Авторский коллектив

• Шафранов-Куцев Геннадий Филиппович доктор философских наук, профессор действительный член Академии естественных и социальных наук, ректор Тюменского государственного университета

Учебно-методические рекомендации

1. Роль и значение дисциплины для изучения всего блока гуманитарных и социально-экономических наук

Курс социологии нацелен на приобретение студентами знаний об окружающих их социальных явлениях и процессах. Усвоение знания о механизмах функционирования общества, его институтах и социальных группах, развитие способности к анализу и прогнозированию развития социальных процессов выступают важнейшими условиями формирования активной жизненной и гражданской позиции будущих специалистов. Содержательно при изучении общества социология связана с такими учебными дисциплинами, как философия, психология, культурология, история, экономика и политология. Являясь самостоятельной наукой, социология имеет свой специфический ракурс рассмотрения общественных явлений и процессов. Вместе с тем, выводы, сформулированные на уровне специальных социологических теорий, имеют значение для других гуманитарных и социально-экономических наук. В этом плане курс социологии способствует более глубокому восприятию студентами дисциплин этого блока.

2. Цели и задачи, которые ставятся перед студентом в период изучения дисциплины. Особенности структурного построения электронного учебника по социологии

Курс социологии ставит своей целью повышение уровня мировоззренческой и гуманитарной подготовки студентов путем овладения знаниями о социальных связях и отношениях, способах их организации, закономерностях функционирования и развития.

• Важнейшими задачами дисциплины являются:

  • овладение понятийно-категориальным аппаратом социологической науки;

  • формирование целостного представления об эволюции социальной мысли;

  • ознакомление с важнейшими социологическими теориями и подходами;

  • приобретение знаний о социальном положении человека в обществе;

  • рассмотрение основных принципов организации и функционирования социальных систем;

  • формирование целостного представления о содержании и сущности основных процессов социального развития современного общества;

  • ознакомление с содержанием социологической деятельности;

  • выработка навыков подготовки и проведения конкретного социологического исследования в сфере будущей профессиональной деятельности.

Структура электронного учебника и краткая характеристика его основных элементов.      В электронном учебнике лекционный материал представлен в 17 темах. В них излагается история становления и современное состояние социологии, социальные теории среднего уровня. В последних лекциях раскрываются методологические и методические подходы к организации социологических исследований. Каждая тема завершается списком рекомендуемой литературы, дополнительными вопросами, позволяющими закрепить прочитанный материал и темами для рефератов. Учебник дополнен словарем основных социологических понятий и краткими биографиями ведущих социологов. Для проверки глубины усвоения студентами предлагаемого материала предусмотрены тесты. В электронный учебник включена программа курса, которая определяет принципы его построения, распределение часов по темам и видам работ, дает представление о содержании лекционного курса.