2.8 Оқыту мен сабақ берудің әдістері:

Дәріс: жалпы шолу, тақырыптық.

Тәжірбиелік сабақтар: ауызша сұрау, пікірталас, TBL (team based learninq).

Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): реферат, интелектуалды карта,тест тапсырмаларын құрастыру, оқытушымен бірге G-Global қарау және комментарий түзу.

2.9 Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:

Ағымдық бақылау: ауызша сұрау, пікірталас, шағын топпен жұмыс . Аралық бақылау: тестілеу

Қорытынды бақылау: емтихан / тестілеу.

Қосымша материалдармен, құралмен және жабдықпен қамтамасыз етілуі:

Құрал және жабдықтар: компьютерлер, мультимедиялық проектор

Қосымша материал: слайдтар

2.10 Ұсынылатын әдебиет:

Дәлелді медицина:

Негізгі:

1. Дәлелді медицинадағы сұрақтар мен жауаптар: оқу-әдістемелік құрал. - Қарағанды : ЖК "Ақнұр", 2014. - 104 бет.-390экз.

2. Калиева, Ш. С. Дәлелді медицина негіздері бойынша ақпаратты-дидактикалық жинақ: оқу құралы / Ш. С. Калиева, Т. К. Сагадатова ; ҚР денсаулық сақтау министрлігі; ҚММУ. - Қарағанды : ЖК "Ақнұр", 2013. - 182 бет-110экз.

3. Гринхальх, Т. Дәлелді медицина негіздері : оқулық: аударма ағылшын тілінен / жауапты ред. Г. С. Кемелова ; қазақ тіліне ауд. Т. К. Сағадатова. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2014. - 336 бет-171экз.

4. Дәлелді медицинадағы сұрақтар мен жауаптар: оқу-әдістемелік құрал. - Қарағанды : ЖК "Ақнұр", 2014. - 104 бет.-390экз.

5. Дербисалина Г.А. Дәлелді медицина сұрақтары мен жауаптары.- Ақ-Нұр, 2014- 390 экз.

6. Дербісалина Г. Ә. Дәлелді медицина негіздері : әдістемелік нұсқау . - 2-бас., толықт. - Қарағанды : ЖК "Ақ Нұр", 2013.- 250 экз.

7. Доказательная медицина в вопросах и ответах: учеб.-методическое пособие. - Қарағанды : ЖК "Ақ Нұр", 2013. – 100 экз.

Қосымша

1. Клинический протокол диагностики и лечения «Артериальной гипертонии». Утвержден протоколом Экспертной комисси по вопросам развития здравоохранения от 28 июня 2013 года.

Критикалық ойлау, анализ:

Негізгі:

1. Арендт, Ханна. (1977) Мышление, Нью-Йорк: Харкурт Брэйс Джованович.

2. Бин, Дж.(1996) – Воплощение идей: руководство для преподавателя по интегрированию критического мышления с письменной работой и активными методами обучения. Сан-Франциско: Джосси-Басс.

3. Дьюи, Дж (1916) Образование и демократия. Нью-Йорк: МакМиллан.

4. Фрейре, Пауло (1972). Педагогика против подавления. Нью-Йорк: Академик Пресс.

5. Джонсон Р.Х. (1985) Несколько замечаний касательно обучения критическому мышлению. КМ новости, Проект Критическое мышление, Университет штата Калифорния, т.4, #1, сентябрь-октябрь, 1985.

6. Мейерс С. (1986) Обучение критическому мышлению: общее руководство для преподавателей всех учебных предметов. Сан-Франциско: Джосси-Басс.

7. Бахарева С. Развитие критического мышления через чтение и письмо. Учеб.-метод. пособие. Новосибирск: Новосиб. ин-т пов. квалификации и переподгот. работников образования, 2009.

8. Бустром Р. Развитие творческого и критического мышления. - М.: Изд-во Ин-та «Открытое общество», 2010.

9. Бутенко А.В., Ходос Е.А. Критическое мышление: метод, теория, практика. Учеб.-метод. пособие. - М.: Мирос, 2008.

10. Темпл, Ч., Стил Дж.Л., Мередит К.С. Критическое мышление — углубленная методика. - М.: Изд-во Ин-та «Открытое общество», 2011.

Қосымша:

1. Попков В. А., Коржуев А. В., Рязанова Е. Л. Критическое мышление в контексте задач высшего профессионального образования. - М.: Изд-во МГУ, 2001. - 166 с.

2. Столбникова Е.А. Развитие критического мышления студентов педагогического вуза в процессе медиаобразования (на материале рекламы). - Таганрог: Изд-во Кучма, 2006. - 160 с.

3. Кларин М.В. Развитие критического и творческого мышления // Школьные технологии. 2004. № 2. - C. 3-10.

4. Мокраусов И.В. и др. Технология развития критического мышления через чтение и письмо. - Самара: Профи, 2003.

5. Критическое мышление, логика, аргументация / Ред. В.Н.Брюшинкин, В.И.Маркин. - Калининград: Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2003. - 173 с.

6. Загашев И. О., Заир-Бек С. И. Критическое мышление: технология развития. - СПб: Альянс-Дельта, 2003. - 284 с.

7. Богатенкова Н. В., Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроках истории и краеведения. - СПб: СПб. гос. ун-т пед. мастерства, 2001.-79 с.