3. Требования к уровню подготовки обучающихся

Содержание программы учебного предмета «Скульптура» обеспечивает художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею следующих теоретических знаний, умений и навыков:

- знания терминологии изобразительного искусства: понятий «скульптура», «объемность», «пропорция», «характер предметов», «плоскость», «декоративность», «рельеф», «круговой обзор», композиция»;

- знание оборудования и различных пластических материалов;

- умение наблюдать предмет, анализировать его объем, пропорции, форму;

- умений грамотно отобразить с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира, передавать массу, объем, пропорции, характерные особенности предметов;

- умения создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач;

- умение применять технические приемы лепки рельефа и росписи;

- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла;

- навыков работы с подготовительными материалами: этюдами, набросками, эскизами;

- навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, с выявлением планов, на которых они расположены.

4. Формы и методы контроля, система оценок

Система контроля знаний учащихся по учебному предмету «Скульптура» включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся.

В качестве средств текущего контроля успеваемости ДХШ при НГХУ по учебному предмету «Скульптура» используются просмотры учебно-творческих работ в конце четверти.

Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется и в процессе поурочного изучения темы и проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Объектом текущего оценивания уровня знаний учащихся являются знания, умения и навыки, самостоятельность оценочных суждений, опыт творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к окружающей действительности. Его основными задачами являются: установление и оценка уровней понимания и первичного усвоения отдельных элементов содержания темы, установление связей между ними и усвоенным содержанием предыдущих тем, закрепление знаний, умений и навыков. Информация, полученная на основании текущего контроля, является важной для корректировки работы преподавателя на уроке.

Текущему оцениванию учебных достижений подлежат основные результаты изучения темы (раздела). Тематическое оценивание знаний учащихся обеспечивает:

• устранение бессистемности в оценке;

• повышение объективности оценки знаний, навыков и умений;

• индивидуальный и дифференцированный подход к организации обучения;

• систематизация и обобщение учебного материала;

• концентрацию внимания учащихся к наиболее существенным в системе знаний по каждому предмету.

Тематическая оценка выставляется на основании результатов изучения учащимися материала темы протяжении ее изучения с учетом текущих оценок, различных видов учебных работ (практических, самостоятельных, творческих) и учебной активности учащихся.

Цель промежуточной аттестации – выяснить уровень усвоения материала учебного предмета. Промежуточная аттестация проводится в форме просмотра учебно-творческих работ.

Промежуточная аттестация, предусмотренная учебным планом ДХШ при НГХУ во 2 и 4 полугодиях (то есть в конце 1 и 2 класса), предполагает показ учебной программы за учебные полугодия и определяет успешность ос­воения образовательной программы данного года обучения. Просмотры проводятся комиссией, в присутствии преподавателей параллели. После проведения просмотра проводится обязательное методическое обсуждение.

Качество подготовки обучающихся оценивается по пятибалльной шкале: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно), 1 (слабо).

По завершении изучения учебного предмета «Скульптура» по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании ДХШ при НГХУ. При неудовлетворительной оценке, полученной учащимся на экзаменационном просмотре, не может быть выставлена положительная итоговая оценка по соответствующему предмету.