- •Методика подготовки к егэ (История и обществознание)
- •Тесты. Что это такое?
- •Условия тестирования
- •Оценка результатов тестирования
- •Общие рекомендации для учащихся, принимающих участие в тестировании
- •Правило 1
- •Правило 2
- •Правило 3
- •Правило 4
- •Правило 5
- •Правило 6
- •Правило 7
- •Методика подготовки к егэ по обществознанию
- •Основные результаты егэ по обществознанию в 2008 году
- •Примерные варианты написания творческого задания сочинения-эссе. Тема: «Человек – венец природы».
- •Политология. Н.Казинс: «При демократии человек не только наслаждается предельно возможной властью, но и несет предельно огромную ответственность».
- •Тема: «Обычай ведет за собой того, кто хочет, закон тащит за собой того, кто не хочет»
- •Тема: «в человеке есть такое слияние самого человека и экономической среды, что невозможно отделить экономическую жизнь от жизни моральной» ж. Жорес
- •Рекомендации по учебной литературе для подготовки к экзамену.
Правило 4
Не теряйте время на заданиях, вызвавших у вас затруднения. Если вы не знаете, как выполнить данное задание, переходите к следующему. Вы сможете вернуться к нему после того, как выполните все остальные. Постарайтесь обязательно дойти до конца теста еще до окончания отведенного времени. Большинство тестов позволяют получить довольно высокий результат при выполнении 80-90% заданий. Ваша задача - выполнить как можно больше заданий из числа тех, которые вы умеете выполнять, а не научиться выполнять те, которых раньше делать не умели. Не забудьте на отдельном листке помечать номера тех заданий, которые вы отложили при первом просмотре, а также тех, в правильности ответов на которые не уверены. Этот список поможет быстро найти все задания, к которым нужно вернуться, не пропустив ни одного из них, что случается очень часто. Если затруднения преодолеть все-таки не удается, вы должны будете решить, что лучше - совсем не выполнить задание или, если речь идет о задании с выбором ответов, указать ответ, в котором вы не вполне уверены, но тогда, возможно, ошибиться. На едином экзамене неверно выполненное и пропущенное задание на результат влияют одинаково. Поэтому лучше все-таки указать ответ, ведь вы можете и угадать (особенно в том случае, если можно отвергнуть часть заведомо неверных ответов: вероятность того, что выбранный вами ответ окажется верным, наверняка возрастет).
Правило 5
Держите заданный темп, не забывайте, что отведенное на тест время строго ограничено. Обратите внимание на то, что наиболее времяемкие задания (группы С) расположены в самом конце теста. Не разрешайте себе отвлекаться на посторонние мысли или действия. Не предавайтесь размышлениям о том, зачем вам задали тот или иной вопрос, не думайте о том, что с вами будет, если вы плохо выполните тест. Не пытайтесь оценивать корректность формулировки вопроса или других содержащихся в тесте материалов. Будьте сосредоточенными и внимательными. Не расстраивайтесь, если вы обнаружили, что на какое-то задание был дан неверный ответ, - просто внесите в соответствующее место на бланке новый ответ. Не стремитесь сдать ваш тест до окончания отведенного на экзамен времени, работайте до конца тестирования. Если вы быстро выполнили все задания, еще раз проверьте решения, обратив особое внимание на правильность оформления результатов заданий группы С.
Правило 6
Работайте самостоятельно, не пытайтесь проконсультироваться с соседом. Во-первых, списывание, как правило, чревато дополнительными ошибками. Во-вторых, если вас уличат в списывании на едином экзамене, ваш результат окажется хуже, чем если вы допустите какое угодно количество ошибок или даже выполните все задания теста неверно (последнее в общем случае маловероятно). Самостоятельная и независимая работа при тестировании является необходимым условием для достижения хороших результатов.
Никогда не подсказывайте, даже если вы уверены в том, что знаете, как нужно выполнить задание. Это может обойтись дорого и вам, и тому, кому вы подсказываете.