Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ульяновский электромеханический колледж» КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ УД «Обществознание» (включая экономику и право) для специальностей СПО - I курса Разработчики: Г.А. Боднар, А.А. Марьин, преподаватели ОГБПОУ УЭМК г. Ульяновск 2017 г. Контрольно-измерительные материалы общеобразовательной учебной дисциплины «Обществознание» (включая экономику и право) на 1 курсе предназначены для контроля качества усвоения основной профессиональной образовательной программы СПО по обществознанию на базе основного общего образования с получением среднего общего образования. Контрольно-измерительные материалы подготовлены на основе рекомендаций Федерального автономного государственным учреждения «Федеральный институт развития образования» (ФГАО «ФИРО», протокол №3 от 21 июля 2015 г.) РЕКОМЕНДОВАНЫ УТВЕРЖДАЮ на заседании ПЦК ... Председатель ПЦК Г.А. Боднар подпись Протокол заседания ПЦК №_______ от «__»________20___г. Заместитель директора по УР Э.Х.Зинятуллува подпись «__»________20___г. Разработчики: Г.А. Боднар, А.А. Марьин, преподаватели ОГБПОУ УЭМК

.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 СПЕЦИФИКАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ, ВЫНОСИМЫХ НА КОНТРОЛЬ 5 СТРУКТУРА, ОЦЕНИВАНИЕ И УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ 6 ЗАДАНИЯ ПО ВАРИАНТАМ 7 ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ 23 ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 26 стр.

Пояснительная записка

Основная цель создания контрольно - измерительных материалов заключается в определении качества знаний и умений студентов, их соответствие требованиям ФГОС СПО.

Контрольно измерительные материалы по УД «Обществознание» (включая экономику и право) разработаны для студентов всех специальностей, обучающихся по программам базовой и углубленной подготовки среднего профессионального образования.

Согласно требованиям к результатам освоения учебной дисциплины «Обществознание» обучающийся

ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

У1 Характеризовать основные социальные объекты , выделять их существенные признаки.

У2 Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, Выделяя их общие черты и различия

У3. Объяснить причинно-следственные связи социальных объектов

У4. Раскрывать на примерах теоретических положений и понятий социально-экономических и гуманитарных наук

У5. Осуществлять поиск социальной информации, извлекать из текстов знания по заданной теме, систематизировать , анализировать и обобщать информацию; различать в ней факты, аргументы и выводы

У6. Оценивать действия субъектов социальной жизни

У7. Формировать на основе знаний собственных суждений и аргументы по определенным проблемам.

У8. Подготавливать устное выступление творческую работу по социальной проблематике.

У9. Применять знания в ходе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

обучающийся ДОЛЖЕН ИСПОЛЬЗОВАТЬ приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для

• Выполнения социальных ролей

• Критического восприятия информации

• Решение практических жизненных проблем в социальной жизни

• Ориентировки в общественных событиях

• Определение личной гражданской позиции

• Оценки событий и поведению людей с точки зрения морали и права

• Реализация и запреты прав человека и гражданина

ДОЛЖЕН ЗНАТЬ / ПОНИМАТЬ:

3.1 Биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений

3.2 тенденция развития общества в целом, а так же важнейших социальных институтов

3.3 необходимость регулирования общественных отношений , сущность социальных норм, механизмы правового регулирования

3.4 Особенности социально-гумунитарного познания.

Создание контрольно – измерительных материалов (КИМов) осуществлялось с учетом следующих подходов:

• структура заданий индивидуального варианта содержит основные и наиболее значимые учебные элементы по теме, разделу и в целом по учебной дисциплине;

• время на выполнение заданий варианта составляет 40 минут;

• соблюдение единых требований к критериям выставления отметок по результатам правильных ответов студентов: отметка «5» ставится за 91% и более правильных ответов, отметка «4» - 80 –90% правильных ответов, отметка «3» - 60 –79 % правильных ответов и отметка «2» - менее 60 % правильных ответов.

• на каждый вариант контрольно – измерительных материалов имеется таблица с эталонами правильных ответов с указанием источника.

Контрольно – измерительные материалы состоят из четырех вариантов одинаковой сложности, включающие 40 разноуровневых заданий:

• задания первого уровня А составляют 60 % от общего числа заданий: 24 заданий, на выполнение которых отводится 12 мин. Использовались задания закрытой формы (с одним правильным ответом);

• задания второго уровня В составляют 30 % от общего числа заданий:12 заданий на 18 мин. Использовались задания открытой формы.

• Задания третьего уровня С составляют 10 % от общего числа заданий: 3творческое проблемное задание на 10 минут.

Контрольно–измерительные материалы выполняются в любой последовательности в течение 45 минут, из которых 5 минут отводится на вводное инструктирование по порядку оформления, правилам выполнения заданий и 40 минут отводится для ответов на задания выполняемого варианта,

Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются и выставляется отметка.

Методическая разработка может быть использована для различных форм контроля студентов, обучающихся на всех специальностях СПО