- •«Электропривод и электроавтоматика подъемно-транспортных машин» для студентов специальности: 23.05.01 «Наземные транспортно-технологические средства» (специалитет, группа ииэсм 5-11)
- •Тип двигателя и расчетная продолжительность включения
- •Выбор электродвигателя механизма подъема груза
- •Расчет симметричного пускорегулирующего реостата Исходные данные для расчета
- •Рассчитываемые параметры электродвигателя
- •Расчет реостата
- •Выбор аппаратов управления и защиты Выбор аппаратов коммутации электрических цепей (контакторов)
- •Выбор реле максимального тока
- •Технические данные реле максимального тока мгновенного действия рэо 401
- •Выбор тормозного устройства
- •Технические данные колодочных тормозов с приводом от электромагнитов
- •Пример выполнения курсовой работы
- •Выбор электродвигателя механизма подъема груза
- •Расчет симметричного пускорегулирующего реостата
- •Расчет добавочных сопротивлений динамического торможения с независимым возбуждением
- •Выбор аппаратов управления и защиты
- •Выбор тормозного устройства
- •Список литературы
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет»
(НИУ МГСУ)
Кафедра Автоматизации и электроснабжения
РАСЧЕТ И ВЫБОР ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЯ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ АППАРАТОВ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОПРИВОДА СТРОИТЕЛЬНОГО БАШЕННОГО КРАНА
Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплинам:
«Электропривод и электроавтоматика подъемно-транспортных машин» для студентов специальности: 23.05.01 «Наземные транспортно-технологические средства» (специалитет, группа ииэсм 5-11)
«Электропривод и автоматизация машин» для студентов направления подготовки 23.03.02 «Наземные транспортно-технологические комплексы» профиля подготовки «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование – ПТСДМиО» (бакалавриат, группы ИИЭСМ 2_дневн., 3_вечерн. -40)
Москва 2017
Используя полученные теоретические знания и практические навыки по расчету электрических цепей электропривода, студент в процессе выполнения курсовой работы должен показать умение:
анализировать и рассчитывать характеристики процессов в электродвигателе при его выборе с учетом механических связей электропривода с рабочими механизмами;
рассчитывать и выбирать электрические элементы аппаратуры управления режимами работы и защиты электропривода.
Предметом данной курсовой работы является расчет электропривода механизма подъема/опускания груза строительного башенного крана, структурная схема которого приведена на рис. 1.
Рис. 1. Структурная схема электропривода
Прб – преобразовательное устройство (осуществляет преобразование электрической энергии источника в необходимый для электродвигателя вид электроэнергии); М – 3-фазный асинхронный двигатель с фазным ротором; Прд – передаточное устройство (осуществляет преобразование механической энергии электродвигателя в вид механической энергии, необходимый для потребителя); УУ – управляющие устройства;
ЭЭ – потоки электрической энергии;
МЭ – потоки механической энергии
Задания − команды оператора башенного крана; Обратные связи – сигналы конечных выключателей, ограничителей механизмов
ЦЕЛЬ КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАЧ, ПОДЛЕЖАЩИХ РЕШЕНИЮ
Курсовая работа предусматривает самостоятельное выполнение студентом расчетов характеристик процессов в электроприводе с целью закрепления навыков анализа и расчета для выбора электродвигателя, аппаратуры управления и защиты электропривода.
Содержание курсовой работы направлено на решение следующих основных задач изучения дисциплины:
Закрепление навыков по анализу электрических процессов в электродвигателе при различных режимах его работы в составе электропривода.
Закрепление навыков расчета электрических цепей электропривода, аппаратуры управления и защиты;
Освоение методов разработки принципиальных электрических схем аппаратуры управления и защиты электропривода.
Выполняя курсовую работу, следует решить пять задач:
Выбрать асинхронный электродвигатель с фазным ротором для механизма подъема груза.
Рассчитать симметричный пускорегулирующий реостат
Рассчитать добавочное сопротивление в цепи ротора для режима динамического торможения с независимым возбуждением.
Выбрать аппараты управления и защиты.
Выбрать тормозное устройство.
При решении задач выполняются чертежи (черным цветом) электрических схем элементов аппаратуры управления и защиты в соответствии с ГОСТ 2.721-74 [1]. Допускается выполнение чертежей на миллиметровой бумаге или при помощи компьютерной графики.
ВЫБОР ВАРИАНТА ЗАДАНИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ
Вариант задания выбирается по условному буквенному индексу учебной группы в потоке и порядковому номеру записи фамилии студента в учебном журнале.
Выбирать вариант расчета необходимо в следующей последовательности:
Вначале из табл. 1 следует определить номер варианта и исходные данные для расчета по порядковому номеру фамилии студента в учебном журнале.
Таблица1
Варианты исходных данных для расчета
№ вар. |
Ном. грузоподъемность крана Qhом, Т |
Ном. скорость подъема груза vг,ном, м/с |
Диаметр барабана лебедки Dб, м |
Кратность грузового полиспаста iп |
Суммарный КПД механизма η |
1 |
3 |
0,34 |
0,3 |
2 |
0,75 |
2 |
8 |
0,25 |
0,4 |
2 |
0,8 |
3 |
5 |
0,41 |
0,5 |
4 |
0,7 |
4 |
3 |
0,5 |
0,5 |
2 |
0,7 |
5 |
16 |
0,5 |
0,35 |
2 |
0,75 |
6 |
14 |
0,35 |
0,45 |
2 |
0,8 |
7 |
4 |
0,3 |
0,3 |
4 |
0,85 |
8 |
17 |
0,2 |
0,4 |
2 |
0,7 |
9 |
12 |
0,5 |
0,5 |
2 |
0,75 |
10 |
10 |
0,25 |
0,5 |
2 |
0,8 |
11 |
11 |
0,45 |
0,3 |
4 |
0,85 |
12 |
7 |
0,52 |
0,4 |
2 |
0,7 |
13 |
7,5 |
0,38 |
0,45 |
4 |
0,75 |
14 |
12 |
0,4 |
0,35 |
4 |
0,8 |
15 |
9 |
0,45 |
0,3 |
2 |
0,8 |
16 |
10 |
0,35 |
0,4 |
2 |
0,75 |
17 |
5 |
0,52 |
0,5 |
4 |
0,8 |
18 |
4,5 |
0,4 |
0,5 |
4 |
0,8 |
19 |
7,3 |
0,4 |
0,45 |
2 |
0,7 |
20 |
8 |
0,32 |
0,32 |
4 |
0,7 |
21 |
2 |
0,23 |
0,44 |
2 |
0,75 |
22 |
8 |
0,25 |
0,5 |
4 |
0,85 |
23 |
20 |
0,15 |
0,4 |
2 |
0,8 |
24 |
25 |
0,12 |
0,3 |
' 2 |
0,8 |
25 |
13 |
0,27 |
0,35 |
4 |
0,7 |
26 |
8,5 |
0,22 |
0,5 |
2 |
0,75 |
27 |
7 |
0,43 |
0,4 |
2 |
0,75 |
28 |
6 |
0,38 |
0,45 |
4 |
0,85 |
29 |
17 |
0,3 |
0,3 |
4 |
0,7 |
30 |
9 |
0,4 |
0,5 |
4 |
0,8 |
Из табл. 2 преподаватель назначает каждому студенту определенный буквенный шифр (А, Б или В), который устанавливает дополнительные данные для расчета (тип двигателя и расчетная продолжительность включения ПВр).
Таблица 2
