- •Реферат
- •Содержание Введение…………………………………………………………………3
- •Введение
- •Обязанности сотрудников учреждения
- •Деятельность начальника отряда в учреждении
- •Характеристика оперативно –режимной, охранной службы и инженерно- технического персонала.
- •Профессиональная деформация личности сотрудников исправительных учреждений
- •Структура профессионально - важных качеств и умений сотрудников учреждений по исполнению наказания
- •Заключение
- •Список литературы
Характеристика оперативно –режимной, охранной службы и инженерно- технического персонала.
В исправительных учреждениях не менее важными являются оперативно-режимная и охранная службы. Их сотрудники:
обеспечивают охрану и режим содержания осужденных;
предупреждают и раскрывают преступления в местах лишения свободы;
используя средства и методы оперативно-розыскной и режимной деятельности, проводят дознание и неотложные следственные мероприятия;
осуществляют профилактические «мероприятия по ликвидации группировок отрицательной направленности» и «развенчиванию » их лидеров:
во взаимодействии с внутренними войсками и территориальными ОВД осуществляют розыск бежавших;
организуют и проводят обыски, осмотры осужденных, помещений и территорий;
осуществляют организационные мероприятия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
содействуют аппаратам уголовного розыска в розыске преступников, бежавших из мест лишения свободы.
Третью категорию личного состава ИУ составляет инженерно- технический персонал, непосредственно занятый производством. Наряду с ответственностью за инженерно-технологическую часть ему поручена и воспитательная работа. Он должен непосредственно проводить работу по перевоспитанию лиц, подвергнутых уголовному наказанию, вовлекать их в социально полезную деятельность. Инженерно-технический персонал помогает осужденным сформировать профессионально-технические навыки, овладеть профессией, обрести профессиональную уверенность. В связи с этим работникам производства необходимо знать индивидуально-психологические особенности личности осужденных, процесс формирования микрогрупп, осуществлять меры по предупреждению преступлений и нарушений режима на производственных объектах (кражи, изготовление неучтенной продукции, оружия и д.р.). В рабочее время инженерно-технический персонал взаимодействует со всеми службами ИУ, обеспечивающими режим содержания, обучения, воспитания, исправления осужденных.
Личный состав всех категорий работников ИУ должен быть также готов к проведению мероприятий по борьбе с массовыми беспорядками, неповиновением администрации, захватом заложников и т.д. Ему необходимо владеть тактическими приемами действий в экстремальных ситуациях, средствами связи, табельным личным оружием и приемами самозащиты, управлять транспортными средствами, оказывать доврачебную помощь.
Профессиональная деформация личности сотрудников исправительных учреждений
В массовом сознании бытует расхожее мнение о том, что в уголовно-исполнительной системе работают люди с садистскими наклонностями, высоким уровнем агрессивности, низким интеллектом и т.п. Этот стереотип чаще всего формируется на основе целенаправленного искажения событий в средствах массовой информации, влияния ряда детективных произведений, фильмов, взявших на себя роль трансформатора массового пенитенциарного опыта, отдельных ситуаций, связанных с нарушением законности.
И хотя специально проведенное исследование (Б.Г. Бовин, 2009) установило, что в целом усредненный личностный профиль сотрудников пенитенциарных учреждений существенно не отличается от профилей личности работников других правоохранительных органов, общественный резонанс привел к необходимости изучения причин нарушений законности в местах лишения свободы пенитенциарными психологами и педагогами (М.Г. Дебольский, А.В. Пишелко, В.И. Белослудцев, И.И. Соколов и др.).
Было, в частности, выявлено, что причинами противоправных действий сотрудников ИУ служат:
несоответствие личностных качеств требованиям профессиональной деятельности;
профессиональная некомпетентность;
эмоциональная несдержанность в ситуациях провокации (оскорбление чести, достоинства и т.п.);
влияние менталитета, выработанного в тоталитарном государстве;
слабая материальная обеспеченность сотрудников;
профессиональная деформация персонала.
Последний феномен заслуживает особого внимания. Когда говорят о профессиональной деформации, то имеют в виду изменения и нарушения в личности сотрудников, вызванные специфическими факторами деятельности и отрицательно влияющие на ее осуществление, результат взаимовлияния специфики служебной деятельности и личностных характеристик.
Деформирующее влияние на личность сотрудников ИУ оказывают прежде всего следующие факторы:
закрытость исправительных учреждений;
идентификация сотрудниками себя с властью, а осужденных — с «невольниками»;
тесный контакт с криминогенной средой, особенно в отдаленных и лесных исправительных учреждениях;
высокая хроническая стрессогенность профессиональной деятельности, связанной с постоянной угрозой эмоциональной или физической агрессии со стороны осужденных и высоким уровнем эмоциональности в общении.
Под воздействием перечисленных факторов у сотрудников исправительных учреждений постепенно снижается требовательность к себе, своим поступкам, действиям, решениям. На более ранних этапах службы личностные изменения проявляются лишь в усвоении профессионального жаргона, уголовной жестикуляции, подражании некоторым поведенческим манерам осужденных, а в последующем — в потере способности к сопереживанию чужому горю и формировании установки на ужесточение наказания.
Рукоприкладство, грубость, применение спецсредств без необходимости крайние формы проявления профессиональной деформации. Исследования упомянутых выше ученых подтверждают, что среди сотрудников пенитенциарных учреждений, имеющих стаж службы более 10 лет, гораздо больше акцентуантов, которым свойственны агрессивность, понижение доброжелательности, снижение позитивного эмоционального отношения к людям и службе, снижение коммуникативности, чем среди молодых сотрудников. Наглядно механизм формирования профессиональной деформации описан в работе «Эксперименте моделированной тюрьмой», где авторами сделан вывод, что именно социальная роль (например, «надзиратель») меняет психологию и поведение человека, побуждая действовать на основе сложившихся социальных стереотипов. Таким образом, профессиональная деформация — это не просто «пережиток тоталитарной системы» или проявление российского менталитета, а общечеловеческий социально-психологический феномен.
