Глава IV. Экономика 174

Урок 21. Экономика и ее роль в жизни общества 174

Ход урока 175

1. Потребности и ресурсы 176

Урок 2 2. Главные вопросы экономики 179

Ход урока 180

2. Что производить? 181

3. Как производить? 181

4. Для кого производится продукт? 182

5. Экономическая система и ее функции 182

Урок 2 3. Собственность 186

Ход урока 186

1. Имущественные отношения 188

2. Собственность 188

3. Формы собственности 189

Дополнительный материал 191

4. Защита права собственности 192

Урок 2 4. Рыночная экономика 194

Ход урока 195

2. Спрос и предложение на рынке 199

3. Рыночное равновесие 203

4. «Невидимая рука» рынка 205

Урок 2 5. Производство - основа экономики 206

IV. Работа по теме урока 208

2. Товары и услуги 210

3. Факторы производства 211

4. Разделение труда и специализация 213

Урок 2 6. Предпринимательская деятельность 214

Ход урока 215

2. Цели фирмы и ее основные организационно-правовые формы 219

3. Малое предпринимательство 220

Урок 27. Роль государства в экономике 224

Ход урока 225

I. Организационный момент 225

1. Зачем экономике государство 227

2. Почему мы платим налоги 228

3. Государственный бюджет 232

Урок 2 8. Распределение доходов 233

Ход урока 233

1. Доходы граждан и прожиточный минимум 236

3. Перераспределение доходов 240

4. Экономические меры социальной поддержки населения 242

Ход урока 243

1. Семейное потребление 245

2. Страховые услуги, предоставляемые гражданам. 246

3. Экономические основы прав потребителей 249

Урок 3 0. Инфляция и семейная экономика 259

Ход урока 259

1. Номинальные и реальные доходы 261

2. Формы сбережения граждан 262

3. Банковские услуги, предоставляемые гражданам 264

Урок 31. Безработица, ее причины и последствия 265

Ход урока 266

1. Безработица — спутник рыночной экономики 268

2. Причины безработицы 271

3. Экономические и социальные последствия безработицы 273

4. Роль государства в обеспечении занятости 274

Урок 3 2. Мировое хозяйство и международная торговля 275

1. Мировое хозяйство 278

2. Внешняя торговля 279

3. Внешнеторговая политика 286

4. Обменные курсы валют 288

Урок 3 3. Обобщение и систематизация знаний по теме «Экономика». Практикум 290

Ход урока 290

Урок 3 4. Обобщение и систематизация знаний по курсу «Обществознание. 8 класс» 296

III. Работа по теме урока 297

Список литературы 295

Содержание 297

ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 299

8 класс 299

портировать сукно в Португалию, закупая там вино.

Отказ Португалии от производства сукна ей выгоден, хотя оно дешевле, чем в Англии. В соответствии с пропорциями обмена между двумя странами, предусмотренными в рассматриваемом примере, на собственное производство 25 м сукна, закупленно­го в Англии, Португалии пришлось бы затратить труд 90 человек в течение года, в то время как на производство вина, экспортиро­ванного в Англию взамен ввезенного сукна, Португалии потребо­вался бы труд всего 80 человек в течение года.

Таким образом, необходимым условием существования ме­ждународной торговли выступает производство в различных стра­нах одних и тех же товаров с различными издержками. Каждой стране целесообразно, согласно взглядам Д. Рикардо, специали­зироваться на производстве таких товаров, по которым она имеет сравнительно более низкие затраты труда и капитала.