Тематическое планирование

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

1.

2

3

4

1.

2.

Раздел 5

Влияние окружающей среды 12 часов

Цель: доказать и развить гипотезу о том, что различные типы окружающей среды влияют на разные культуры общества

Подведение под понятие (существуют разные типы окружающей среды: природная, экономическая, социальная, политическая).

Дедуктивное исследование (окружающая среда влияет на развитие культуры общества)

Дедуктивное исследование (природное окружение влияет на верования, привычки, нравы и ценности людей во все времена)

Подведение итогов самостоятельных (групповых) исследований (проектов)

Индуктивное исследование ( социальное окружение влияет на культуру людей)

Применение

Раздел 6 Введение в самостоятельное исследование. Обобщение глобальной темы «Влияние» 24 часа

Подготовка самостоятельных исследований или проектов учащихся с их представлением.

Сбор информации по заданным темам

Сбор информации по заданным темам

Проведение исследования по выбранной теме

Проведение исследования по выбранной теме

Изучение особенностей по выбранной теме (представление в виде таблицы)

Нахождение рисунков, иллюстраций по заданной теме

Проведение наблюдений, интервью у людей различных профессий по своей теме.

Описание самостоятельного исследования

Описание самостоятельного исследования

Итоговое творческое занятие-применение «Сочини сказку «Влияние».

Итоговое творческое занятие-применение (составление тестовых заданий по теме «Влияние»)

Итоговое занятие (решение тестовых заданий, составленных детьми на предыдущем занятии)

ГЛОБАЛЬНАЯ ТЕМА «ПОРЯДОК»

Раздел 1 Порядок есть везде 8часов

Цель: Изучить разнообразные образцы порядка в природе, обществе, вещах.

Подведение под понятие ( порядок может быть естественным и искусственным)

Порядок можно измерить. Хаос и порядок относительны.

Применение (порядок можно измерить)

Порядок есть везде

Раздел 2 Функции порядка 8часов

Цель: изучить разнообразные функции порядка в природе, обществе, вещах

Порядок выполняет определённые функции

Порядок может выполнять сразу несколько функций одновременно

Особенности порядка зависят от его функции

Применение (Особенности порядка завися от его функции)

Раздел 3 Порядок может помогать и мешать 8 часов

Цель: исследовать многочисленные образцы порядка

Индуктивное исследование (порядок может помогать и мешать)

Порядок может быть полезным и вредным

Применение (привычный порядок может мешать поиску решения проблемы)

Применение (привычный порядок может мешать поиску решения проблемы)

Раздел 4 Порядок внутри порядка 8 часов

Цель: Изучить различные образцы порядка, существующие внутри порядка

Дедуктивное исследование (существует порядок внутри порядка)

Применение (создание и представление мини-проекта)

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

6