Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Курсовая работа Электрический привод.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3.08 Mб
Скачать

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет»

(НИУ МГСУ)

Кафедра Автоматизации и электроснабжения

РАСЧЕТ И ВЫБОР ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЯ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ АППАРАТОВ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОПРИВОДА СТРОИТЕЛЬНОГО БАШЕННОГО КРАНА

Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплинам:

  1. «Электропривод и электроавтоматика подъемно-транспортных машин» для студентов специальности: 23.05.01 «Наземные транспортно-технологические средства» (специалитет, группа ииэсм 5-11)

  2. «Электропривод и автоматизация машин» для студентов направления подготовки 23.03.02 «Наземные транспортно-технологические комплексы» профиля подготовки «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование – ПТСДМиО» (бакалавриат, группы ИИЭСМ 2_дневн., 3_вечерн. -40)

Москва 2017

Используя полученные теоретические знания и практические навыки по расчету электрических цепей электропривода, студент в процессе выполнения курсовой работы должен показать умение:

  • анализировать и рассчитывать характеристики процессов в электродвигателе при его выборе с учетом механических связей электропривода с рабочими механизмами;

  • рассчитывать и выбирать электрические элементы аппаратуры управления режимами работы и защиты электропривода.

Предметом данной курсовой работы является расчет электропривода механизма подъема/опускания груза строительного башенного крана, структурная схема которого приведена на рис. 1.

Рис. 1. Структурная схема электропривода

Прб – преобразовательное устройство (осуществляет преобразование электрической энергии источника в необходимый для электродвигателя вид электроэнергии); М – 3-фазный асинхронный двигатель с фазным ротором; Прд – передаточное устройство (осуществляет преобразование механической энергии электродвигателя в вид механической энергии, необходимый для потребителя); УУ – управляющие устройства;

ЭЭ – потоки электрической энергии;

МЭ – потоки механической энергии

Задания − команды оператора башенного крана; Обратные связи – сигналы конечных выключателей, ограничителей механизмов

ЦЕЛЬ КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАЧ, ПОДЛЕЖАЩИХ РЕШЕНИЮ

Курсовая работа предусматривает самостоятельное выполнение студентом расчетов характеристик процессов в электроприводе с целью закрепления навыков анализа и расчета для выбора электродвигателя, аппаратуры управления и защиты электропривода.

Содержание курсовой работы направлено на решение следующих основных задач изучения дисциплины:

  1. Закрепление навыков по анализу электрических процессов в электродвигателе при различных режимах его работы в составе электропривода.

  2. Закрепление навыков расчета электрических цепей электропривода, аппаратуры управления и защиты;

  3. Освоение методов разработки принципиальных электрических схем аппаратуры управления и защиты электропривода.

Выполняя курсовую работу, следует решить пять задач:

  1. Выбрать асинхронный электродвигатель с фазным ротором для механизма подъема груза.

  2. Рассчитать симметричный пускорегулирующий реостат

  3. Рассчитать добавочное сопротивление в цепи ротора для режима динамического торможения с независимым возбуждением.

  4. Выбрать аппараты управления и защиты.

  5. Выбрать тормозное устройство.

При решении задач выполняются чертежи (черным цветом) электрических схем элементов аппаратуры управления и защиты в соответствии с ГОСТ 2.721-74 [1]. Допускается выполнение чертежей на миллиметровой бумаге или при помощи компьютерной графики.

ВЫБОР ВАРИАНТА ЗАДАНИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ

Вариант задания выбирается по условному буквенному индексу учебной группы в потоке и порядковому номеру записи фамилии студента в учебном журнале.

Выбирать вариант расчета необходимо в следующей последовательности:

Вначале из табл. 1 следует определить номер варианта и исходные данные для расчета по порядковому номеру фамилии студента в учебном журнале.

Таблица1

Варианты исходных данных для расчета

№ вар.

Ном. грузоподъемность крана Qhом, Т

Ном. скорость подъема груза vг,ном, м/с

Диаметр барабана лебедки Dб, м

Кратность грузового полиспаста iп

Суммарный КПД механизма η

1

3

0,34

0,3

2

0,75

2

8

0,25

0,4

2

0,8

3

5

0,41

0,5

4

0,7

4

3

0,5

0,5

2

0,7

5

16

0,5

0,35

2

0,75

6

14

0,35

0,45

2

0,8

7

4

0,3

0,3

4

0,85

8

17

0,2

0,4

2

0,7

9

12

0,5

0,5

2

0,75

10

10

0,25

0,5

2

0,8

11

11

0,45

0,3

4

0,85

12

7

0,52

0,4

2

0,7

13

7,5

0,38

0,45

4

0,75

14

12

0,4

0,35

4

0,8

15

9

0,45

0,3

2

0,8

16

10

0,35

0,4

2

0,75

17

5

0,52

0,5

4

0,8

18

4,5

0,4

0,5

4

0,8

19

7,3

0,4

0,45

2

0,7

20

8

0,32

0,32

4

0,7

21

2

0,23

0,44

2

0,75

22

8

0,25

0,5

4

0,85

23

20

0,15

0,4

2

0,8

24

25

0,12

0,3

' 2

0,8

25

13

0,27

0,35

4

0,7

26

8,5

0,22

0,5

2

0,75

27

7

0,43

0,4

2

0,75

28

6

0,38

0,45

4

0,85

29

17

0,3

0,3

4

0,7

30

9

0,4

0,5

4

0,8

Из табл. 2 преподаватель назначает каждому студенту определенный буквенный шифр (А, Б или В), который устанавливает дополнительные данные для расчета (тип двигателя и расчетная продолжительность включения ПВр).

Таблица 2