Методы обучения в вуЗе.

Лекция (лат. lectio - чтение) – устное систематическое и последовательное изложение материала в соответствии с учебной (рабочей) программой дисциплины. Читает лекции лектор, который в доступной, интересной и понятной форме излагает материал студентам, которые уже имеют необходимый уровень подготовки. Лектор может пользоваться подготовленными конспектами, меловой и электронной доской, проектором и другими техническими средствами.

Студенты слушают и кратко конспектируют лекцию в тетрадях или на электронных носителях (компы, ноу- и нетбуки).

Лектор выдает студентам список рекомендованной литературы по дисциплине и указывает пути ее получения.

Лабораторные занятия – проводятся в лаборатории, где установлено оборудование. Перед началом лабораторного практикума проводится инструктаж по технике безопасности в лаборатории. Прослушав инструктаж, студенты расписываются в соответствующем журнале. Занятия в лаборатории проводит преподаватель и лаборант (если он есть). Перед началом лабораторной работы студент изучает методические указания по выполнению лабораторной работы и указанные в них разделы книг, подготавливает таблицы для занесения в них экспериментальных данных при изучении и исследовании оборудования. Лабораторное оборудование включается только с разрешения преподавателя или лаборанта. Проведение лабораторной работы выполняется студентами в присутствии преподавателя или лаборанта (заведующего лабораториями).

После получения (снятия) экспериментальных данных студенты выключают лабораторное оборудование и подготавливают отчет к защите. Отчет по лабораторной работе обычно включает название и цель работы, элементы теории, таблицы экспериментальных данных, необходимые расчеты, графики, выводы и т.д.

Лабораторная база по техническим специальностям ВУЗа находится в неудовлетворительном состоянии.

Практические занятия – заключаются, как правило, в решение задач, консультаций по курсовым проектам и работам.

Семинары (коллоквиумы) – на этих занятиях студенты под руководством преподавателя обсуждают установленные темы, результаты конференций, доклады, рефераты. Каждый студент должен выступить. Преподаватель определяет текущий уровень подготовки студентов и вносит коррективы в учебный процесс.

Научно - техническая конференция – это отчет студента, занимающегося научной работой, обычно под руководством преподавателя. На конференции студенты выступают с докладами. Другие студенты задают им вопросы, и начинается дискуссия по теме доклада. По результатам выступления и дискуссии определяются призовые места.

Учебный год, как правило, начинается обычно с 1 сентября, а заканчивается 30 июня, не считая практики.

Учебный год состоит из 2-х семестров: осеннего и весеннего. После окончания семестра начинается учебная сессия, на которой проверяются знания, полученные студентами во время семестра.

Контроль знаний проводится в виде допуска к сессии, зачета, дифференцированного зачета (с оценкой), экзамена. После сдачи всех позиций студент продолжает учиться дальше в следующем семестре или году.

Практика – обычно проводится летом на предприятиях. Согласно учебному плану практика может быть учебной, конструкторско-технологической, исследовательской и др.

Каникулы. Обычно бывают между семестрами (небольшие) и после окончания учебного года (более продолжительные).

После успешного обучения и сдачи всех экзаменов и зачетов, практик студенты допускаются к написанию выпускной квалификационной работы (ВКР) по выбранной и согласованной с выпускающей кафедрой теме. Для успешного написания дипломной работы назначается руководитель. Ваша выпускающая кафедра называется – кафедра автоматизация производственных процессов. ВКР защищается студентом перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК).