Ход урока

1. Организационный момент.

• Good morning/afternoon, children! How are you? Let’s start our class.

2. Сообщение темы и цели урока.

• Last time we talked that if we want to be healthy we need to do sports. Today we will talk about the Olympic games. Have you heard about them? Have you ever watched them?

3. Актуализации опорных знаний

Дидактическая игра «Sport Alphabet»

Напишите на доске английский алфавит. Задача учащихся состоит в том, чтобы подобрать любые слова, относящиеся к спорту или ассоциирую­щиеся со спортом, начинающиеся с каждой буквы алфавита.

4. Усвоение новых знаний и способов действий.

Работа с учебником

Упражнение I. Listen and repeat: оо - long |u: |, short |o|.

Учащиеся должны прослушать аудиозапись и повторить за диктором слова, в которых буквосочетание - оо читается как 2 звука long [u: ], short [о].

Track 33

Book, look, foot, spoon, school, moon.

Упражнение 2. Read.

Задание направлено на формирование навыков чтения. Дайте 1-2 ми­нуты на самостоятельное чтение, затем попросите учащихся поработать в парах. После того как они проверят друг друга, организуйте чтение текста по цепочке.

Упражнение 3. Read the sentences. Do they have oo: long |u: | or short

Учащиеся должны прочитать предложения и выбрать с кратким звуком [и] или длинным [и: ]. Им предстоит правильно произнести краткость звука.

Keys: long [u: ] - zoo, food, afternoon, spoon, moon, boots.

short [u] - good, look, book, football, wooden.

Упражнение 4. Look at the pictures. Do you remember the names of these sports?

Предложите учащимся вспомнить названия каждого вида спорта, изо­браженного на картинке. Отработайте произношение каждого слова.

Для лучшего запоминания изученного материала предложите следую­щий вид деятельности. Учитель называет любой вид спорта, учащиеся изо­бражают его пантомимой.

Упражнение 5. Look at the pictures and answer the questions. Then lis­ten and read.

На предтекстовом этапе учащиеся должны выполнить данное задание на прогнозирование содержания текста, которое им предстоит прослушать и прочитать. Ответить на вопросы перед текстом.

Перед началом прослушивания познакомьте учащихся с новыми слова­ми и выражениями. Учащиеся прослушивают запись текста два раза. Отра­ботать технику чтения рекомендуется вначале индивидуально, читая впол­голоса, а затем в парах, читая друг другу.

Track 34

The Olympic Games have a very long history. They started in Greece at Olympia. The Olympic Games were every 4 years. Athletes from all the cities from all over Greece came to Olympia. All the wars stopped during the Olympic Games. So the Olympic Games became the symbol of peace and friendship.

There are the Summer and the Winter Games. Swimming, running, cycling, basketball, football, golf, gymnastics, tennis, volleyball and other games are in the Summer Olympic Games. Skiing, skating, snowboarding, hockey and other games are in the Winter Olympic Games.

Now the Olympic Games take place not only in Greece but in different countries and cities. The Olympic Games were in such cities as London, Moscow, Beijing and Sochi. People from all over the world came to see the Olympic Games. You can also watch it on TV. A medal from the Olympic Games is very important for all athletes in the world.