- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Мектеп: «Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Жер – Ана. №29- сабақ.
Құндылық: «Дұрыс іс-әрекет» Қасиеттер: тілалғыш болу.
Мұғалімі: . Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 4
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту.
Оқып үйренудің нәтижесі: - балалар жер-анаға қамқор болу керектігін ұғынады.
Сабақтың мақсаты: - «Жер» ұғымының құндылық ретіндегі мәнін ашу. Сабақтың міндеттері: - жердің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру; - жерге қамқорлық жасау қарым-қатынасын дамыту; - жерді қадірлеуге тәрбиелеу. |
Фотосуреттер, плакат, маркер, үлестірме қағаз, қайшы, түрлі қағаз. |
Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі. -оқушылармен сәлемдесу. - сынып тазалығына көңіл бөлу. ( топқа бөлу) Тыныштық сәті. «Теңіз түбіне саяхат» 2. Үй тапсырмасын тексеру: Оқулықта берілген «Отырғыз ағаш көктемде» атты өлеңді жатқа сұрау. |
Сабақ барысын талқылау.
Оқушылар өлеңді жатқа айтады. |
3. Дәйексөз: «Баптағанға – жер жомарт» деген халық даналығын оқушылардың зейінін аудару және мәнін түсіндіру. Жұмыс дәптерге жаздыру. - Жермен сырласа білесің бе? |
Халық даналығы |
4. Әңгімелесу (сұхбат) «Көктем иісі» атты мәтінді әңгімелеу. Қорыту: - Бала көктем иісін қалай сезінеді? - «Көктемнің иісі» деген ұғымды сендер қалай түсінесіңдер? |
Э. Шим
Оқушылар өз ойларын ортаға салады. |
5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Оқушылар өз топтарында отырып сабақ бойынша білім-біліктерін бекіту мақсатында арнайы тапсырма беріледі. Оқушыларға «Жақсы болсаң жердей бол, бәрін шыдап көтерген» деген тақырыпта коллаж дайындау ұсынылады. |
Плакат, маркер, түрлі қағаз. |
6. Топпен ән айту. «Дауысыңнан айналайын» сөзі: Ш. Сариев әні: В. Питерцев Өмірге мынау тамсандым, Әуенмен таңды қарсы алдым, Әлемді әуен тербетіп, Бұлбұлмен бірге ән салдым. Қайырмасы: Күнің мен айың болайын, Үніңе сай болайын, Көктегі бұлтқа жеткен Дауысыңнан айналайын.
|
АкТ-пайдалану Бірге қосылып ән айту. |
7. Үй тапсырмасы. № 1 Оқулықта берілген «Жер –ана тұншықса» атты сахналауға дайындалу. Келесі сабақ. № 2 «Таза бұлақ» атты мәтінді оқып келу |
Күнделікке жазып алу.
|
8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. «Дұрыс іс-әрекет, дұрыс іс-әрекет бар жерде, дұрыс іс-әрекет, дұрыс іс-әрекет» бүкіл әлемде.
|
|
|
|
Пайдаланылған әдебиеттер тізім:
1.«Өзін-өзі тану» оқулығы 4-сынып «Бөбек» Алматы, 2010жыл.
2.«Самопознание. kz» №10.2013 жыл.
3. Мұғалімге арналған әдістемелік құрал.
