- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Мектеп: «Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Адал достық. № 10- сабақ.
Құндылық: «Сүйіспеншілік» Қасиеттер: бәрін жақсы көру.
Мұғалімі Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 4
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту.
Оқып үйренудің нәтижесі: - балалардың достықты қадірлей білуді үйренеді.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың «достық» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту. Сабақтың міндеттері: - адал достықтың мәнін түсіндіру; - өзара сыйластық қарым-қатынастарын дамыту; - достықты қадірлей білуге тәрбиелеу. |
Фотосуреттер, плакат, маркер, үлестірме қағаз, қайшы, түрлі қағаз. |
Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі. -оқушылармен сәлемдесу. - сынып тазалығына көңіл бөлу. (Түстер арқылы топқа бөлу) Тыныштық сәті. «Ғажайып баққа саяхат» әуен арқылы. 2. Үй тапсырмасын тексеру: «Сыпайы қоян» атты ертегіні сұрау және талдау. - Қоянның жылы сөздерінің өзіне қандай көмегі болды? |
Сабақ барысын талқылау.
Мексика ертегі. |
3. Дәйексөз: «Айнымас досы бар адам – ең бақытты адам» деген халық мақалына оқушылардың зейінін аудару және мәнін түсіндіру. Жұмыс дәптерге жаздыру. - Адал достық дегенде нені түсінесіңдер? - сендердің де адал достарың бар ма? |
Халық мақалы
|
4. Әңгімелесу (сұхбат) «Екі дос» - атты ел аузындағы мәтінімен таныстыру. Сол мәтін бойынша өз ойларын ортаға салу. Қорыту: - Аңыз -әңгімедегі жауынгерлердің достығы адал достыққа жатама? Неліктен? |
Ел аузынан |
5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Оқушылар екі топқа бөлінеді. Білім –біліктерін тиянақтау мақсатында тапсырма ұсынылады. Бағанда берілген адал достыққа тән қасиеттерді тауып айтып беру ұсынылады. |
Плакат, маркер, түрлі қағаз. |
6. Топпен ән айту. «Мен де балғын гүлмін!» сөзі: Е. Елубаев әні: И. Нүсіпбаев Ортақ мекен –жер шары, Төбемізде бір аспан. Барлық ұлттың баласы, Достығымыз жарасқан.
Ортақ бізге бір Отан, Ортақ жердің байлығы. Еңбек ортақ, жер ортақ, Ортақ бізге барлығы.
|
АКТ-ны пайдалану. Әнді бірге шырқау ұсынылады. |
7. Үй тапсырмасы. № 1 «Адал достар» атты мәтінді жалғастырып жазып келу. Келесі сабақ. № 2 «Алтын құс» атты ертегіні оқып келу. |
Қазақ ертегісі |
8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. «Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік» бүкіл әлемде.
|
|
|
|
Пайдаланылған әдебиеттер тізім:
1.«Өзін-өзі тану» оқулығы 4-сынып «Бөбек» Алматы, 2010жыл.
2.«Самопознание. kz» №10.2013 жыл.
3. Мұғалімге арналған әдістемелік құрал.
