- •Авторский коллектив
- •Учебно-методические рекомендации
- •1. Роль и значение дисциплины для изучения всего блока гуманитарных и социально-экономических наук
- •2. Цели и задачи, которые ставятся перед студентом в период изучения дисциплины. Особенности структурного построения электронного учебника по социологии
- •3. Объем знаний и средства мониторинга
- •4. Умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины
- •5. Характеристика трех степеней самоконтроля, требований к рубежной и итоговой аттестации
- •2. Задачи курса
- •3. Место курса в системе гуманитарного образования
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •II. Содержание курса Тема 1. Социология: предмет, функции и законы
- •Тема 2. Становление социологии как науки
- •Тема 3. Основные понятия социологии труда
- •Тема 4. Социальные проблемы распределительных отношений
- •Тема 5. Социологический анализ социального конфликта
- •Тема 6. Основы социального структурирования общества
- •Тема 7. Социально-территориальная организация общества
- •Тема 8. Национальный вопрос в современном мире
- •Тема 9. Социология политики
- •Тема 10. Социологические проблемы образования
- •Тема 11. Социологические характеристики современной науки
- •Тема 12. Категория "культура" в социологии
- •Тема 13. Социология семейно-брачных отношений
- •Тема 14. Социология девиантного поведения
- •Тема 15. Глобалистика и социальная экология: становление и развитие
- •Тема 16. Методология и организация социологических исследований
- •Тема 17. Основные приемы социологического исследования
- •III. Распределение часов по темам и видам работ
- •IV. Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы Тема 1. Социология: предмет, функции и законы
- •Тема 2. Становление социологии как науки
- •Тема 3. Основные понятия социологии труда
- •Тема 4. Социальные проблемы распределительных отношений
- •Тема 5. Социологический анализ социального конфликта
- •Тема 6. Основы социального структурирования общества
- •Тема 7. Социально-территориальная организация общества
- •Тема 8. Национальный вопрос в современном мире
- •Тема 9. Социология политики
- •Тема 10. Социологические проблемы образования
- •Тема 11. Социологические характеристики современной науки
- •Тема 12. Категория "культура" в социологии
- •Тема 13. Социология семейно-брачных отношений
- •Тема 14. Социология девиантного поведения
- •Тема 15. Глобалистика и социальная экология: становление и развитие
- •Тема 16. Методология и организация социологических исследований
- •Тема 17. Основные приемы социологического исследования
- •V. Примерная тематика рефератов Тема 1. Социология: предмет, функции и законы
- •Тема 2. Становление социологии как науки
- •Тема 3. Основные понятия социологии труда
- •Тема 4. Социальные проблемы распределительных отношений
- •Тема 5. Социологический анализ социального конфликта
- •Тема 6. Основы социального структурирования общества
- •Тема 7. Социально-территориальная организация общества
- •Тема 8. Национальный вопрос в современном мире
- •Тема 9. Социология политики
- •Тема 10. Социологические проблемы образования
- •Тема 11. Социологические характеристики современной науки
- •Тема 12. Категория "культура" в социологии
- •Тема 13. Социология семейно-брачных отношений
- •Тема 14. Социология девиантного поведения
- •Тема 15. Глобалистика и социальная экология: становление и развитие
- •Тема 16. Методология и организация социологических исследований
- •Тема 17. Основные приемы социологического исследования
- •VI. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену)
- •VII. Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Социология
- •Тема 1. Социология: предмет, функции и законы
- •1.1. Основатели социологической науки
- •1.2. Определение социологии
- •1.3. Типы структур социологии
- •1.4. Функции социологической науки
- •1.5. Законы и категории социологической науки
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 2. Становление социологии как науки
- •2.1. История европейской социологии
- •2.2. История русской социологии
- •2.3. Основные направления развития социологии
- •Философия истории
- •Марксизм
- •Неомарксизм
- •2.4. Технократическое направление
- •Структурно-функциональный анализ
- •Глобализация современной социологии
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Основные понятия социологии труда
- •3.1. Труд как основная категория социологии труда
- •Задачи социологии труда
- •Характер труда
- •Содержание труда
- •Условия труда
- •Трудовые ресурсы
- •3.2. Классификация трудовых коллективов
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 4. Социальные проблемы распределительных отношений
- •4.1. Сущность распределительных отношений
- •4.2. Распределительные отношения в советском и западном обществах
- •4.3. Социология распределения в условиях переходного периода
- •4.4. Основные социологические подходы к исследованию механизмов распределения
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 5. Социологический анализ социального конфликта
- •5.1. Типология социальных конфликтов
- •Простые формы социального конфликта
- •Сложные формы социального конфликта
- •5.2. Забастовка как форма социального конфликта
- •5.3. Фазы и стадии социального конфликта
- •5.4. Пути и способы регулирования социальных конфликтов
- •Тема 5. Социологический анализ социального конфликта
- •5.1. Типология социальных конфликтов
- •Простые формы социального конфликта
- •Сложные формы социального конфликта
- •5.2. Забастовка как форма социального конфликта
- •5.3. Фазы и стадии социального конфликта
- •5.4. Пути и способы регулирования социальных конфликтов
- •Тема 6. Основы социального структурирования общества
- •6.1. Социальное неравенство
- •6.2. Социальная структура общества
- •6.3. Специфика структуры российского общества
- •6.4. Социальная мобильность населения
- •6.5. Теория стратификации в западной социологии
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 7. Социально-территориальная организация общества
- •7.1. Город как объект социологического исследования
- •7.2. Город как материальная основа жизнедеятельности человека
- •7.3. Типология городов
- •7.4. Социологические проблемы города и села
- •7.5. Типология и образ жизни сельских поселений
- •Деревня как предмет изучения социологии
- •Типология сельских поселений
- •7.6. Урбанизация и системы расселения
- •Тема 8. Национальный вопрос в современном мире
- •8.1. Основные понятия социологии этнических отношений
- •8.2. Специфика национального вопроса в России
- •8.3. Проблема самоопределения наций в социологии
- •8.4. Социологические вопросы социальной и культурной жизни наций
- •Национальная ассимиляция
- •Межнациональные браки
- •Духовная жизнь наций
- •Тема 9. Социология политики
- •9.1. Основные понятия политической социологии
- •9.2. Социологические аспекты государственной власти
- •Понятие государства
- •Типы политических систем
- •Государственная власть
- •Легитимность власти
- •Социологические характеристики политических партий, движений, лидеров
- •9.3. Понятия политической партии, общественного движения
- •9.4. Признаки, структура и внутренняя организация политической партии
- •Тема 10. Социологические проблемы образования
- •10.1. Система образования в России
- •10.2. Задачи социологии образования
- •10.3. Функции образования
- •10.4. Основные ступени и формы образования
- •Дошкольное образование
- •Внешкольное образование
- •Профессиональное образование
- •Негосударственные учебные заведения
- •10.5. Социология личности студента
- •Тема 11. Социологические характеристики современной науки
- •11.1. Состояние современной науки
- •11.2. Этапы развития науки
- •11.3. Основные проблемы социологии науки
- •Социальные последствия нтр
- •11.4. Взаимодействие науки, техники и производства
- •11.5. Наука и научная деятельность
- •Тема 12. Категория "культура" в социологии
- •12.1. Что означает понятие "культура"?
- •12.2. Основные понятия социологии культуры
- •12.3. Системный анализ современной культуры
- •12.4. Деловая культура как культура новой социальной общности
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 13. Социология семейно-брачных отношений
- •13.1. Семья, этапы ее развития
- •13.2. Структура семьи
- •13.3. Функции семьи
- •13.4. Социологический анализ брачных отношений
- •Определение брачных отношений
- •Мотивы вступления в брак
- •Внебрачная семья
- •13.5. Женщина и современная семья
- •Развитие правового регулирования семейно-брачных отношений
- •Семья: гендерный аспект
- •Тема 14. Социология девиантного поведения
- •14.1. Понятие девиантности
- •14.2. Основные теории девиантного поведения
- •Биологические теории
- •Теория аномии
- •Теория структурной напряженности
- •Теория инвестирования
- •Теория привязанностей
- •Теория стигмации
- •Теория социальной и моральной интеграции
- •14.3. Нормы поведения и социального контроля
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 15. Глобалистика и социальная экология: становление и развитие
- •15.1. Понятие "глобалистика"
- •15.2. Становление и развитие глобалистики в России
- •15.3. Важнейшие глобальные проблемы современного общества
- •Сохранение жизни и здоровья человека
- •Последствия применения ядерного оружия
- •Последствия использования токсических веществ
- •Продовольственная проблема
- •15.4. Социальная экология
- •15.5. Социальное прогнозирование
- •Методы социального прогнозирования
- •Тема 16. Методология и организация социологических исследований
- •16.1. Типология социологических исследований
- •16.2. Основные требования к разработке программы
- •16.3. Требования к программе исследования
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 17. Основные приёмы социологического исследования
- •17.1. Формирование социологической выборки. Типы выборок
- •17.2. Принципы социологических измерений
- •17.3. Приемы сбора эмпирической информации
- •Наблюдение как метод сбора социологической информации
- •Документальные источники
- •Анкетные опросы и интервью
- •17.4. Методы обработки социологической информации
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
Государственная власть
Если рассматривать политическую жизнь нашей страны, то можно заметить удивительное сочетание: с одной стороны, некоторые социальные группы, накопив честным и нечестным путями деньги, собственность, рвутся к политической власти, с другой стороны, интеллигенты, вчерашняя номенклатура, заполучив власть, прибирают к рукам собственность. В советской системе положение государства было серьезно деформировано. Однопартийная система привела фактически к тому, что эта партия сама стала государственной и подменяла государство. По нормальной демократической логике партия проводит свои интересы через государственные структуры. Выдвигается привлекательная программа, проводятся демократические выборы и победившая политическая партия формирует властные структуры для реализации своей программы. Но политическая деятельность - это всегда борьба, в том числе и со своими оппонентами, оппозицией. В советской системе всякая возможность организованной оппозиции была уничтожена в 20-30-е гг. Но без оппозиции политическая жизнь в демократическом обществе просто невозможна. Власть портит, абсолютная власть - портит абсолютно. О. Бальзак заметил: "Опираться можно лишь на то, что оказывает сопротивление". Органы государственной власти в советской системе, по существу, представляли собой декоративное оформление власти государственной партии при том условии, что руководители партии обладали абсолютной властью. Складывалась парадоксальная ситуация: там, где принимали решение, не несли ответственности за его последствия, а там, где несли ответственность, не имели права принимать решения. Даже награждение почетной грамотой, присвоение почетного звания от имени государственных органов первоначально рассматривались в партийных комитетах. Триумфальные выборы ничего не решали. Шаг за шагом по мере укрепления командно-административной системы из компетенции государства изымались властные функции. В рамках КПСС была создана параллельная структура управления страной, всеми сферами жизни. Коммунистическая партия представляла собой стержень, на котором держался весь СССР. Убрали стержень - и все рассыпалось. Поэтому сегодняшние попытки воссоздания СССР в прежнем виде нереальны.
С точки зрения современной науки, накопленного опыта, любое общество может эффективно развиваться только в том случае, если оно имеет следующие относительно самостоятельные структуры:
гражданское общество,
государственную власть,
материальное производство,
идеологию,
культуру и т. п.
В.И. Ленин говорил, что в основе любой политики лежит экономика. Однако проблема в том, что в основе советской экономики лежала чистейшей воды идеология, политика. Только коллективное, общественное, государственное имело право на существование. В Китае отец экономической реформы Ден Сяопин заметил: "Не имеет значения цвет кошки, лишь бы ловила мышей". В России в начале века столыпинская реформа дала мощный толчок развитию сельского хозяйства, потому что позволила дать выход инициативе крестьянства, разрешила уход их части из общины на отруба, хутора, заимки. В демократической системе в самой организации власти, властных структурах также требуется относительная самостоятельность ее отдельных ветвей. Излишняя концентрация власти ни к чему хорошему не приводит. Общественная мысль и практика доказали необходимость выделения в демократической системе законодательной, исполнительной и судебной власти. Только при их самостоятельности, независимости возможно нормальное функционирование гражданского, демократического общества и правового государства. В противном случае процветает "телефонное" право, сплошь и рядом нарушаются права и свободы граждан. В нашей стране только начинается процесс продвижения к такому обществу. Однако уже виден колоссальный перекос в сторону исполнительной власти: она сама организует выборы, подводит итоги, формирует президентскую вертикаль власти. Представительные органы не имеют необходимых прав. По существу, в России развивается авторитарный тип политической системы.
К НАЧАЛУ ПУНКТА
