2.Амалдар ретімен жаза отырып есептеу.
3 х 309 -972 : 4 268+609-566-97
(709-411): 2х6 1 000 –(651-169)+107
3.Теңдікте қандай сан түсіп қалған?
844+289- = 289 ( -254) х (585 + 2) = 0
) : (348+259) = 0 (483-15)х(869- ) = 0
Қорытынды: Амалдардың орындалу тәртібіне байланысты ауызша есептер шығару.
Жүзетін затты шеңбердің ішіне ,ұшатын затты шаршының ішіне, ал жүзетін де ,ұшатын да заттарды шеңбер мен шаршының ішіне меңзермен сызып көрсет.
Сабақтың тақырыбы: Қызықте есептер әлемінде.
Сабақтың мақсаты:Оқушылардың танымдық тапсырмалар арқылы интекллектуалды және шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру, сабаққа қызығушылықтарын арттыру.Шапшаңдылыққа ,ептілікке тәрбиелеу.
Көрнекілік: логикалық тапсырмалар, сандар әлемі,ойындар
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі
1.Есту арқылы есте сақтауды жаттықтыру.
Қанша?
*Бес тышқанның құлағы-----------------
*Жеті сиырдың мүйізі-------------------
*Дүйсенбі сөзіндегі әріптер саны----------------------
*Ертегідегі айдаһардың саны-------------------------
*Қандай үш таңбалы санды алты нөл шығатындай етіп тең бөлуге болады?-----
*Осыдан сегіз жыл бұрын жиырма жастағы жігіт----------------------
*Қыркүйек пен қаңтар арасындағы ай саны--------------------------
2.Сандарды оқып ,разрядтық қосылғыш түрінде жазу.
3.Математикалық диктант .
*7 саны 91-ден неше есе кем?
*68 шығу үшін 17-ні неше есе арттыру керек?
*8 шығу үшін 56 –ны нешеге бөлу керек?
*Санның төрттен бір бөлігі 60-қа тең. Сан нешеге тең?
*720 санын 2 есе кеміт.
*Азайғыш -1 000, азайтқыш -450. Айырманың мәнін тап.
4.Есепте
Қорытынды: «Ақ сүйек » ойыны. /
Ақ сүйекті лақтыра отырып, көбейту кестесін қайталау./
Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық амалдар қасиеттері «Ойна да ойла»
Сабақтың мақсаты: Арифметикалық амалдар туралы білімдерін,амалдардың қасиеттері және оларды есептеуді тиімді орындауда қолдана білу,есептеудің ауызша және жазбаша тәсілдерін орындау кезіндегі амалдар тәсілдерін қортындылау.
Көрнекілігі: «Компьютер» дидактикалық ойын, тестік жұмыс.
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың дайындығын тексеріп,ойынның мақсатын түсіндіру
1.Мұғалім мысалдар тізбегін оқиды,балалар ауызша санайды да ,жауабын көрсетеді немесе бірнеше бала дауыстап жауап береді,сосын тексеру орындалады.
360 : 9 + 28 : 2 – 2 х 1 + 38 : 2 Жауабы: 35
30 + 20 х 2 :20 + 19 :8 х 60 Жауабы: 180
90 + 30 : 3 х 2 – 8 : 9 х 11 – 12 Жауабы: 76
«Компьютер » не істеді? (есептеді,амалдарды орындады).
Қандай амалдар орындады? Қосу,азайту,көбейту ,бөлу
2.Суретті мұқият қарап,қай кірпі алманы тез алады? Жолды сызып көрсету.
3.Тестік тапсырма,оқушыларға жұмыстар таратылып беріледі,жауабын белгілеу керек.
*.Салыстырып ,дұрысын белгілеу
А.300:100> 180 : 6 Б. 1000:10 10х10 В. 200х3< 45 + 50
*8 дана, 45 теңге, 12 метр шамалардың өлшемі
А. Масса, сыйымдылық, ұзындық Б.Сан, баға, ұзындық
В. Баға,салмақ,уақыт
*Амалдарды орындап,дұрыс мәнін тап. 128 х 430 -6795+675-34125 :375
А.47479 Б. 39 В. 48 829
*Төрт таңбалы санды 4-ке бөлгенде толымсыз бөлінді 1235 болып,1 қалдық қалды.Ол қандай сан?
А. 4939 Б.4941 В. 4940
*Мәні ең үлкен өрнекті белгіле.
А. 24тәул.5сағ-12тәул.15сағ Б. 9тәул.16сағ+8тәул.сағ
В. 18сағ.28мин-5сағ32мин
Қорытынды:
Сабақтың тақырыбы: Алгебралық сипаттағы дәстүрден тыс тапсырмалар
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға құрылымы күрделі теңдеу есептер шығартып үйрету.Арифметикалық амалдар туралы білімдерін ,амалдардың қасиеттері және оларды есептеуді тиімді орындауда қолдана білу.Сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.
Көрнекілігі: Карточкалар, математикалық жұмбақ есептер
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі
1.Оқушыларға математикалық жұмбақ есептер жасыру
????????????????
2. «Компьютер» дидактикалық ойыны түріндегі ауызша есептеу.
Оқушылар тақтада жазылған мысал есептерді шығарып ,жауабын көтереді.
А ) 360:9+28:2-2*1+38:2
Б)30+20*2:20+19:8*60
В) 90+30:3*2-81:9*11