- •Программа по м.2.1.2. Производственная (педагогическая) практика Направление подготовки 44.04.01. Педагогическое образование
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Место практики в структуре основной образовательной программы магистратуры:
- •Место и время проведения практики:
- •2. Компетенции магистранта, формируемые в результате прохождения научно-педагогической практики
- •2.1. Прохождение практики направлено на формирование следующих компетенций
- •2.2. Содержание практики направлено на формирование следующих знаний, умений, навыков:
- •3. Структура и содержание педагогической практики:
- •4. Балльно-рейтинговая система контроля достижений магистрантов по практике
- •4.1. Правила формирования балльных оценок
- •4.2. Распределение баллов по видам деятельности на практике
- •5.Формы аттестации (по итогам педагогической практики) и отчётность по практике
- •5.1. Формы отчётности
- •5.2. Требования к оформлению отчёта по практике:
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение работы магистрантов на практике
- •7. Материально-техническое обеспечение практики
- •Отчет произвольный. Документацию сдать до 25 октября.
- •1. Классный час (тематический). Разработка и проведение.
2.2. Содержание практики направлено на формирование следующих знаний, умений, навыков:
Знания, умения, навыки в соответствии с ФГОС ВПО |
Код компетенции |
Знания: |
|
современные парадигмы в предметной области науки
|
ОК-1 |
современные ориентиры развития образования |
ОК-1 |
теоретические основы организации научно-исследовательской деятельности |
ОК-1 |
современные тенденции развития образовательной системы |
ОК-1 |
критерии инновационных процессов в образовании;
|
ОК-1 |
принципы проектирования новых учебных программ и разработки инновационных методик организации образовательного процесса
|
ОК-1 |
принципы использования современных информационных технологий в профессиональной деятельности
|
ОК-1 |
Умения: |
|
анализировать тенденции современной науки, определять перспективные направления научных исследований
|
ОК-1,3,4,5 ПК-1-24 |
использовать экспериментальные и теоретические методы исследования в профессиональной деятельности
|
ОК-1,3,4,5 ПК-1-24 |
–– адаптировать современные достижения науки и наукоемких технологий к образовательному процессу
|
ОК-1,3,4,5 ПК-1-24 |
осваивать ресурсы образовательных систем и проектировать их развитие |
ОК-1,3,4,5 ПК-1-24 |
внедрять инновационные приемы в педагогический процесс с целью создания условий для эффективной мотивации обучающихся
|
ОК-1,3,4,5 ПК-1-24 |
интегрировать современные информационные технологии в образовательную деятельность
|
ОК-1,3,4,5 ПК-1-24 |
выстраивать и реализовывать перспективные линии профессионального саморазвития с учетом инновационных тенденций в современном образовании
|
ОК-1,3,4, 5 ПК-1-24 |
Навыки: |
|
современными методами научного исследования в предметной сфере
|
ОК-1,3,4, 5 ПК-1-24 |
способами осмысления и критического анализа научной информации
|
ОК-1,3,4,5 ПК-1-24 |
навыками совершенствования и развития своего научного потенциала. |
ОК-1,3,4,5 ПК-1-24 |
способами анализа и критической оценки различных теорий, концепций, подходов к построению системы непрерывного образования – способами пополнения профессиональных знаний на основе использования оригинальных источников, в том числе электронных и на иностранном языке, из разных областей общей и профессиональной культуры |
ОК-1,3,4,5 ПК-1-24 |
технологиями проведения опытно-экспериментальной работы, участия в инновационных процессах |
ОК-1,3,4,5 ПК-1-24 |