- •Шаблон для выполнения задания по практикуму.
- •Практикум. Выявление потребностей выбранной целевой группы
- •Необходимые действия:
- •Практикум. Выявление заинтересованных сторон проекта
- •Шаблон для разработки теории изменений социального проекта.
- •Домашнее задание. Оценка бизнес-возможности
- •Шаблоны для swot-анализа:
- •Бизнес-модель проекта
Шаблон для выполнения задания по практикуму.
Мотивация: Какая проблема волнует? Что хочу изменить? Есть ли что-то общее в выбранных мной проектах? |
Целевая аудитория будущего социального предприятия |
Компетенции: Что я могу, умею, знаю? В чем заключаются мои сильные стороны?
|
1.
|
3. |
2. |
Опыт: C какими проблемами сталкивался? Как решал? |
Возможная сфера деятельности будущего социального предприятия
|
Ресурсы: Какие ресурсы я могу использовать, привлечь? Кто может помочь? |
4.
|
6. |
5. |
Практикум. Выявление потребностей выбранной целевой группы
Цель: выявление потребностей выбранной целевой группы.
Группы переформировываются на основе сходства целевой аудитории или сферы деятельности в группы по 3 человека.
Участники обсуждают и для каждого проекта выписывают в рабочую тетрадь, с последующим обсуждением с тренером потребности выбранной социальной группы.
Затем ранжируют потребности с точки зрения остроты, очевидности для клиентов и бенефициаров и степени удовлетворенности текущим рыночным предложением.
В колонках 2, 3 и 4 выставьте свои оценки по 10-бальной шкале.
Из трех проблем, набравших максимальное количество баллов, участники выбирают проблему, которую будет решать будущее социальное предприятие.
Проблема (очень краткое описание) |
Острота в конкретном регионе (0 – незначительная проблема, 10 – крайне острая проблема) |
Очевидность для клиентов и бенефициаров (0 – клиенты и бенефициары не осознают наличие проблемы, 10 – проблема очевидна клиентам и бенефициарам) |
Эффективность существующих решений проблемы и имеющегося рыночного предложения (0 – проблема решается существующими игроками эффективно, 10 – проблема не решается или решается крайне неэффективно) |
Итого (суммируем баллы 2,3 и 4 колонки): |
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
