировка в системе каждого вида деятельности;

2. в сфере общения:

• расширение круга общения, углубление его содержания;

• развитие навыков общения;

3. в сфере самосознания:

• формирование образа собственного «Я» как активного субъекта деятельности;

• осмысление своей социальной принадлежности, социаль­ной роли и т. д.

Потребность индивида стать личностью у одних развита в большей степени, а у других — в меньшей.

Вопросы для дискуссии

• Кто и как влияет на формирование личности?

• В каком обществе будет цениться личность человека?

• Какую роль в формировании личности играет нравственное начало?

(Проводится мини-дискуссия. В ходе работы вырабатываются тезисы, которые заносятся в тетрадь.)

Запись в тетради

1. Социальная среда, прежде всего родители, могут форми­ровать и развивать потребность в ребенке быть личностью.

2. Социальная среда может заглушить желание стать личностью.

3. Чем выше культурный уровень общества, тем выше человек ценится как личность.

4. Между развитием личности и общества существует прямая связь.

5. Стать личностью можно только в том случае, если развивать в себе нравственное начало.