- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Мектеп «Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Менің сыныбым – менің ұжымым. № 4
Құндылық: «Сүйіспеншілік» Қасиеттер: бауырмалдық, татулық.
Мұғалімі: . Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 4
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: - балалар сыйлауды, дос болуға дағдыланады.
Сабақтың мақсаты: - Балалар «ұжым», «достық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту. Сабақтың міндеттері: - ұжымның адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру. |
Фотосуреттер, плакат, маркер, үлестірме қағаз. |
Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі. -оқушылармен сәлемдесу. - сынып тазалығына көңіл бөлу. Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену» 2. Үй тапсырмасын тексеру: «Менің жадым» атты өлеңді жатқа сұрау. |
Сабақ барысын талқылау.
|
3. Дәйексөз: «Ұжымда болу - бақыт» деген нақыл сөзіне оқушылардың зейінін аудару және мәнін түсіндіру. - Мінез – құлықтың ұжымда болуда ықпалы қандай?
|
Ә. Табылдиев
|
4. Әңгімелесу (сұхбат) «Күмән» атты әңгімені таныстыру. - Әңгімедегі оқиғадан сынып, оқушыларының қандай жақсы қасиеттерін көруге болады? - Сенімге кіру үшін оған қанша уақыт қажет болады?
|
М. Гумеров |
5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Оқушыларға өз сыныптарындағы балалардың мінез-құлқын постер бетіне жазып шығуды ұсынамын. |
|
6. Топпен ән айту. «Дос болайық, бәріміз!» Сөзі: Х. Талғаров әні: И. Нүсіпбаев Әрқашан дос біргеміз, Ажырамас іргеміз. Ілгері жүріңдер, Достық жырын біліңдер. Ту ғып ұстап, бірлікті! Еңбекті сүйіңдер. Қайырмасы: Дос болайық, бәріміз, Жарасып тұр, әніміз. Тыныштықты сақтаймыз, Атсын күліп таңымыз.
|
|
7. Үй тапсырмасы. № 1 . Оқулықта берілген «Біздің сынып» өлеңін жаттап келу. Келесі сабақ. № 2 «Арман мен ақыл» атты өлеңді мәнерлеп оқып келу. |
А. Шамкенов
Қ. Мырза Әли |
8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. «Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік» бүкіл әлемде.
|
|
|
|
Пайдаланылған әдебиеттер тізім:
1.«Өзін-өзі тану» оқулығы 4-сынып «Бөбек» Алматы, 2010жыл.
2.«Самопознание. kz» №10.2013 жыл.
3. Мұғалімге арналған әдістемелік құрал.
