- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
- •Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Мектеп: «Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Мерзімі
Сабақтың тақырыбы: Жақсылық жасай білейік. № 16- сабақ.
Құндылық: «Сүйіспеншілік» Қасиеттер: бәрін жақсы көру.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 4
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту.
Оқып үйренудің нәтижесі: - балалар жақсылық жасап жүру керектігін ұғынады.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың «қайырымдылық», «қамқорлық», «жақсылық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту. Сабақтың міндеттері: - жақсылық жасаудың адами қарым-қатынастағы мәнділігін түсіндіру, - жақсы істер жасай білу іскерліктерін дамыту; - қайырымды, қамқор болуға тәрбиелеу. |
Фотосуреттер, плакат, маркер, үлестірме қағаз, қайшы, түрлі қағаз. |
Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі. -оқушылармен сәлемдесу. - сынып тазалығына көңіл бөлу. (Тәттілер арқылы топқа бөлу) Тыныштық сәті. «Орманға саяхат» 2. Үй тапсырмасын тексеру: Т. Сарыбайұлының «Төрт дос» атты мәтінін сұрау. - Әңгімеден достардың бірлігі неден аңғарылады? - Олар бірліктің нәтижесінде неге қол жеткізді? |
Сабақ барысын талқылау.
|
3. Дәйексөз: «Жақсының жақсылығын айт, нұры тасысын» деген халық мақалына оқушылардың зейінін аудару және мәнін түсіндіру. Жұмыс дәптерге жаздыру. - Сендер кімдерге қандай жағдайларда жақсылық жасадыңдар? - Сендер сол сәтте қандай сезімде болдыңдар?
|
Халық мақалы.
|
4. Әңгімелесу (сұхбат) «Жақсылық пен жамандық» - ертегісімен таныстыру. Сол ертегі бойынша өз ойларын ортаға салу. Қорыту: - Неліктен адам Жақсылықтың айтқандарын орындады деп ойлайсыңдар? |
|
5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Оқушылар екі топқа бөлінеді. Екі топқа екі түрлі әңгімеден үзінді беріледі. Олар топ боп бірлесе отырып, ойланып әңгімені өз ойларымен жалғастырып айтады. |
Плакат, маркер, түрлі қағаз. |
6. Топпен ән айту. «Біз қалай өсеміз» Сөзі: М. Әлімбаев әні: И. Нүсіпбаев Суда жүзіп өсеміз, Қырды сүзіп өсеміз. Күнге қызып өсеміз, Құмда шыжып өсеміз. Қайырмасы: Талаптанып өсеміз, Қанаттанып өсеміз. Талаптанып өсеміз, Қанаттанып өсеміз |
|
7. Үй тапсырмасы. № 1 «Қанат пен Жанат» атты мәтінді оқып келу. Келесі сабақ. № 2 Дәптердегі тапсырмаларды орындау. |
|
8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. «Қиянат жасамау, қиянат жасамау бар жерде, қиянат жасамау, қиянат жасамау» бүкіл әлемде.
|
|
|
|
Пайдаланылған әдебиеттер тізім:
1.«Өзін-өзі тану» оқулығы 4-сынып «Бөбек» Алматы, 2010жыл.
2.«Самопознание. kz» №10.2013 жыл.
3. Мұғалімге арналған әдістемелік құрал.
