Самостійна робота №12
Тема: Спеціальна термінологія. Професіоналізми.
1. Актуальність теми: Якість підготовки медичного персоналу оцінюється, крім інших факторів, ще й мірою володіння працівника своєю професійною мовою – термінологією._______________________________________________________
Спеціаліст, що не володіє активно достатньою кількістю загальномовних і профільних слів-термінів, багато втрачає у своїй професійній майстерності.___
2. Навчальна мета
_________________Студент повинен знати:___________________________________
________________-особливості вживання термінів та виробничо-професійних,____
__________________науково-технічних професіоналізмів._______________________
__________________Студент повинен уміти:_________________________________
________________-знаходити в тексті й доречно використовувати в мовленні_____
_________________термінологічну лексику, користуватися термінологічними______
_________________словниками.____________________________________________
3. Рекомендована література
Основна: Медвідь А.М. Практикум з ділової української мови.___________
Допоміжна: Литвиненко Н.П., Місник Н.В. Українська медична термінологія у
фаховій мові лікаря. – Київ. 2008 (с. 5 – 6)._____________________________
4. Зміст теми (опорний конспект)
Медичні терміни – це спеціальні слова або словосполучення, що дають точне |
||||||||||||||||||
визначення чи пояснення предметам, діям у галузі медицини. |
||||||||||||||||||
Групи медичної термінології: |
||||||||||||||||||
І – анатомічні терміни – назви частин людського тіла та їх складових органів: |
||||||||||||||||||
кістка, м’яз, нирка. |
||||||||||||||||||
ІІ – клінічні терміни – слова чи словосполучення, що вказують на назви |
||||||||||||||||||
захворювання, методи обстеження, діагностику. |
||||||||||||||||||
- хірургія – виразка, грижа, резекція; |
||||||||||||||||||
- терапія – запалення легенів, гастрит; |
||||||||||||||||||
- урологія – гостра затримка сечі. |
||||||||||||||||||
ІІІ фармацевтичні – назви хімічних речовин, лікарських препаратів, їх |
||||||||||||||||||
функція та дія на людський організм (ескузан, луцетам). |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
Професіоналізм – це слово чи словосполучення, що називають спеціальні |
||||||||||||||||||
поняття у сфері певної медичної професії. |
||||||||||||||||||
1. Професіоналізми: |
||||||||||||||||||
- медсестер: виконання ін’єкцій, вимірювання артеріального тиску; |
||||||||||||||||||
- фармацевтів: протизаплідні засоби, АТФ, ранозагоювальна мазь, |
||||||||||||||||||
кокарбоксилаза. |
||||||||||||||||||
- стоматологія: карієс, кровоточивість ясен, пульпіт. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
Завдання №1 |
||||||||||||||||||
Опрацюйте теоретичний матеріал за посібниками та методичною розробкою. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
Дайте відповіді на запитання. |
||||||||||||||||||
1. Що таке медичні терміни? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
2. Які групи медичної термінології існують? Наведіть приклади. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
3. Що таке професіоналізми? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
4. Чим відрізняється термін від професіоналізму? Запишіть до таблиці три відмінності між термінами та професіоналізмами.
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
5. Як утворюються нові терміни? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
Завдання №2 |
||||||||||||||||||
Тестові завдання. |
||||||||||||||||||
Виберіть одну правильну відповідь: |
||||||||||||||||||
1. Термін – це: |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
А. розділ лексики, що охоплює терміни різних галузей науки, техніки, |
||||||||||||||||||
мистецтва, суспільного життя; сукупність усіх термінів певної мови. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
Б. спеціальне слово або словосполучення, що виражає поняття та його місце |
||||||||||||||||||
серед інших понять, служить для спілкування людей, пов’язаних між собою |
||||||||||||||||||
єдність. спеціалізації; |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
В. слова та словосполучення, властиві мовленню певної професійної групи |
||||||||||||||||||
людей. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
2. Вимоги до термінів: |
||||||||||||||||||
А. застосування в усному й писемному мовленні людей певної професії; |
||||||||||||||||||
Б. уточнювати правильні значення, користуючись словником; |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
В. співвідношення лише з одним поняттям, відсутність синонімів емоційної забарвленості. |
||||||||||||||||||
Завдання №3 |
||||||||||||||||||
Завдання на встановлення відповідності |
||||||||||||||||||
3. Установіть відповідність між терміном та його значенням: |
||||||||||||||||||
1.авітаміноз |
А. пристосування |
|||||||||||||||||
2. інгаляція |
Б. підвищення тиску |
|||||||||||||||||
3. адаптація |
В. вдихання ліків |
|||||||||||||||||
4. гіпертензія |
Г. вітамінна недостатність |
|||||||||||||||||
|
Д. щеплення |
|||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
4. Установіть відповідність між терміном та його значенням: |
||||||||||||||||||
1. вакуум |
А. відповідний |
|||||||||||||||||
2. дисперсія |
Б. вада |
|||||||||||||||||
3. дефект |
В. безповітряний простір |
|||||||||||||||||
4. адекватний |
Г. розсіяння |
|||||||||||||||||
|
Д. виділення |
|||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
Завдання №4 |
||||||||||||||||||
Запишіть п’ять термінів та п’ять професіоналізмів, що будуть зустрічатись у вашій майбутній професії. Поясніть їх значення. |
||||||||||||||||||
Терміни |
Професіоналізми |
|||||||||||||||||
1 |
1 |
|||||||||||||||||
2 |
2 |
|||||||||||||||||
3 |
3 |
|||||||||||||||||
4 |
4 |
|||||||||||||||||
5 |
5 |
|||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
Самостійна робота №13
Тема: Типи термінологічних словників.
1. Актуальність теми: Для того, щоб засвоїти норми української літературної мови, оволодіти термінологічною лексикою, необхідно звертатись до словників, які дають повну інформацію щодо особливостей і правил використання термінів у професійному мовленні.______________________________________________
2. Навчальна мета
_________________Студент повинен знати:_______________________________
________________- типи термінологічних словників; поняття лексикограіфї;___
________________- правила правопису слів-термінів..______________________
__________________Студент повинен уміти:______________________________
________________- працювати з термінологічним словником, правильно та____
_________________доречно використовувати терміни свого фаху.___________
3. Рекомендована література
Основна: Г.О. Золотухін. Фахова мова медика: ділова українська мова для
студентів – медиків – Київ: «Здоров’я», 2001._____________________________
4. Зміст теми (опорний конспект)
Словник – зібрання слів або словосполучень, розташованих у певному порядку |
(алфавітному, гніздовому, тематичному), в якому з’ясовується значення мовних |
одиниць, наводиться різна інформація про них або переклад на іншу мову чи |
подаються відомості про предмети,що визначаються словами. |
|
Функції словників: |
1) інформативна (дають змогу прилучитись до знань); |
2) нормативна (допомагають оволодіти мовними нормами). |
|
|
Теорія і практика складання словників називається лексикографією (від |
«lexis» - слово, «grapho» - пишу). |
|
- Понятійно-довідкові словники – енциклопедичні; |
- власне мовні – лінгвістичні. |
|
Сучасна медична лексикографія |
1. Російсько-український словник наукової термінології: Біологія. Хімія. |
Медицина. – Київ, 1996. |
2. Етимологія назв лікарських засобів. Довідковий посібник з етимології назв |
лікарських засобів, історії і відкриття та застосування у фармації, - Київ, 1991. |
3. Орфографічний словник українських медичних термінів (Петрух Л. І., |
Томашевська – Львів, 1993). |
4. Усатенко О.К. Російсько-український словник медичної термінології, - Київ, |
1996. |
5. Російсько-українсько-латинський словник гігієнічних термінів / за ред. |
акад. Є. Г. Гончарука – Київ, 1991 |
|
Завдання №1 |
Опрацюйте теоретичний матеріал за посібником (Г.О. Золотухін. Фахова |
мова медика) та за методрозробкою. |
Дайте відповіді на запитання |
1. Що таке словник? |
|
2. Які функції виконують словники? |
|
3. Що таке лексикографія? |
|
4. В якому словнику пояснюється значення термінів? |
|
5. В якому словнику можна з’ясувати походження того чи іншого слова? |
|
6. В якому словнику подаються довідки щодо правопису слів та наголосу? |
|
|
4. Контроль: |
Тестові завдання: |
1. До енциклопедичних словників належать: |
А. бібліографічні словники; словники іншомовних слів; енциклопедії; |
Б. енциклопедії; |
В. енциклопедії етимологічні словники, літературні словники. |
|
2. Залежно від лексичного матеріалу способу його опрацювання і призначення |
вирізняють: |
А. енциклопедичні та загальновживані словники; |
Б. орфографічні, орфоепічні; |
В. етимологічні, тлумачні. |
|
3. Для уточнення значення слова необхідно користуватися: |
А. орфографічним словником; |
Б. українським правописом; |
В. тлумачним словником. |
|
4. При тлумаченні слова, вжитого в нормативно-правовому акті |
А. обов’язково враховується переносне значення слова; |
Б. воно розуміється лише у прямому значенні; |
В. вибирається з усіх можливих варіантів лише один, що відповідає загальному |
значенню норми. |
|
Завдання №3 |
Доберіть слова іншомовного походження до таких понять. |
Рідкісне явище - |
|
Наука про явища спадковості й мінливості організмів - |
|
Розмова між двома особами - |
|
Вітамінна недостатність - |
|
Пристосування до нових умов - |
|
|
Завдання №4 |
Серед запропонованих термінів підкресліть нормативний варіант. |
Перевірте себе за словником. Складіть з обраними термінами словосполучення. |
|
Алергічний – алергійний; |
Знеболюючий – знеболювальний; |
Дезінфекційний – дезінфікуючий; |
Гальмівний – гальмуючий; |
Ранозагоюючий – ранозагоювальний. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
