Раздел 4. Задания для самостоятельной работы студентов

Уважаемые коллеги! Все задания для самостоятельной работы выполняются внеаудиторно, индивидуально в письменном виде и сдаются руководителю семинара в оговоренные с ним сроки. Требования к оформлению текстов с заданиями: печатный вариант, кегль 14, интервал 1, объем в зависимости от раскрытия сути задания. Текст с выполненным заданием обязательно подписывается: указывается ФИО выполнившего задание магистранта и название осваиваемой им образовательной программы. При выполнении заданий обратите внимание на шкалу их оценивания. Набранные по каждому критерию баллы суммируются. Задание считается выполненным, если студент набрал не менее половины баллов, определенных для его оценки.

Задание 1 с. «Мой вклад в достижение целей устойчивого развития образования»

1. Ознакомьтесь с текстом Всемирного доклада ЮНЕСКО 2016 года «Образование в интересах людей и планеты: построение устойчивого будущего для всех» (доступ в сети интернет: http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245752R.pdf ).

2. Выберите из текста для анализа те разделы документы, которые раскрывают проблемы образования в области осваиваемой вами образовательной программы.

3. Каков смысл понятия «цели устойчивого развития», используемый в данном докладе?

4. Прокомментируйте тезис из вводного послания Джеффри Д. Сакса, специального консультанта генерального секретаря ООН по Целям устойчивого развития: «Всемирный доклад по мониторингу образования за 2016 г. следует воспринимать в качестве такого же призыва к действиям в интересах образования, лежащего в основе всех ЦУР». Какие цели устойчивого развития ставятся в докладе в выбранном вами аспекте анализа?

5. Какой вклад в достижение этих целей можете внести вы? Сформулируйте свое отношение.

Критерии оценки задания:

0 – 1 –	для анализа выбран фрагмент доклада в соответствии с направленностью образовательной программой;
0 – 1 –	конкретизировано понимание термина «цель устойчивого развития» (указаны признаки таких целей);
0 – 1 –	сформулированы цели устойчивого развития в выбранном аспекте анализа документа;
0 – 1 –	охарактеризован личный вклад в достижение указанных целей;
0 – 1 –	текст логичен, предложения сформулированы ясно и позволяют понять позицию автора;
0 – 1 –	в тексте использован профессиональный (научный, не бытовой) язык изложения.

За выполнение этого задания вы можете получить до 6 баллов.

Задание 2 с. «Анализ социокультурной обусловленности развития образования в аспекте осваиваемой образовательной программы»

1. Познакомьтесь с предложенным в приложении 1 текстом статьи М.В. Богуславского «Взаимодействие власти и общества в проведении образовательных реформ ХIХ–ХХ вв.», выделите и сформулируйте социокультурные вызовы и появления инноваций, как реакцию на эти вызовы российской и советской школы. Найдите инновационные идеи, которые связаны с направленностью конкретно Вашей образовательной программы.

2. Отметьте на шкале инновации, соответствующие обозначенным периодам (заполните соответствующие фрагменты в таблице, представленной в Приложении 2).

3. Сформулируйте инновации, характерные для проблематики осваиваемой Вами образовательной программы, которые произошли за последние 20 лет.

4. Сделайте вывод о том, как связаны социокультурные изменения в обществе и инновационные процессы в образовании. Охарактеризуйте связь инноваций, новшевств и реформ? (Напоминаем, что реформы – новшества, вводимые законодательным путем, и они не всегда ведут к улучшению ситуации). Оформите свои выводы в тексте (не более 1 страницы).

Критерии оценки задания:

0 – 1 –	обоснован выбор инноваций (показана взаимосвязь социокультурных изменений и инновационных процессов);
0 – 1 –	выделены инновации в соответствии с направленностью программы;
0 – 1 –	представлена связь инновации, новшества и реформы в исторической ретроспективе;
0 – 1 –	охарактеризован личный вклад в достижение указанных целей;
0 – 1 –	текст логичен, предложения сформулированы ясно и позволяют понять позицию автора;
0 – 1 –	в тексте использован профессиональный (научный, не бытовой) язык изложения.

За выполнение этого задания вы можете получить до 6 баллов.