НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА, УПРАВЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИИ»
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ
Введение в клиническую психологию
Методические указания по выполнению контрольных работ
для студентов заочной формы обучения
по направлению 37.03.01 «Психология»
Красноярск 2015
Издаётся по решению научно-методического совета факультета психологии НОУ ВПО СИБУП
Суворова Н.В.
Введение в клиническую психологию: Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения по направлению 37.03.01 «Психология» / НОУ ВПО СИБУП. – Красноярск, 2015. – 21 с.
Методические указания разработаны для студентов заочной формы обучения по направлению 37.03.01 «Психология», и предназначены в помощь при подготовке контрольных работ по клинической психологии.
Методические указания включают в себя основные требования к выполнению заданий, а также критерии оценивания качества самостоятельной работы студентов.
НОУ ВПО СИБУП, 2015
Суворова Н.В., 2015
Содержание
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………….……………. |
4 |
РАЗДЕЛ I Требования к выполнению контрольной работы ……………. |
6 |
РАЗДЕЛ II Содержание заданий контрольной работы ………………….. |
8 |
Варианты контрольных работ ……………………..…………………..… |
9 |
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ ………………………………… |
16 |
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО КУРСУ …………… |
17 |
Приложение 1 Пример оформления титульного листа контрольной работы |
18 |
Приложение 2 Пример оформления библиографического списка |
19 |
Приложение 3 Составление клинического интервью по заданной проблеме |
20 |
Введение
Методические указания для подготовки контрольной работы по данной учебной дисциплине предназначены для студентов направления подготовки 37.03.01 «Психология», квалификации бакалавр заочной форм обучения.
Объем дисциплины для студентов заочной формы обучения составляет 3 ЗЕТ (108 часов), из которых 4 часа лекционных занятий, 8 часов – практических и 87 часов самостоятельной работы. Студенты выполняют контрольную работу и сдают зачет.
Результатами обучения по дисциплине являются:
- знания: основных понятий дисциплины, основных задач, методов, предмета клинической психологии, принципов и основных методов патопсихологического исследования; основных типов нарушений психической деятельности и закономерности их восстановления; современных тенденций и направлений в психопатологическом исследовании в области нейропсихологии и патопсихологии.
- умения теоретические: интегрировать данные различных психопатологических и клинических методов исследования, самостоятельно ориентироваться в современных научных концепциях, выделять ключевые проблемы клинической психологии, применять знания клинической психологии при изучении смежных дисциплин и проведении собственной научно-исследовательской деятельности;
- умения практические: применять методы клинического патопсихологического исследования в практике психолога-консультанта, ориентироваться в возможностях и средствах психологической помощи клиентам с различной патопсихологической и психопатологической симптоматикой, оформлять протоколы патопсихологического и психопатологического исследования.
- навыки: владеть основными приемами патопсихологического и психопатологического исследования; выделять основные синдромы и симптомы психических нарушений, методами профилактики и коррекции психических состояний на основе современных концепций психотерапии.
Перечисленные РО являются основой для формирования промежуточного этапа профессиональных компетенций: ПК-9 – способностью к реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях;
ПК – 11 - способностью к использованию дидактических приемов при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека
Клиническая психология - широкая область прикладной психологии, связанная с диагностикой отклонений в интеллектуальном и личностном развитии, коррекцией дезадаптивных и деликвентных форм поведения детей и подростков, психопрофилактикой, психотерапией и социальной реабилитацией пациентов с психопатическими, психосоматическими и пограничными расстройствами.
Клиническая психология зародилась в трудах психиатров XIX в. (Э. Крепелина, Э. Кречмера, И. Брейера, З. Фрейда, Ж. Шарко, П. Жане и др.) Эти ученые пытались с естественнонаучных позиций понять природу психической патологии, описать ее феноменологию и специфическое отличие от нормы.
Клинический метод складывался наследуя лучшие традиции психиатрии. Психиатрия - медицинская дисциплина, которая изучает причины и сущность психических заболеваний, способы лечения и предупреждения, систему организации помощи больным. Основной метод психиатрии - клиническое исследование. Кроме того, современная психиатрия использует нейрофизиологические, биохимические, иммунологические, генетические, психологические, эпидемологические и другие методы. Вместе с тем клиническая психология применяет и новые методы исцеления, связанные с проникновением в бессознательное.
Основной формой представления и реализации компетенций в области психологии у студентов заочной формы обучения является контрольная работа.
Контрольная работа является базовой формой самостоятельной работы студентов.
Требования к выполнению контрольной работы и задания к ней представлены соответственно в разделах I и II.
Кроме того, студентам предложен примерный список вопросов для подготовки к зачету и список литературы, рекомендуемый для подготовки по дисциплине.