- •По дисциплине Анатомия и физиология челоавека тема
- •Межпредметные связи.
- •Учебные элементы.
- •Методическая разработка лекции. Тема: Основы гистологии. Ткани.
- •Методическая разработка практического занятия для преподавателя. Тема: Основы гистологии. Ткани.
- •План практического занятия.
- •Методическая разработка практического занятия для студентов. Тема: Основы гистологии. Ткани.
- •План самостоятельной работы
- •Домашнее задание.
- •Лекция. Тема: Основы гистологии. Ткани.
- •Индивидуальные задания.
- •Индивидуальные задания.
- •Индивидуальные задания.
- •Индивидуальные задания.
- •Индивидуальные задания.
- •Индивидуальные задания.
- •Индивидуальные задания.
- •Индивидуальные задания.
- •Индивидуальные задания.
- •Индивидуальные задания.
- •Практика. Тема: Основы гистологии. Ткани.
- •Раздаточный материал для выполнения самостоятельной работы студентов в группах.
- •Раздаточный материал для выполнения самостоятельной работы студентов в группах.
- •Раздаточный материал для выполнения самостоятельной работы студентов в группах.
- •Раздаточный материал для выполнения самостоятельной работы студентов в группах.
- •Индивидуальные задания №1 - 10. Ответы.
- •Раздаточный материал для выполнения самостоятельной работы студентов в группах.
- •Вариант№1
- •Вариант№2
- •2.Обеспечивает превращение пищи в доступные для усвоения организмом питательные вещества.
Индивидуальные задания.
Задание№8
Соотнести название ткани и местонахождение ткани.
Название ткани |
Местонахождения ткани |
1 |
А – печень |
2 |
Б – лопатка |
3 мерцательный эпителий |
В – суставная поверхность |
4 |
Г – подкожная клетчатка |
5 |
Д – стенки сосудов |
6 |
Е – слизистая носовой полости |
7 костная |
Ж – кора головного мозга |
8 |
З – стенки желудка |
9 поперечно-полосатая мышечная |
И – икроножная мышца |
10 |
К -кожа |
11 |
Л – кровеносная система |
Индивидуальные задания.
Задание№9
Соотнести название ткани и местонахождение ткани.
Название ткани |
Местонахождения ткани |
1 |
А – печень |
2 железистый эпителий |
Б – лопатка |
3 |
В – суставная поверхность |
4 рыхлая волокнистая |
Г – подкожная клетчатка |
5 |
Д – стенки сосудов |
6 |
Е – слизистая носовой полости |
7 костная |
Ж – кора головного мозга |
8 |
З – стенки желудка |
9 |
И – икроножная мышца |
10 |
К -кожа |
11 |
Л – кровеносная система |
Индивидуальные задания.
Задание№10
Соотнести название ткани и местонахождение ткани.
Название ткани |
Местонахождения ткани |
1 |
А – печень |
2 |
Б – лопатка |
3 мерцательный эпителий |
В – суставная поверхность |
4 |
Г – подкожная клетчатка |
5 рыхлая волокнистая |
Д – стенки сосудов |
6 |
Е – слизистая носовой полости |
7 |
Ж – кора головного мозга |
8 |
З – стенки желудка |
9 |
И – икроножная мышца |
10 |
К -кожа |
11 нервная |
Л – кровеносная система |
Практика. Тема: Основы гистологии. Ткани.
Вопросы для проверки уровня знаний:
Что такое ткань?
Какие выделяют группы тканей?
Чем образована эпителиальная ткань? (- образована плотно прилегающими друг к другу клетками, которые расположены в один или несколько рядов, межклеточное вещество развито слабо.)
Какие особенности характерны для эпителиальной ткани? (клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточное вещество развито слабо, при повреждении клетки быстро защемляются новыми.)
Какие виды эпителиальной ткани вы знаете? (однослойный: плоский, кубический, цилиндрический, многорядный мерцательный эпителий; многослойный: эпидермис кожи, роговица глаза.)
Покажите на таблицах виды эпителиальной ткани.
Назовите виды соединительной ткани. (Костная, хрящевая, жировая, кровь.)
Покажите на таблицах виды соединительной ткани.
Что такое межклеточное вещество? ( - это вещество, заполняющее промежутки между клетками, объединяющее клетки в единое целое, обеспечивающее клеткам опору, защиту, питание, дыхание и выделительную функцию.)
Какие виды мышечной ткани вы знаете?
Какие особенности характерны для гладкой мышечной ткани? (Гладкая мышечная ткань образована небольшими по размерам веретенообразными одноядерными мышечными клетками. Сокращение гладких мышц происходит автоматически, то есть помимо нашей воли.)
Какие особенности характерны для поперечно-полосатой мышечной ткани?
Какие особенности строения отличают поперечно-полосатую мышечную ткань от сердечной? (Поперечно-полосатая мышечная ткань состоит из многоядерных мышечных волокон (видоизмененных мышечных клеток), а сердечная мышечная ткань образована клетками, имеющими 1-2 ядра. Клетки сердечной мышечной ткани сложно переплетены и в отличие от поперечно-полосатой мышечной ткани сокращаются не отдельными пучками, а сразу всей сердечной мышцей, сначала у предсердий, а затем у желудочков.)
Покажите на таблицах виды мышечной ткани.
Какие характерные черты нервной ткани?
Какое строение нервной ткани?
Что такое нейрон? (- это основные нервные клетки.)
Какие виды нейронов вы знаете? (афферентные – чувствительные; эфферентные – моторные)
Как устроен нейрон? (Нейрон имеет тело, отростки и нервные окончания. Отростки бывают двух типов: короткие разветвленные – дендриты; длинный – аксон.)
Каковы функции нейроглии? (Нейроглия выполняет опорную, защитную, питательную функции.)
Покажите на таблицах нервную ткань.
Что такое орган?
Какое строение органа?
Что называется системой органов? ( - называют группу анатомически связанных между собой органов, имеющих общее происхождение, единый план строения и выполняющих общую функцию.)
Какие системы органов вы знаете?
Какую функцию выполняют костная и мышечная системы? (Опорную, защитную и функцию движения.)
Какие органы составляют мочевыделительную систему? (почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал.)
Назовите органы дыхательной системы. (носовая полость, глотка, гортань, трахея, бронхи, легкие.)
Какова роль пищеварительной системы в организме? (обеспечивает превращение пищи в доступные для усвоения организмом питательные вещества.)
Какая роль нервной системы? ( - координирует работу всех органов)
Почему организм существует и функционирует как единое целое? ( - благодаря нервной и эндокринной системам, которые координируют работу всех частей организма.)
Что такое адаптация?
Что такое функция?
