- •Королевство игр: всестороннее развитие в дошкольном возрасте
- •Предисловие
- •Оглавление
- •1. Социально-коммуникативное развитие 9
- •2. Познавательное развитие 24
- •3. Речевое развитие 88
- •4. Художественно-эстетическое развитие 94
- •5. Физическое развитие 98
- •Социально-коммуникативное развитие
- •1.1. Упражнения на развитие общения со сверстниками и взрослыми Упражнение «Собери геометрические фигуры»
- •Упражнение «Сломанный телефон с фигурами»
- •Упражнение «Самые вкусные»
- •13120C фрукты счетный материал.Tif
- •Упражнение «Комплект»
- •Упражнение «Первая буква имени»
- •1.2. Упражнения на развитие способности работы в команде Упражнение «Спортивная передача»
- •63042 Поймай шарик (2). Jpg
- •Упражнение «Самый быстрый и аккуратный»
- •Упражнение «Повторяйте за нами»
- •Упражнение «Красный на синий»
- •Упражнение «Спасательная операция»
- •Упражнение «в дальний путь»
- •Упражнение «Прищепки вслепую»
- •1.3. Упражнения на развитие понимания другого Упражнение «Зазеркалье»
- •Упражнение «Что видит кукла?»
- •Познавательное развитие
- •2.1. Упражнения на развитие целенаправленности Упражнение «Узорчатый ковер»
- •Упражнение «Волшебные строители»
- •Упражнение «Город мастеров»
- •23632С палочки геостикс (2). Tif
- •Упражнение «Геометрическая эстафета»
- •23632С палочки геостикс (2). Tif
- •Упражнение «Знание – движение»
- •Упражнение «Цветовые последовательности»
- •Упражнение «Цветные змейки»
- •Упражнение «Растущая змейка»
- •Упражнение «Лучший садовод»
- •2.2. Упражнения на развитие мышления Упражнение «Зеркальная картина»
- •Упражнение «Учим цифры»
- •Упражнение «Наведём порядок!»
- •Упражнение «Шифровка»
- •Упражнение «в чём разница?»
- •Упражнение «Орнамент из цифр»
- •Упражнение «Первый в ряду»
- •Упражнение «Сделай объёмным»
- •Упражнение «Со сколькими сможешь поделиться?»
- •Упражнение «Анализ и синтез»
- •Упражнение «Сортировка фигур»
- •Упражнение «Счёт от 1 до 5»
- •Упражнение «Больше – меньше»
- •Упражнение «Красная вишня»
- •Упражнение «в магазин за фруктами»
- •Упражнение «Всем поровну!»
- •19035 Круги дроби.Tif
- •Упражнение «Собери целое»
- •Упражнение «Угадай, что?»
- •Упражнение «Где больше?»
- •Упражнение «Цифра-помощник»
- •Упражнение «Учимся считать»
- •Упражнение «Какая пуговка потерялась?»
- •2.3. Упражнения на формирование представлений о свойствах окружающего мира Упражнение «Фигурные домики»
- •13026С дикие животные счетный материал. Tif
- •Упражнение «Пирамида»
- •Упражнение «Найди соседей»
- •Упражнение «Найди семью»
- •Упражнение «Гигантский алфавит»
- •Упражнение «Что ты знаешь о цифрах?»
- •Упражнение «Разобрать по цветам»
- •Упражнение «Для чего нужен пинцет?»
- •Упражнение «Сколько призм в кубе?»
- •Упражнение «Растопите снег»
- •Упражнение «Вес против объёма»
- •Упражнение «Найди замену»
- •Упражнение «Что такое половина?»
- •Упражнение «Ровно час»
- •Упражнение «Часы и минуты»
- •Упражнение «Время суток»
- •Упражнение «Установи нужное время»
- •Упражнение «Назови предмет»
- •Упражнение «Сложи вместе»
- •Упражнение «Вытеснение воды»
- •Упражнение «Постоянство объёма»
- •Упражнение «Вытеснение воды разными предметами»
- •Упражнение «Солёная вода»
- •Упражнение «Книжный шкаф»
- •Упражнение «Какого цвета моя майка?»
- •Упражнение «Кто с кем дружит?»
- •Упражнение «Сколько медвежат спряталось?»
- •Упражнение «Мишки поспорили»
- •Упражнение «Необычный диктант»
- •Упражнение «Задачка для соседа»
- •Упражнение «Сходства и различия»
- •Упражнение «Плоский мир, объёмный мир»
- •Упражнение «Возьми столько пуговиц…»
- •2.4. Упражнения на развитие воображения Упражнение «Волшебная палочка»
- •23632С палочки геостикс (2). Tif
- •Упражнение «Волшебные животные»
- •Упражнение «Какой предмет заколдовала колдунья?»
- •Упражнение «Придумай схему»
- •Упражнение «Мой город»
- •Упражнение «Как сделать машину?»
- •Упражнение «Воображария»
- •2.5. Упражнения на развитие памяти Упражнение «Сложи картинку по памяти»
- •Упражнение «Запоминай-ка»
- •Упражнение «Найди подходящий»
- •50169 Карточки для набора гайки и болтики.Tif
- •3. Речевое развитие
- •Упражнение «Где спрятаны сокровища?»
- •Упражнение «Подарки в день рождения»
- •Упражнение «Найди зайку»
- •Упражнение «На плоскости и в пространстве»
- •Упражнение «Добрый доктор Айболит»
- •4. Художественно-эстетическое развитие
- •Упражнение «Кто сколько угадал?»
- •Упражнение «Цифры в пословицах»
- •5. Физическое развитие
- •5.1. Упражнения на развитие мелкой моторики Упражнение «Учим буквы»
- •Упражнение «Расставь ловушки»
- •23632С палочки геостикс (2). Tif
- •Упражнение «Геометрическое оригами»
- •Упражнение «Собери как можно больше»
- •Упражнение «Строим домики»
- •Упражнение «Космический корабль»
- •Упражнение «Выложи по схеме»
- •Упражнение «Кто самый точный?»
- •Упражнение «Повтори узор»
- •Упражнение «Чья пуговица?»
- •Упражнение «Музыкальная цветочная поляна»
- •Упражнение «Собери змея»
- •5.2. Упражнения на развитие крупной моторики Упражнение «Цветная дорожка»
- •Упражнение «Ты следующий»
- •Упражнение «Роботы играют»
- •Упражнение «Кто самый ловкий?»
- •5.3. Упражнения на развитие координации движений Упражнение «Спортивные зверята»
- •63042 Поймай шарик (2). Jpg
- •Упражнение «Гном-вверх-дном»
- •63042 Поймай шарик (2). Jpg
- •Упражнение «Баскетболисты»
- •63042 Поймай шарик (2). Jpg
- •Упражнение «Не моя рука»
- •Упражнение «Шаг вперед»
- •Приложения
2.3. Упражнения на формирование представлений о свойствах окружающего мира Упражнение «Фигурные домики»
Реализуемые области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Задачи:
Формирование и закрепление представлений о форме и цвете;
Становление целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
Развитие умения действовать по словесной инструкции;
Развитие общения и взаимодействия ребёнка со сверстниками;
Закрепление лексической темы «Дикие животные»;
Развитие мелкой моторики рук.
Материалы: «Геопланшеты (23 см) набор», набор демонстрационных материалов по теме «Дикие животные».
Количество участников: соответственно количеству планшетов.
Рисунок: 20040 Геопланшеты. tif
13026С дикие животные счетный материал. Tif
Ход упражнения:
Вариант 1. Педагог рассказывает детям: «В волшебном лесу живут лесные зверята: мишки, белочки, волчата, зайчата (показывает изображения животных). У каждого животного есть свой домик, своя особенная норка, своей особенной формы. Вы знаете, как называются домики у животных? (дети отвечают).
Но в один зимний холодный день ветер подул так сильно, что все домишки зверят занесло снегом. И теперь зверята не могут найти свои домики, давайте им поможем!». Затем педагог поочередно для каждого животного называет форму и цвет «домика», а дети должны выбрать эластичные ленты необходимого цвета и с помощью них создать нужную фигуру на планшете. Когда на всех планшетах детей появляются «домики», педагог просит рассказать детей о том, что они знают о том животном, которое будет жить в этом домике (закрепление лексической темы «Дикие животные»).
Вариант 2. Инструкция остаётся почти такой же, но задача детей в данном варианте – испечь пряники для животных их любимой формы. К примеру «Лисёнок больше всего любит прямоугольные прянички желтого цвета. Давайте его испечем и хорошенько украсим». После того, как дети на планшете создают прямоугольную форму, они могут украсить пряник, создав узор с помощью эластичных лент. После того как все планшеты будут украшены праздничными пряниками, педагог просит рассказать детей о том, что они знают о том животном, для которого этот пряничек был «испечён».
Упражнение «Пирамида»
Реализуемые области: познавательное развитие, физическое развитие.
Задачи:
Закрепление представлений о цвете;
Развитие логического мышления;
Формирование целенаправленности и саморегуляции движений;
Развитие мелкой моторики.
Материалы: «Радужные камешки».
Количество участников: от 1 до 6
Рисунок: 13208c радужные камешки. tif
Ход упражнения:
Выполнение упражнения состоит из двух частей.
Каждому ребёнку нужно выбрать один цвет и собрать все камешки своего цвета (каждому по 6). Дети должны сложить камешки в линию по размеру – от самого маленького к самому большому.
Камешки складываются в пирамиду – нижний камешек – самый большой, размер уменьшается к вершине.
Упражнение «Найди соседей»
Реализуемые области: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Задачи:
Закрепление представлений о размере;
Развитие логического мышления;
Закрепление лексики по теме «Дом»;
Формирование целенаправленности и саморегуляции движений;
Развитие мелкой моторики.
Материалы: «Радужные камешки».
Количество участников: от 1 до 6
Рисунок: 13208c радужные камешки. tif
Ход упражнения:
Перед проведением упражнения педагогу необходимо выбрать 6 фигур из набора любого цвета разных размеров (6 размеров). Затем он зовёт детей, рассказывает детям стихотворение про соседей:
«Мы с соседями друзья,
С ними мы – одна семья:
Мы друг другу помогаем,
И проблемы все решаем».
Затем каждому ребёнку выдаётся один из 6 камней одного из размеров. Задача детей – найти всех «соседей» для этого камня, подобрав их по размеру. После выполнения упражнения педагог спрашивает детей о том, кто такие соседи.