- •2. Выполнение и оформление контрольных работ.
- •3. Подготовка к промежуточной аттестации.
- •Распределение баллов по видам деятельности для студентов заочной формы обучения
- •Соотношение b-рейтинговой и зачетной систем оценки
- •Соотношение b-рейтинговой и пятибалльной систем оценки
- •4. Методические рекомендации студентам-заочникам для самостоятельной (внеаудиторной) работы
- •5. Работа над текстом
- •1. Прочитайте и переведите текст на русский язык.
- •Control work 1
- •Variant 2
- •Foreign languages
- •Control work 1
- •Variant 3
- •My favourite programme
- •Control work 1
- •Variant 4
- •Radio and tv in my life
- •Control work 1
- •Variant 5
- •At the theatre
- •Сontrol work 1
- •Variant 6
- •Music in our life
- •Control work 1
- •Variant 7
- •Mass media
- •Control work 1
- •Variant 8
- •My hobby
- •Control work 1
- •Variant 9
- •Choosing a career
- •Control work 1
- •Variant 10
- •The house of my dream
- •Рекомендации по выполнению контрольной работы № 2.
- •Control work 2
- •Variant 1
- •Control work 2
- •Variant 2
- •Control work 2
- •Variant 3
- •Control work 2
- •Variant 4
- •Control work 2
- •Variant 5
- •Control work 2
- •Variant 6
- •Control work 2
- •Variant 7
- •Control work 2
- •Variant 8
- •Control work 2
- •Variant 9
- •Control work 2
- •Variant 10
- •Рекомендации по выполнению контрольной работы № 3. Control work 3
- •Variant 1
- •Inflation and deflation
- •2. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог.
- •3. Раскройте скобки, употребив соответствующую глагольную форму в сложноподчиненных предложениях с придаточным условия или времени. Переведите предложения на русский язык.
- •5. Передайте следующие предложения в косвенной речи и переведите их на русский язык.
- •Variant 2
- •1.Прочитайте и переведите текст на русский язык. Basic terms in foreign trade
- •2. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог.
- •3. Раскройте скобки, употребив соответствующую глагольную форму в сложноподчиненных предложениях с придаточным условия или времени. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Раскройте скобки, употребив соответствующий модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык (can-could-will be able to, may, must-have to-had to, should).
- •5. Передайте следующие предложения в косвенной речи и переведите их на русский язык.
- •Variant 3
- •The european economic community
- •2. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог.
- •3. Раскройте скобки, употребив соответствующую глагольную форму в сложноподчиненных предложениях с придаточным условия или времени. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Раскройте скобки, употребив соответствующий модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык (can-could-will be able to, may, must-have to-had to, should).
- •5. Передайте следующие предложения в косвенной речи и переведите их на русский язык.
- •Variant 4
- •English banknotes and coins
- •2. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог.
- •3. Раскройте скобки, употребив соответствующую глагольную форму в сложноподчиненных предложениях с придаточным условия или времени. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Раскройте скобки, употребив соответствующий модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык (can-could-will be able to, may, must-have to-had to, should).
- •5. Передайте следующие предложения в косвенной речи и переведите их на русский язык.
- •Variant 5
- •Glimpses of history of money
- •2. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог.
- •3. Раскройте скобки, употребив соответствующую глагольную форму в сложноподчиненных предложениях с придаточным условия или времени. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Раскройте скобки, употребив соответствующий модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык (can-could-will be able to, may, must-have to-had to, should).
- •5. Передайте следующие предложения в косвенной речи и переведите их на русский язык.
- •Variant 6
- •Прочитайте и переведите текст на русский язык. What is money?
- •2. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог.
- •3. Раскройте скобки, употребив соответствующую глагольную форму в сложноподчиненных предложениях с придаточным условия или времени. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Раскройте скобки, употребив соответствующий модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык (can-could-will be able to, may, must-have to-had to, should).
- •5. Передайте следующие предложения в косвенной речи и переведите их на русский язык.
- •Variant 7
- •The payroll of a company
- •2. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог.
- •3. Раскройте скобки, употребив соответствующую глагольную форму в сложноподчиненных предложениях с придаточным условия или времени. Переведите предложения на русский язык.
- •5. Передайте следующие предложения в косвенной речи и переведите их на русский язык.
- •Variant 8
- •1. Прочитайте и переведите текст на русский язык. Bookkeepers, accountants and controllers
- •2. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог.
- •3. Раскройте скобки, употребив соответствующую глагольную форму в сложноподчиненных предложениях с придаточным условия или времени. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Раскройте скобки, употребив соответствующий модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык (can-could-will be able to, may, must-have to-had to, should).
- •5. Передайте следующие предложения в косвенной речи и переведите их на русский язык.
- •Variant 9
- •Taxes in the u.K.
- •2. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог.
- •3. Раскройте скобки, употребив соответствующую глагольную форму в сложноподчиненных предложениях с придаточным условия или времени. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Раскройте скобки, употребив соответствующий модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык (can-could-will be able to, may, must-have to-had to, should).
- •5. Передайте следующие предложения в косвенной речи и переведите их на русский язык.
- •Variant 10
- •1. Прочитайте и переведите текст на русский язык. Taxation and tax system
- •2. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог.
- •3. Раскройте скобки, употребив соответствующую глагольную форму в сложноподчиненных предложениях с придаточным условия или времени. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Раскройте скобки, употребив соответствующий модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык (can-could-will be able to, may, must-have to-had to, should).
- •5. Передайте следующие предложения в косвенной речи и переведите их на русский язык.
- •Рекомендации по выполнению контрольной работы № 4.
- •Control work 4
- •Variant 1
- •Conflict Management / Конфликтология
- •2. Раскройте скобки, поставив глагол в соответствии с правилом согласования времен, и переведите предложения на русский язык.
- •3. Перепишите следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточного дополнительного предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •Variant 2
- •International management
- •2. Раскройте скобки, поставив глагол в соответствии с правилом согласования времен, и переведите предложения на русский язык.
- •3. Перепишите следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточного дополнительного предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •Variant 3
- •Human Resource Management
- •2.Раскройте скобки, поставив глагол в соответствии с правилом согласования времен, и переведите предложения на русский язык.
- •3. Перепишите следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточного дополнительного предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •Variant 4
- •Management’s influence on attitudes toward money
- •2. Раскройте скобки, поставив глагол в соответствии с правилом согласования времен, и переведите предложения на русский язык.
- •3. Перепишите следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточного дополнительного предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •Variant 5
- •Russian management’s approach to motivation.
- •2.Раскройте скобки, поставив глагол в соответствии с правилом согласования времен, и переведите предложения на русский язык.
- •3. Перепишите следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточного дополнительного предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •Variant 6
- •Areas of management
- •2. Раскройте скобки, поставив глагол в соответствии с правилом согласования времен, и переведите предложения на русский язык.
- •3. Перепишите следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточного дополнительного предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •Variant 7
- •Good manager
- •2. Раскройте скобки, поставив глагол в соответствии с правилом согласования времен, и переведите предложения на русский язык.
- •3. Перепишите следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточного дополнительного предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •Variant 8
- •Management Functions
- •2. Раскройте скобки, поставив глагол в соответствии с правилом согласования времен, и переведите предложения на русский язык.
- •3. Перепишите следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточного дополнительного предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •Variant 9
- •«International»managers
- •2.Раскройте скобки, поставив глагол в соответствии с правилом согласования времен, и переведите предложения на русский язык.
- •3. Перепишите следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточного дополнительного предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •Variant 10
- •Scientific management
- •2. Раскройте скобки, поставив глагол в соответствии с правилом согласования времен, и переведите предложения на русский язык.
- •3. Перепишите следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточного дополнительного предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •4. Поставьте глагол в соответствующее время, форму и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •Control work 5
- •Control work 5
- •Variant 1
- •Looking for a job
- •Control work 5
- •Variant 2
- •Building your career Your career: a lifelong journey
- •Control work 5
- •Variant 3
- •Dress code
- •Control work 5
- •Variant 4
- •Table manners
- •Контрольная работа
- •Список справочной литературы:
- •Table of irregular verbs
Control work 2
Variant 7
1. Прочитайте и переведите текст на русский язык. Задайте по содержанию текста 3 вопроса и дайте на них ответы.
On April 8, 1894, Alexandra and Nicholas II were engaged. Alexandra was the daughter of Louis IV, the Grand Duke. She was born in 1872. Her grandmother was Queen Victoria of England. On November 14, 1894, a month after the death of his father Nicholas married Alexandra and officially became the tsar of Russia.
The first son of Nicholas and Alexandra was born in 1904. He had four elder sisters. He was called Alexei. The problem of who would rule Russia in case of an accident to Nicholas was solved. However, there was a new problem, as Alexei was diagnosed with hemophilia. Another problem, even more serious appeared in 1917, when Nicholas II was forced to end the Romanov’s rule over Russia after three hundred years on March 2, 1917 because of the Revolution. He was promised that his family would not be hit, if he forfeited the throne. He agreed. He was very kind, intelligent and softhearted man. He loved his family more than all. Because of people were still so upset with him, the Soviet authorities ordered the arrest of Nicholas II and all the members of the Romanov dynasty on March 3, 1917. The family was to be isolated from the outside world within the confines of Alexander’s Palace, complete with an inside and outside guard. However, soon after, rumours were spreading that claimed the imperial family had escaped to England. Therefore, the government sent the family and their servants to Tobolsk, in Siberia, on July 31, 1917.
After spending about nine months under heavy supervision, the family was going to be transported to Moscow to stand trial for treason against Russia. However, this plan was only a fake, as the family was never intended to make it to Moscow. The real plan was that the Ural Bolsheviks would seize the train on its way to Moscow and take the family to the Ural capital of Ekaterinburg.
In Ekaterinburg, the family was put in a prison in one of the town’s largest houses, the Ipatiev House. Two months later, when Ekaterinburg was surrounded by the Czech Legion and the White Army who were intent on overthrowing the Bolsheviks and releasing the imperial family, a decision about the family was made. The Bolsheviks sent a telegram to Moscow containing the plans for an execution of the imperial family on July 16, 1918. The consent was received. The family was awakened in the early hours of July 17 and taken down to the cellar for what they thought was a family photograph, but there was no photographer. Yakov Yurovsky read out the family’s death sentence. As soon as he had finished, the shots began and minutes later, the family was murdered. They loaded up the bodies into a truck and buried them in a pre-selected gravesite. Then their remains were poured over by acid and reburied again.
All their relatives in Russia were murdered following the direct order of Lenin.
2. Употребите глагол, данный в скобках, в нужной форме действительного залога.
1. What you (do) in your spare time? Have you got any hobbies? 2. It’s usually dry here at this time of the year. It (not/rain) much. 3. Mary usually (phone) me on Friday but she (not/phone) me last Friday. 4. Look! That man over there (wear) the same sweater as you. 5. I still don’t know what to do. I (not/decide) yet. 6. Don’t worry about your exam. I’m sure you (pass) it successfully. 7. We (play) tennis from 5 till 6 tomorrow. 8. I (see) Tom yesterday but I (not/see) him today. 9. When Sarah arrived at the party, Paul already (go) home. 10. The match (finish) by 9.30 tomorrow.
3. Употребите глаголы, данные в скобках, в Present, Past или Future Continuous.
1. Hello, Pat! Where you (to go)? 2. I (to read) a very interesting book now. 3. Nellie (to wait) for me outside the cinema now. 4. We (to watch) a new soap opera when the electricity went off. 5. What you (to do) when I met you yesterday? 6. My father (to repair) his car the whole day tomorrow. 7. What you (to do) at 5 p.m. next Sunday? 8. Where is Mary? She (to type) her daily report. 9. We (not/to drive) fast when the accident took place. 10. Look! The puppies (to sleep).
4. Употребите глаголы, данные в скобках, в Present, Past или Future Indefinite.
1. They always (to discuss) all their problems. 2. I (to drink) orange juice every morning. 3. What you (to read) before you go to bed? 4. They (to go) to the cinema last week. 5. Where he (to go) yesterday? 6. Mary (not/to write) a letter to her boy friend yesterday. 7. I think, she (see) me off at the station. 8. He (to ring) you up tomorrow? 9. I (not/to enjoy) pop music at all. 10. He (not/to tidy) his room on Saturday.
5. Употребите глаголы, данные в скобках, в Present, Past или Future Perfect.
1. I just (to finish) my work. 2. You (to read) this book yet? 3. He already (to sell) all his goods. 4. Sally (to do) her homework before she went for a walk. 5. Sue (to drive) home by midnight tomorrow. 6. How many pages he already (to write)? 7. I (not/to be) to Rome yet. 8. I didn’t know Clare. I never (to see) her before. 9. The train (to start) when they arrived at the station. 10. Terry (to sew) her new dress by the end of this week.
6. Употребите глаголы, данные в скобках, в Present, Past или Future Perfect Continuous.
1. She (to play) poker since morning. 2. What you (to do) for 2 hours already? 3. John (to work) on this problem for a week when the delegation of foreign experts arrived at the institute. 4. How long you (to fish) here? Have you caught anything? 5. My mother (to grow) this sort of tomatoes for 5 years already. 6. I (to read) this book for a week before I return it to the library. 7. That strange man (to stand) at the corner since early morning. 8. How long this man (to wait) for you at the station before you met? 9. I (to study) English for 2 months before the following exam. 10. I (to shop) in the supermarket for half an hour when I lost my wallet.
7. Передайте следующие предложения в Passive Voice.
1. I bought potatoes yesterday. 2. We shall bring the books tomorrow. 3. They are repairing the clock now. 4. They sell milk in this shop. 5. I have translated the whole text. 6. They broke the window last week. 7. When I came home, they had eaten the sweets. 8. We shall do the work in the evening. 9. He wrote this book in the 19-th century. 10. They were playing tennis from four till five.
