- •Авторский коллектив
- •Учебно-методические рекомендации
- •1. Роль и значение дисциплины для изучения всего блока гуманитарных и социально-экономических наук
- •2. Цели и задачи, которые ставятся перед студентом в период изучения дисциплины. Особенности структурного построения электронного учебника по социологии
- •3. Объем знаний и средства мониторинга
- •4. Умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины
- •5. Характеристика трех степеней самоконтроля, требований к рубежной и итоговой аттестации
- •2. Задачи курса
- •3. Место курса в системе гуманитарного образования
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •II. Содержание курса Тема 1. Социология: предмет, функции и законы
- •Тема 2. Становление социологии как науки
- •Тема 3. Основные понятия социологии труда
- •Тема 4. Социальные проблемы распределительных отношений
- •Тема 5. Социологический анализ социального конфликта
- •Тема 6. Основы социального структурирования общества
- •Тема 7. Социально-территориальная организация общества
- •Тема 8. Национальный вопрос в современном мире
- •Тема 9. Социология политики
- •Тема 10. Социологические проблемы образования
- •Тема 11. Социологические характеристики современной науки
- •Тема 12. Категория "культура" в социологии
- •Тема 13. Социология семейно-брачных отношений
- •Тема 14. Социология девиантного поведения
- •Тема 15. Глобалистика и социальная экология: становление и развитие
- •Тема 16. Методология и организация социологических исследований
- •Тема 17. Основные приемы социологического исследования
- •III. Распределение часов по темам и видам работ
- •IV. Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы Тема 1. Социология: предмет, функции и законы
- •Тема 2. Становление социологии как науки
- •Тема 3. Основные понятия социологии труда
- •Тема 4. Социальные проблемы распределительных отношений
- •Тема 5. Социологический анализ социального конфликта
- •Тема 6. Основы социального структурирования общества
- •Тема 7. Социально-территориальная организация общества
- •Тема 8. Национальный вопрос в современном мире
- •Тема 9. Социология политики
- •Тема 10. Социологические проблемы образования
- •Тема 11. Социологические характеристики современной науки
- •Тема 12. Категория "культура" в социологии
- •Тема 13. Социология семейно-брачных отношений
- •Тема 14. Социология девиантного поведения
- •Тема 15. Глобалистика и социальная экология: становление и развитие
- •Тема 16. Методология и организация социологических исследований
- •Тема 17. Основные приемы социологического исследования
- •V. Примерная тематика рефератов Тема 1. Социология: предмет, функции и законы
- •Тема 2. Становление социологии как науки
- •Тема 3. Основные понятия социологии труда
- •Тема 4. Социальные проблемы распределительных отношений
- •Тема 5. Социологический анализ социального конфликта
- •Тема 6. Основы социального структурирования общества
- •Тема 7. Социально-территориальная организация общества
- •Тема 8. Национальный вопрос в современном мире
- •Тема 9. Социология политики
- •Тема 10. Социологические проблемы образования
- •Тема 11. Социологические характеристики современной науки
- •Тема 12. Категория "культура" в социологии
- •Тема 13. Социология семейно-брачных отношений
- •Тема 14. Социология девиантного поведения
- •Тема 15. Глобалистика и социальная экология: становление и развитие
- •Тема 16. Методология и организация социологических исследований
- •Тема 17. Основные приемы социологического исследования
- •VI. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену)
- •VII. Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Социология
- •Тема 1. Социология: предмет, функции и законы
- •1.1. Основатели социологической науки
- •1.2. Определение социологии
- •1.3. Типы структур социологии
- •1.4. Функции социологической науки
- •1.5. Законы и категории социологической науки
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 2. Становление социологии как науки
- •2.1. История европейской социологии
- •2.2. История русской социологии
- •2.3. Основные направления развития социологии
- •Философия истории
- •Марксизм
- •Неомарксизм
- •2.4. Технократическое направление
- •Структурно-функциональный анализ
- •Глобализация современной социологии
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Основные понятия социологии труда
- •3.1. Труд как основная категория социологии труда
- •Задачи социологии труда
- •Характер труда
- •Содержание труда
- •Условия труда
- •Трудовые ресурсы
- •3.2. Классификация трудовых коллективов
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 4. Социальные проблемы распределительных отношений
- •4.1. Сущность распределительных отношений
- •4.2. Распределительные отношения в советском и западном обществах
- •4.3. Социология распределения в условиях переходного периода
- •4.4. Основные социологические подходы к исследованию механизмов распределения
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 5. Социологический анализ социального конфликта
- •5.1. Типология социальных конфликтов
- •Простые формы социального конфликта
- •Сложные формы социального конфликта
- •5.2. Забастовка как форма социального конфликта
- •5.3. Фазы и стадии социального конфликта
- •5.4. Пути и способы регулирования социальных конфликтов
- •Тема 5. Социологический анализ социального конфликта
- •5.1. Типология социальных конфликтов
- •Простые формы социального конфликта
- •Сложные формы социального конфликта
- •5.2. Забастовка как форма социального конфликта
- •5.3. Фазы и стадии социального конфликта
- •5.4. Пути и способы регулирования социальных конфликтов
- •Тема 6. Основы социального структурирования общества
- •6.1. Социальное неравенство
- •6.2. Социальная структура общества
- •6.3. Специфика структуры российского общества
- •6.4. Социальная мобильность населения
- •6.5. Теория стратификации в западной социологии
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 7. Социально-территориальная организация общества
- •7.1. Город как объект социологического исследования
- •7.2. Город как материальная основа жизнедеятельности человека
- •7.3. Типология городов
- •7.4. Социологические проблемы города и села
- •7.5. Типология и образ жизни сельских поселений
- •Деревня как предмет изучения социологии
- •Типология сельских поселений
- •7.6. Урбанизация и системы расселения
- •Тема 8. Национальный вопрос в современном мире
- •8.1. Основные понятия социологии этнических отношений
- •8.2. Специфика национального вопроса в России
- •8.3. Проблема самоопределения наций в социологии
- •8.4. Социологические вопросы социальной и культурной жизни наций
- •Национальная ассимиляция
- •Межнациональные браки
- •Духовная жизнь наций
- •Тема 9. Социология политики
- •9.1. Основные понятия политической социологии
- •9.2. Социологические аспекты государственной власти
- •Понятие государства
- •Типы политических систем
- •Государственная власть
- •Легитимность власти
- •Социологические характеристики политических партий, движений, лидеров
- •9.3. Понятия политической партии, общественного движения
- •9.4. Признаки, структура и внутренняя организация политической партии
- •Тема 10. Социологические проблемы образования
- •10.1. Система образования в России
- •10.2. Задачи социологии образования
- •10.3. Функции образования
- •10.4. Основные ступени и формы образования
- •Дошкольное образование
- •Внешкольное образование
- •Профессиональное образование
- •Негосударственные учебные заведения
- •10.5. Социология личности студента
- •Тема 11. Социологические характеристики современной науки
- •11.1. Состояние современной науки
- •11.2. Этапы развития науки
- •11.3. Основные проблемы социологии науки
- •Социальные последствия нтр
- •11.4. Взаимодействие науки, техники и производства
- •11.5. Наука и научная деятельность
- •Тема 12. Категория "культура" в социологии
- •12.1. Что означает понятие "культура"?
- •12.2. Основные понятия социологии культуры
- •12.3. Системный анализ современной культуры
- •12.4. Деловая культура как культура новой социальной общности
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 13. Социология семейно-брачных отношений
- •13.1. Семья, этапы ее развития
- •13.2. Структура семьи
- •13.3. Функции семьи
- •13.4. Социологический анализ брачных отношений
- •Определение брачных отношений
- •Мотивы вступления в брак
- •Внебрачная семья
- •13.5. Женщина и современная семья
- •Развитие правового регулирования семейно-брачных отношений
- •Семья: гендерный аспект
- •Тема 14. Социология девиантного поведения
- •14.1. Понятие девиантности
- •14.2. Основные теории девиантного поведения
- •Биологические теории
- •Теория аномии
- •Теория структурной напряженности
- •Теория инвестирования
- •Теория привязанностей
- •Теория стигмации
- •Теория социальной и моральной интеграции
- •14.3. Нормы поведения и социального контроля
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 15. Глобалистика и социальная экология: становление и развитие
- •15.1. Понятие "глобалистика"
- •15.2. Становление и развитие глобалистики в России
- •15.3. Важнейшие глобальные проблемы современного общества
- •Сохранение жизни и здоровья человека
- •Последствия применения ядерного оружия
- •Последствия использования токсических веществ
- •Продовольственная проблема
- •15.4. Социальная экология
- •15.5. Социальное прогнозирование
- •Методы социального прогнозирования
- •Тема 16. Методология и организация социологических исследований
- •16.1. Типология социологических исследований
- •16.2. Основные требования к разработке программы
- •16.3. Требования к программе исследования
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Тема 17. Основные приёмы социологического исследования
- •17.1. Формирование социологической выборки. Типы выборок
- •17.2. Принципы социологических измерений
- •17.3. Приемы сбора эмпирической информации
- •Наблюдение как метод сбора социологической информации
- •Документальные источники
- •Анкетные опросы и интервью
- •17.4. Методы обработки социологической информации
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
Контрольные вопросы
Каков основной показатель экономического, социального и политического положения социального субъекта?
В чем специфика распределительных отношений при социализме?
Как формируются общественные фонды потребления?
В чем специфика распределительных отношений в условиях рыночной экономики?
Назовите и охарактеризуйте основные проблемы распределительных отношений, существующих в современном обществе.
Каковы основные особенности распределительных отношений в условиях переходного периода?
Охарактеризуйте механизм распределения.
К НАЧАЛУ ТЕМЫ
Список рекомендуемой литературы
Воронкова В.М., Фомин Э.А. Типологические критерии бедности // СоцИС, 1995, № 2.
Голенкова 3.Г., Игитханян Е.Д., Казаринова И.В. Маргинальный слой: феномены социальной самоидентификации // СоцИС, 1996, № 8.
Кинсбурский А.В. Социальное недовольство и потенциал протеста // СоцИС, 1998, № 10.
Попова И.П. Новые маргинальные группы в российском обществе (теоретический аспект исследования) // СоцИС, 1999, №7.
Римашевская Н. Социальная стратификация и проблемы бедности: история вопроса // СоцИС, 1996, № 3.
Сигарева Е.П. Безработные в структуре общества // СоцИС, 1998, № 7.
Сорокин П. Проблема социального неравенства. М., 1992.
К НАЧАЛУ ТЕМЫ
Темы рефератов
Показатели уровня и стандарта жизни, методика их расчета.
Динамика уровня жизни населения России и Тюменской области.
Социологический анализ маргинальности.
Критерии социального равенства и справедливости стабильно функционирующего общества.
Земельная реформа в России - основа дальнейшего развития страны.
К НАЧАЛУ ТЕМЫ
Тема 5. Социологический анализ социального конфликта
5.1. Типология социальных конфликтов
5.2. Забастовка как форма социального конфликта
5.3. Фазы и стадии социального конфликта
5.4. Пути и способы регулирования социальных конфликтов
ВЕРНУТЬСЯ К ОГЛАВЛЕНИЮ
Социология социального конфликта - новое для отечественной социологии направление прежде всего потому, что раньше до предела идеологизированная отечественная наука исповедовала теорию неантагонистического, бесконфликтного развития, социально-политического единства общества. Разумеется, социальные конфликты вплоть до вооруженных восстаний имели место, но информация о них тщательно скрывалась, а их лидеры проходили по ведомству политической полиции. Например, события в Новочеркасске в 1962 г. С начала 90-х гг. забастовки, голодовки, волнения, межнациональные столкновения и даже вооруженные восстания стали для нашего общества обычным явлением, и для их осмысления приходится обращаться к западным авторам, где социология социального конфликта - давнее и относительно развитое научное направление. Традиции изучения социальных конфликтов восходят к таким именам, как К. Маркс, Ф. Энгельс, Г. Зиммель, М. Вебер. Понятие "социальный конфликт" введено в научный оборот, Г. Зиммелем - немецким философом и социологом, который именно так назвал свою работу, изданную в первой четверти ХХ в. Основные понятия, используемые западными социологами для обозначения социального конфликта, - "индустриальный конфликт", "социальная напряженность", "управление конфликтом", "забастовка", русский синоним - "стачка". Методологической основой для объяснения социального конфликта является несколько научных парадигм. Социально-биологическая парадигма исходит из того, что конфликт и борьба свойственны всему живому. Сторонники этого направления опираются на учение Ч. Дарвина о естественном отборе и выводят из него идею естественной агрессивности человека и отдельных групп, которая и находит выражение в социальных конфликтах.
При этом выделяют следующие виды агрессивности:
территориальная агрессия (например, группы подростков, казанские моталки);
агрессия доминирования;
сексуальная агрессия и т.п.
Аналоги в живой природе - охотничий район хищника, утверждение сильнейшей особи в иерархии стаи приматов и т.п. Социально-психологическая парадигма объясняет социальные конфликты социально-психологическими мотивами, посредством теории напряженности. Типичные черты урбанизированного общества: перенаселенность, скученность, социальная несправедливость, неравенство, нестабильность, сложность социальных организаций - ведут к возникновению социально-психологического напряжения у многих людей. Постепенно накапливаясь, оно выливается в групповые взрывы агрессии. Это особенно характерно для межнациональных конфликтов. Представители марксистского подхода считают, что социальные конфликты воспроизводятся определенной социальной структурой общества. Существование различных классов, их неравное положение - основа перманентного социального конфликта, проявляющегося в различных формах борьбы. Следуя этой логике, необходимо создать бесклассовое общество. Значит, само развитие общества осуществляется через конфликты, которые становятся "повивальной бабкой истории". К. Маркс, В.И. Ленин, Мао Цзэдун, Г. Маркузе - соавторы этой точки зрения. Диалектическая теория конфликта восходит к работам Г. Гегеля, Г. Зиммеля. Социальный конфликт функционален для любой общественной системы, он - продукт ее функционирования. В противовес теории насилия здесь конфликт представляется созидательным. Г. Зиммель считал, что конфликт очищает, он присущ всем уровням социальной системы и не может считаться отклонением. Исход социальных конфликтов - растущая гармония в обществе. Любой социальный конфликт высвечивает проблемы, показывает пути их решения, создает условия для изменений, является тем парником, где они вырастают. Конфликты самого различного уровня повышают энергию социальных групп, усиливают мотивацию, установки на разрешение причин конфликта, сплоченность социальных групп, коллективов, делают жизнь более интересной, интригующей. И, наконец, конфликты повышают качество принимаемых решений, потому что при разногласиях, острых конфликтных отношениях решения продумываются более тщательно. Особое место среди методологических подходов к разрешению социальных конфликтов занимают взгляды Л. Толстого с его теорией ненасильственных действий и совпадающие с ними воззрения индийского общественного деятеля М. Ганди. Основная идея Ганди - переориентация фокуса борьбы от личностей к принципам.
Он предложил десять основных принципов ведения борьбы, или разрешения социального конфликта, которые заключаются в следующем:
не избегай конфронтации;
будь открыт к общению;
находи решение и быстро двигайся к нему;
относись к своему оппоненту, противнику как потенциальному союзнику;
не сжигай мосты;
выбирай тактику, соответствующую целям;
будь гибок;
умей выигрывать время;
принимай взвешенные решения;
будь дисциплинированным;
знай, когда надо остановиться.
Еще раз подчеркнем, что в нашем прошлом насквозь идеологизированном обществе к конфликтам обращались лишь тогда, когда это требовалось вождям. Например, тезис И. Сталина об обострении классовой борьбы, теория пролетарской культурной революции Мао Цзедуна были использованы для устранения политических противников, для развязывания массовых репрессий. Поэтому у нас пока нет и надежного научного обоснования путей управления, урегулирования теперь уже достаточно массовых социальных конфликтов. Социальный конфликт, регулируемый законом, - одно из преимуществ демократического устройства общества.
В социологическом исследовании социального конфликта можно выделить следующие сферы:
Межличностные конфликты в процессе совместной деятельности. Их источник - неадекватная самооценка личности и межличностных отношений.
Трудовые конфликты. Они могут быть межличностными, групповыми, организационными. Базируются трудовые конфликты на противоположности интересов и целей, связанных с профессиональной деятельностью. Трудовые конфликты либо содействуют сохранению существующей социально-экономической системы, либо способствуют ее разрушению.
Конфликты среди разных социальных слоев. Они связаны с нарастающей социальной дифференциацией общества, социальным неравенством.
Межнациональные конфликты. Вызваны причинами, связанными с социально-экономическим развитием, уровнем жизни в разных регионах России, особенностями политической обстановки в них.
К НАЧАЛУ ТЕМЫ
