1. Зейінді топтауды дамыту ширату
Ауаның қозғалысы--------------------------
Жердің серігі----------------------------------
Қойдың төлі-----------------------------------
Қосылғыштардың мәні---------------------
Қазір жылдың нешінші айы---------------
Оның алдындағы айды айт----------------
Соңынан қандай ай келеді ?---------------
Екі баланың біреуі солға, ал екіншісі оңға қарап тұр.Олар бір-бірін көре ме?---------
2. Мына суреттегі екі ұқсас тышқанды бояп көрсету керек
3.Логикалық тапсырма
А) Қайыңда 500 жаңғақ өсіп тұр.Қатты соққан желдің әсерінен 2 есе жаңғақ үзіліп түсті. Қанша жаңғақ қалды?
ә)Бір кісі құйып тұрған жауынның астында қалды. Ол үйіне келгенде үсті малмандай су болды. Тек шашы ғана су болмапты. Себебі........
б)Әли мектепке келе жатып оң жағындағы орналасқан үйлерді санады.Үйлердің саны 20 болды.Ол мектептен келе жатып сол жағындағы үйлерді санады. Үйлердің саны 20 болды. Әли неше үй санады?
В) Бір қойдың еті 2 сағат піссе, екі қойдың еті бір қазанда қанша уақыт піседі?
4. Кім шап-шаң?
55х2 100х3 702х2
45х2 200х4 500х6
65х3 300х2 400х5
Қорытынды: Білгім келеді
Сабақтың тақырыбы: Математикалық эстафета
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың алған білімдерін тексере отырып, ақыл –ой өрісін жан-жақты дамыту, балалардың өздерін тексере білуін,мәдениетті қарым –қатынас жасай білуін қалыптастыру.
Сабақтың барысы:
Ал, келіңдер, келіңдер,
Біріңе бірің еріңдер.
Біліміңді тексеріп,
Ойынға қатысып көріңде
«Кім ойшыл, тапқыр!»
Ойынның шарты бойынша әр топтан бір-бір ойыншы шығып біреуі геометриялық фигураларды аттап адым жасайды. Кім көп адым жасаса сол жеңеді: ( сызық, сәуле, кесінді)
2. Есеп шығару
Поезд 6 сағатта 400 км жол жүреді осыдан кейін ол жылдамдығын 4 км арттырып, қалған жолды 6 сағат жүреді. Поезд барлығы неше км жол жүреді?
3.Жорға ойыны 3 бөліктен тұрады.
А) Бір тонна мақта ауыр ма,
Бір тонна көмір ауыр ма?
Б) 2 жәшік қызанақ 20 кг болса, осындай 5 жәшік қанша болады?
Түстен кейін 26 қап жиналды, Бұл түске дейінгіден 6 қап кем. Күні бойы қанша қап картоп жиналды?
В) Апамның 600 теңгесі бар еді,ол әрқайсысы 250 теңгеден 2 бөрік сатып алды. Сонда қанша ақшасы қалды?
Г) Үй жанындағы ағаштарға таңертең 4 шелек ,кешке 5 шелек су құйып тұрды. Бір аптада қанша шелек су жұмсалады?
4.Мақалдар оқылып жалғасын табу.
Отыз тістен шыққан сөз..... рулы жерге жетеді.
Соңғы айналым «Бәйге» Топ басшысы 1 минутта қанша сұраққа жауап береді. Әр оқушыға 17 сұрақтан беріледі.
Қорытынды: Ұпай сандарын санап, жеңімпаз топты анықтау.
Сабақтың тақырыбы : Есепте,дұрыс аяқта.
Сабақтың мақсаты:Оқушылардың ойлау,сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.Сабаққа деген қызығушылығын арттыру.
Көрнекілігі: Жұмбақ есептер,сөзжұмбақ
Сабақтың барысы: І ұйымдастыру кезеңі
1.Оқушылардың дайындығын тексеру. 0-ден 100-ге дейін аттап,кейін санау
2.Ойлы болсаң, озып көр!
А )1,2,3,4,5 цифрларын бір рет қана пайдаланып, мысалды қалпына келтір.
.....+.....+ =60
Б)5 жыл бұрын Ержан 8 жаста болған. 6 жылдан кейін Ержан неше жаста болған?
В) Суретті жұмбақты шеш. М, 7 ,Р
Г)Теңдік дұрыс болатындай етіп жақша қой.
45-15+3=25
3.Сөзжұмбақты шеш:
1.Қазақстанның Астанасы
2.Тау
3. Көл
4.Қазақтың ұлы ақыны
5.Күшіктің аты
4.Сағат 22-де жаңбыр жауып тұрса,24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкін бе?
А) иә б) жоқ
Қорытынды:
Сабақты «Ақ сүйек » ойынымен қорытындылау /Көп таңбалы сандарды разрядтық қосындыға жіктеу/
