- •Раздел 3. Организм
- •Тема 3.2 Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Пластический, энергетический обмен. Фотосинтез. Хемосинтез.
- •1. Метаболизм и его составные части.
- •2. Энергетический обмен.
- •3. Фотосинтез
- •4. Пластический обмен – биосинтез белка.
- •Основные этапы передачи наследственной информации:
- •1.Пластический обмен Энергетический обмен
- •2Пластический обмен. Биосинтез белков.
- •4 Генетический код и его свойства.
- •4.Этапы биосинтеза белков.
- •Выполненное задание сдать преподавателю
1.Пластический обмен Энергетический обмен
(анаболизм, или ассимиляция) (катаболизм, диссимиляция),-
Реакции биологического синтеза совокупность реакций расщепления
Высокомолекулярных веществ из простых, высокомолекулярных веществ
протекающих с поглощением энергии с выделением энергии
А Д ( рождение, юность)
А Д (20 -25 лет)
А Д( зрелый, старческий возраст)
2Пластический обмен. Биосинтез белков.
Сегодня на уроке мы будем говорить о пластическом обмене. Выясним , как происходит биосинтез белка.
_ Из чего состоит белок?
_ Чем определяется многообразие белков?
_ Где хранится информация о последовательности аминокислот в белке?
Таким образом, каждый белок представляен одной или несколькими биополимерными цепями. Участок молекулы ДНК (ген) служит матрицей для синтеза одной цепи белка.
Пример. Любая книга издается тиражом n экземпляров. Все n экземпляров одной книги совершенно одинаковы, так как отпечатаны с одного шаблона _ типографской матрицы. Если бы в матрице была допущена ошибка, то она была бы воспроизведена во всех экземплярах. В клетках живых организмов роль матрицы выполняют молекулы ДНК.
4 Генетический код и его свойства.
Каждой аминокислоте в полипептидной цепочке в молекуле ДНК соответствует комбинация из трех нуклеотидов –триплет. (ЦАЦ – валин). Таблица «Генетический код»
Зависимость между триплетами оснований и аминокислотами – генетический код
Суть генетического кода заключается в том , что последовательность расположения нуклеотидов в и –РНК определяет последовательность расположения аминокислот в белках. Носителем генетической информации является ДНК, но так как непосредственное участие в синтезе белка принимает и-РНК, то генетический код записан на «языке»РНК.
Свойства генетического кода:
Избыточность кода
Специфичность
Универсальность
Правило комплементарности (соответствия)
Передача наследственной информации от ДНК к и-РНК и к белку
ДНК Г Т Ц Г Г А Т Т Т Ц Г Т
(фрагмент) Ц А Ц Ц Ц Т А А А Г Ц А
И-РНК Г У Г Г Г А У У У Ц Г У
Антикодоны Ц А Ц Ц Ц У А А А Г Ц А
Т-рнк
Полипептид валин глицин фенил-а аргинин
4.Этапы биосинтеза белков.
Биосинтез белков происходит на рибосомах – особых органеллах клетки, находящихся в цитоплазме. Молекул ДНК в рибосомах нет – они содержатся в ядре. Найдите ядро на схеме. Что происходит в ядре?( Раскручивание ДНК и образование и-РНК матрицы)
Для биосинтеза белка необходимо:
1)аминокислоты
2)энергия
3)информация(ДНК – и –РНК)
БИОСИНТЕЗ БЕЛКА – важнейший процесс в живой природе, создание молекул белка на основе информации о последовательности аминокислот в его первичной структуре, заключенной в структуре ДНК, содержащейся в ядре.
Этапы биосинтеза |
Особенности протекания этапов |
Транскрипция, или переписывание |
Осуществляется в хромосомах на молекулах ДНК по принципу матричного синтеза. При участии ферментов РНК- полимеразы на соответствующих участках молекулы ДНК (генах) синтезируются все виды РНК(и-РНК ,р-РНК, т-РНК). В цитоплазму через ядерную оболочку перемещаются и-РНК и т-РНК, в субъединицы рибосом встраиваются р-РНК |
Трансляция, или передача генетической информации |
Рибосома вступает на один из концов и-РНК(именно на тот, с которого начинается ее синтез в ядре) и начинается перемещаться прерывисто по и-РНК, триплет за триплетом, соответственно наращивается полипептидная цепочка, одна за другой соединяются аминокислоты, поднесенные к соответствующим участкам и –РНК транспортными РНК. Каждой аминокислоте соответствует свой фермент, присоединяющий ее к т-РНК. |
Информационное обеспечение:
В.М. Константинов, Общая биология: учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования., Изд. Центр «Академия», стр.30-39.
Интернет ресурсы
